4. Sınıf İnsan Hakları Ders Kitabı Sayfa 74-75 Cevapları Hecce Yayıncılık

“İkram bil, kural bil, doyum bil.” Sizce Şeyh Edebali bu sözüyle ne anlatmak istemiştir? Toplum yaşamında kurallar neden önemlidir? Düşüncelerinizi söyleyiniz.

Cevap: Şeyh Edebali, insanın cömert olmasını, kurallara uymasını ve elindekiyle yetinmesini öğütlemiş. Kurallar herkesin ne yapacağını bilmesini sağlar. Böylece kimse kimseye zarar vermez, toplumda huzur olur.

Gelecekte ne gibi kuralların olacağını düşünüyorsunuz? Söyleyiniz.

Cevap: Örnek: Yapay zekâ ve robotlar yaygınlaştıkça onların nasıl kullanılacağını belirleyen yeni kurallar çıkabilir. İnternette çocukların güvenliği için de daha sıkı kurallar konabilir. Doğayı korumak için yeni kurallar da gerekebilir.

1. Sizin sınıfınızda uygulanan kurallar nelerdir?

Cevap: Örnek: Sınıfımızda derse zamanında gireriz. Konuşmak isteyen parmak kaldırır, kimse arkadaşının sözünü kesmez. Sıralarımızı temiz tutar, ödevlerimizi eksiksiz getiririz.

2. Kurallar toplumsal yaşamı düzenlemek için neden gereklidir?

Cevap: Kurallar, insanların birbirine zarar vermeden bir arada yaşamasını sağlar. Kural olmasa herkes kendi bildiğini yapar, kavga ve karışıklık çıkardı. Kurallar neyin doğru olduğunu da gösterir.

3. Kuralların zaman içinde değiştirilmesi neden gerekmiştir?

Cevap: Zaman geçtikçe ihtiyaçlar değişir ve eski kurallar yetmez olur. Metindeki sınıf da düzeni daha iyi sağlamak için kurallarını yeniden belirledi. Yeni durumlar ortaya çıkınca yeni kurallar gerekir.

Çamura Battı
Bu etkinlik ile kurallara uyulduğunda yaşamımızda düzenin nasıl sağlandığını öğreneceğiz.
Oynayacağınız oyunun adı Çamura Battı oyunudur. Bu oyunu beş dakika boyunca içinizden geldiğince ve anladığınız biçimde oynamaya çalışınız.
İkinci aşamada öğretmen öğrencilere oyunun kurallarını açıklar:
Kurallar:
• Öğrenciler içlerinden bir kişiyi ebe seçerler.
• Diğer öğrenciler ebeden kaçmaya çalışırlar.
• Ebenin dokunduğu öğrenci donmuş gibi hareketsiz kalır.
• Donan öğrenciyi kurtarmak için arkadaşları toplum yaşamındaki bir kuralı söylemesini ister.
Donan öğrenci doğru cevap verirse çözülür, yanlış cevap veren öğrenci oyundan çıkarılır. Oyun bu şekilde devam eder.
1. Oyunu hiçbir kurala bağlı olmadan oynayabildiniz mi? Oynadığınız oyunla kurallarını okuduğunuz oyun aynı olabilir mi? Neden?

Cevap: Hayır, oynayamadık. Ebe kim, kim kaçacak, kim donacak belli olmadığı için oyun karıştı. Kurallı oyun, ilk oynadığımız oyundan çok farklıydı. Çünkü bir oyunu oyun yapan şey kurallarıdır.

2. Kuralların oynadığınız oyuna nasıl bir etkisi oldu? Söyleyiniz.

Cevap: Kurallar sayesinde oyun düzenli ilerledi. Herkes sırasını ve görevini bildiği için tartışma çıkmadı. Oyun daha adil ve daha eğlenceli oldu.