2. Sınıf Matematik Ders Kitabı Sayfa 48-49-50-51-52-53 Cevapları

1. Tema Değerlendirme sayfalarında (48, 49, 50, 51, 52 ve 53) Nesnelerin Geometrisi temasında öğrendiğimiz her şeyi tekrar ediyoruz. 2. Sınıf Matematik Ders Kitabı 1. Kitap cevapları aşağıdadır.

1. Tema Değerlendirme Cevapları

1. Tema- Nesnelerin Geometrisi (1): 1. Temada öğrendiğimiz geometrik şekil ve cisimleri, biçimsel özelliklerini ve sıvı ölçme bilgilerimizi noktalı, eşleştirmeli, boyamalı ve doğru-yanlış sorularla baştan sona tekrar ederiz.

2. Sınıf Matematik Ders Kitabı Sayfa 48 Cevapları 1. Kitap

1. TEMA DEĞERLENDİRME

Kareli kâğıtta numaralandırılmış noktalar vardır.

1. Kareli kâğıttaki noktaları aşağıdaki yönergelere göre birleştirelim. Oluşan geometrik şeklin ismini noktalı yere yazalım.

1. 2, 4, 6, 8 ve 2 noktalarını sırasıyla birleştirelim. Oluşan geometrik şekil … dir.
2. 5, 7, 9 ve 5 noktalarını sırasıyla birleştirelim. Oluşan geometrik şekil … dir.
3. 15, 20, 25, 30 ve 15 noktalarını sırasıyla birleştirelim. Oluşan geometrik şekil … dir.
4. 0, 1, 3 ve 0 noktalarını sırasıyla birleştirelim. Oluşan geometrik şekil … dir.
5. 10, 11, 12, 13 ve 10 noktalarını sırasıyla birleştirelim. Oluşan geometrik şekil … dir.

Cevap:

1. 2, 4, 6, 8, 2 noktaları birleşince dört kenarı da eşit bir kare ortaya çıkar.
2. 5, 7, 9, 5 noktaları birleşince üç kenarlı bir üçgen ortaya çıkar.
3. 15, 20, 25, 30, 15 noktaları birleşince dört kenarı da eşit bir kare ortaya çıkar.
4. 0, 1, 3, 0 noktaları birleşince üç kenarlı bir üçgen ortaya çıkar.
5. 10, 11, 12, 13, 10 noktaları birleşince dört kenarlı, köşeleri dik bir dikdörtgen ortaya çıkar.

2. Sınıf Matematik Ders Kitabı Sayfa 49 Cevapları 1. Kitap

Dokuz varlık vardır: 1) konserve kutusu, 2) peynir dilimi, 3) hediye kutusu, 4) futbol topu, 5) bavul, 6) koli kutusu, 7) dünya küresi, 8) çadır, 9) zekâ küpü. Alt tarafta Küp, Üçgen Prizma, Dikdörtgen Prizma, Silindir, Küre sütunlu bir tablo vardır.

2. Aşağıdaki varlıkları inceleyelim. Varlıkların numaralarını benzediği geometrik cismin isminin altına yazalım.

Cevap:

1. Küp sütununa 9 yazılır.
2. Üçgen Prizma sütununa 2 ve 8 yazılır.
3. Dikdörtgen Prizma sütununa 5 ve 6 yazılır.
4. Silindir sütununa 1 ve 3 yazılır.
5. Küre sütununa 4 ve 7 yazılır.

3. Aşağıdaki ifadeleri okuyalım. Doğru olanlara “D”, yanlış olanlara “Y” yazalım.

1. Silindirin kenarı vardır.
2. Üçgen prizma yuvarlak bir cisimdir.
3. Kürede köşe ve kenar yoktur.
4. Küp köşeli bir cisimdir.
5. Dikdörtgen prizmanın köşe ve kenarları vardır.

Cevap:

1. Silindirin yüzeyi yuvarlaktır, düz bir kenarı yoktur. Bu yüzden bu ifade yanlıştır (Y).
2. Üçgen prizmanın köşeleri ve düz yüzleri vardır, yuvarlak değildir. Bu yüzden bu ifade yanlıştır (Y).
3. Küre top gibi her yönden yuvarlaktır, hiç köşesi ve kenarı yoktur. Bu yüzden bu ifade doğrudur (D).
4. Küpün altı yüzü de karedir, köşeleri ve kenarları vardır. Bu yüzden bu ifade doğrudur (D).
5. Dikdörtgen prizmanın düz yüzleri, köşeleri ve kenarları vardır. Bu yüzden bu ifade doğrudur (D).

2. Sınıf Matematik Ders Kitabı Sayfa 50 Cevapları 1. Kitap

4. Çevremizde bulunan ve aşağıdaki geometrik cisimlere benzeyen nesneleri noktalı yerlere yazalım. Sarı dikdörtgen prizma, pembe küp, mavi üçgen prizma, yeşil silindir, mavi küre.

Cevap:

1. Dikdörtgen prizma: kitap, kalem kutusu.
2. Küp: zar, oyun küpü.
3. Üçgen prizma: çadır, ekmek dilimi.
4. Silindir: konserve kutusu, kalemlik.
5. Küre: top, portakal.

İki tane yapı görseli vardır: bir kale/köprü yapısı ve bir ev yapısı.

5. Aşağıdaki yapıyı inceleyelim. Yapılardaki geometrik cisimlerin isimlerini noktalı yerlere yazalım.

Cevap: Kale/köprü yapısında üstteki toplar küreye, sütunlar ve köprü dikdörtgen prizma veya kare prizmaya benzer. Ev yapısında çatı üçgen prizmaya, gövde dikdörtgen prizmaya, baca da silindire benzer.

2. Sınıf Matematik Ders Kitabı Sayfa 51 Cevapları 1. Kitap

Geometrik şekillerle oluşturulmuş kuş biçiminde bir model vardır: 2 çember, 1 kare, dört üçgen ve 1 dikdörtgen görülür.

6. Aşağıdaki görselde geometrik şekillerden kaçar tane kullanıldığını bularak noktalı yerlere yazalım. Kare, Dikdörtgen, Çember, Üçgen.

Cevap: Modelin üstünde 2 çember, gövdesinde 1 kare, kanat ve gagasında toplam 4 üçgen, tabanında 1 dikdörtgen sayılır.

İki kuleli bir kale çizimi vardır. Kulelerin üstü üçgen, pencereleri daire ve kare, kapısı dikdörtgendir.

7. Geometrik şekillerle oluşturulan yukarıdaki modeli inceleyelim. Modeli, verilen renklere uygun olarak boyayalım. Turuncu daire, sarı kare, mor dikdörtgen, yeşil üçgen.

Cevap: Kalenin yuvarlak pencereleri turuncu, küçük kare pencereleri sarı, dikdörtgen kapısı mor, kulelerin üçgen çatıları yeşil boyanır.

2. Sınıf Matematik Ders Kitabı Sayfa 52 Cevapları 1. Kitap

Üstteki çerçevede 1’den 11’e kadar numaralandırılmış geometrik şekil ve cisimler vardır. Alttaki çerçevede aynı şekil ve cisimlerin numarasız benzerleri vardır.

8. Numaralandırılmış geometrik şekil ve cisimlerin benzerlerini altta verilen çerçevede bulalım. Bulduğumuz geometrik şekil ve cisimlerin numaralarını noktalı yerlere yazalım.

Cevap:

1. 1 numaralı küp, alttaki küpün yanına yazılır.
2. 2 numaralı daire, alttaki küçük dairenin yanına yazılır.
3. 3 numaralı üçgen prizma, alttaki üçgen prizmanın yanına yazılır.
4. 4 numaralı dikdörtgen prizma, alttaki uzun dikdörtgen prizmalardan birinin yanına yazılır.
5. 5 numaralı kare, alttaki baklava biçimli karenin yanına yazılır.
6. 6 numaralı dikdörtgen prizma, alttaki diğer dikdörtgen prizmanın yanına yazılır.
7. 7 numaralı dikdörtgen, alttaki dikdörtgenin yanına yazılır.
8. 8 numaralı küre, alttaki büyük kürenin yanına yazılır.
9. 9 numaralı üçgen, alttaki büyük üçgenin yanına yazılır.
10. 10 numaralı silindir, alttaki silindirin yanına yazılır.
11. 11 numaralı çember, alttaki büyük çemberin yanına yazılır.

2. Sınıf Matematik Ders Kitabı Sayfa 53 Cevapları 1. Kitap

9. Verilen standart olmayan ölçme araçlarından hangisini daha az kullanarak kovayı doldurabiliriz? İşaretleyerek nedenini noktalı yerlere yazalım. Sürahi, kaşık, fincan.

Cevap:

1. Sürahi büyük olduğu için az sayıda kullanılır, işaretlenir.
2. Kaşık çok küçük olduğu için çok sayıda gerekir.
3. Fincan da küçük olduğu için çok sayıda gerekir.

10. Verilen standart olmayan ölçme araçlarından hangisini daha çok kullanarak damacanayı doldurabiliriz? İşaretleyerek nedenini noktalı yerlere yazalım. Şişe, fincan, kaşık.

Cevap:

1. Kaşık çok küçük olduğu için çok sayıda kullanılır, işaretlenir.
2. Şişe daha büyük olduğu için daha az sayıda gerekir.
3. Fincan da şişeden küçük ama kaşıktan büyüktür, orta sayıda gerekir.

11. Bardaktaki suyu verilen standart olmayan ölçme araçlarından hangisine koyarsak dolmayabilir? İşaretleyerek nedenini noktalı yerlere yazalım. Sürahi, kaşık, kepçe.

Cevap:

1. Sürahi bardaktan çok büyük olduğu için bardaktaki su onu doldurmaz, işaretlenir.
2. Kaşık bardaktan küçük olduğu için taşar, tam doldurmaz sayılmaz.
3. Kepçe de bardaktan küçük olduğu için taşabilir.