İçeriğe geç
Sınıf4. sınıf
Sayfa296 – 299
Güncelleme
Beşgen Yayıncılık

4. Sınıf Matematik Ders Kitabı Sayfa 296-297-298-299 Cevapları Beşgen Yayıncılık

10 dk okuma 0 yorum

4. sınıf matematik ders kitabının (Beşgen Yayıncılık) 6. ünitesi “Öğrendiklerimi Değerlendiriyorum” sayfalarıyla kapanıyor. Bu yazıda 296, 297, 298 ve 299. sayfalardaki bütün soruları çözdük; bu dört sayfada anlatım ya da çözümlü örnek bulunmuyor, hepsi çevre, alan, tartma ve sıvı ölçme konularının tekrarı. 4. Sınıf Matematik Ders Kitabı Sayfa 296-297-298-299 Cevapları Beşgen Yayıncılık yazısında bazı cevapların altındaki sarı “Neden?” notuna dokunarak işin püf noktasını okuyabilirsiniz.

6. Ünite Öğrendiklerimi Değerlendiriyorum Cevapları

Bu ünitede şekillerin çevresini ve alanını bulduk, kütleleri ton, kilogram, gram ve miligramla, sıvıları litre ve mililitreyle ölçtük. Değerlendirme sorularında bunların hepsi karışık geliyor: birim dönüşümleri, kareli kâğıtta alan ve çevre, terazi okuma ve sıvı problemleri.

Sayfa 296 Cevapları

Bu sayfada: Yedi birim dönüşümünün doğru mu yanlış mı olduğuna karar veriyor, beş cümledeki boşluğu dolduruyoruz. Sonra üç şeklin alanını karşılaştırıp en büyüğünü ve en küçüğünü boyuyoruz.

Öğrendiklerimi Değerlendiriyorum

A. Aşağıdaki dönüşümlerden doğru olanlar için “D”, yanlış olanlar için “Y” yazılı kutucuğu işaretleyiniz.

1. 34 000 kg = 34 t

2. 19 t = 1900 kg

3. 120 g = 12 mg

4. 2 t 670 kg = 2670 kg

5. 92 000 mL = 92 L

6. 430 L = 43 000 mL

7. 52 950 mL = 52 L 950 mL

Cevap: 1. D, 2. Y, 3. Y, 4. D, 5. D, 6. Y, 7. D.

4. Sınıf Matematik Ders Kitabı Beşgen Yayıncılık Sayfa 296 dönüşümler doğru yanlış cevabı

  • 1. Doğru. Sondaki üç sıfır silinince 34 kalır.
  • 2. Yanlış. 19 t = 19 000 kg olmalıydı; iki sıfır eklenmiş.
  • 3. Yanlış. Gramdan miligrama geçince sayı büyür: 120 g = 120 000 mg
  • 4. Doğru. 2000 kg + 670 kg = 2670 kg
  • 5. Doğru. 92 000 ÷ 1000 = 92
  • 6. Yanlış. 430 L = 430 000 mL olmalıydı.
  • 7. Doğru. 52 000 mL = 52 L, geriye 950 mL kalır.
Neden?

Büyük birimden küçük birime geçerken sayı 1000 katına çıkar, küçükten büyüğe geçerken 1000’de birine iner. 3. ifadede sayı küçülmüş; oysa miligram gramdan küçük olduğu için sayının büyümesi gerekirdi.

B. Aşağıdaki cümlelerde noktalı yerleri uygun sayı veya sözcükleri yazarak doldurunuz.

1. Yarım kilogram ………… gramdır.

2. 250 gram ………… kilogramdır.

3. Bir laboratuvarda ilaç üretimi yapılırken bir gramdan daha küçük miktarlarda kullanılan malzemelerin kütleleri ………… birimi ile ölçülür.

4. Bir kargo uçağının taşıdığı toplam yükün kütlesi ifade edilirken ………… biriminin kullanılması daha uygun olur.

5. Bir parfüm üreticisi tarafından üretim yapılırken bir litreden daha küçük miktarlarda kullanılan sıvı malzemelerin miktarları ………… birimi ile ölçülür.

Cevap: 1. 500, 2. çeyrek, 3. miligram, 4. ton, 5. mililitre.

4. Sınıf Matematik Ders Kitabı Beşgen Yayıncılık Sayfa 296 boşluk doldurma cevabı

  • 1. Yarım kilogram 500 gramdır.
  • 2. 250 gram çeyrek kilogramdır.
  • 3. Gramdan küçük kütleler için miligram birimi kullanılır.
  • 4. Uçak yükü için ton biriminin kullanılması daha uygun olur.
  • 5. Litreden az sıvılar için mililitre birimi kullanılır.

C. Aşağıdaki kareli kâğıt üzerinde verilen şekillerden alanı en büyük olanı kırmızıya, en küçük olanı yeşile boyayınız.

Cevap: 1. şekil kırmızıya (40 birimkare), 3. şekil yeşile (26 birimkare) boyanır.

4. Sınıf Matematik Ders Kitabı Beşgen Yayıncılık Sayfa 296 alanı en büyük ve en küçük şekil cevabı

  • 1. şekil: 5 sıra, her sırada 8 kare. 8 × 5 = 40 birimkare
  • 2. şekil: 6 sıra, her sırada 6 kare. 6 × 6 = 36 birimkare
  • 3. şekil (araba): sıra sıra saydım, iki yarımı bir tam aldım. 4 + 6 + 9 + 7 = 26 birimkare
  • Sıralama: 40 > 36 > 26
Neden?

3. şekil en geniş yere yayılmış gibi görünse de köşeleri eğik kesilmiş ve altında iki oyuk var; bu yüzden içine en az kare sığıyor. Alanı göz kararı değil, kare sayarak karşılaştırmak gerekir.

Sayfa 297 Cevapları

Bu sayfada: Verilen şekille aynı çevreye sahip yeni şekiller çiziyoruz. Ardından dantelli masa örtüsü ile üç parçaya kesilen kare kâğıt problemlerini çözüyoruz.

Öğrendiklerimi Değerlendiriyorum

Ç. Aşağıdaki kareli kâğıda çevre uzunluğu verilen şeklin çevre uzunluğuna eşit olan farklı şekiller çiziniz.

Cevap: Verilen şeklin çevresi 40 birimdir. Ben çevresi 40 birim olan 13’e 7’lik bir dikdörtgen ve T biçiminde bir şekil çizdim.

4. Sınıf Matematik Ders Kitabı Beşgen Yayıncılık Sayfa 297 çevresi 40 birim olan şekiller cevabı

  • Mavi şeklin kenarlarını dolaştım: 5 + 3 + 1 + 1 + 1 + 3 + 1 + 1 + 1 + 3 + 5 + 3 + 1 + 1 + 1 + 3 + 1 + 1 + 1 + 3 = 40 birim
  • 1. şeklim: 13 ve 7 birimlik dikdörtgen. 13 + 7 = 20, 20 × 2 = 40 birim
  • 2. şeklim: T harfi. Kenarları 11 + 3 + 3 + 6 + 5 + 6 + 3 + 3 = 40 birim
Neden?

Dikdörtgende bir kısa ile bir uzun kenarın toplamı çevrenin yarısıdır; toplamı 20 eden her kenar çifti işe yarar. T şeklinin çevresi de onu saran 11’e 9’luk dikdörtgeninkiyle aynıdır, çünkü köşelerden kırpmak çevreyi değiştirmez.

D. Aşağıda verilen soruları cevaplayınız.

1. Esma Hanım, bir kenar uzunluğu 96 cm olan kare şeklindeki masa örtüsünün etrafındaki danteli sökerek kısa kenar uzunluğu 62 cm olan dikdörtgen şeklindeki masa örtüsünün etrafına dikmiştir. Dikdörtgen masa örtüsünün kenarlarında hiç boşluk kalmadığına ve hiç dantel artmadığına göre dikdörtgen masa örtüsünün uzun kenarı kaç santimetredir?

Cevap: Uzun kenar 130 santimetre çıkar.

  • Dantelin boyu kare örtünün çevresi kadardır: 96 × 4 = 384 cm
  • Bu dantel dikdörtgenin iki kısa kenarına 62 + 62 = 124 cm gider.
  • Uzun kenarlara kalan: 384 − 124 = 260 cm
  • Bir uzun kenar: 260 ÷ 2 = 130 cm
384−124260
Neden?

Dantel ne arttı ne eksildi; demek ki iki örtünün çevresi eşit. Aynı çevreye sahip iki farklı şekil sorusudur bu: karenin çevresinden dikdörtgenin eksik kenarına ulaşırız.

2. Aşağıda Şekil-1’de verilen kare şeklindeki kâğıt kesikli çizgilerle gösterilen yerlerden kesilerek 3 eş dikdörtgen elde edilmiştir. Kare şeklindeki kâğıdın çevre uzunluğu 144 cm olduğuna göre eş dikdörtgenlerden birinin çevre uzunluğu kaç santimetredir?

Cevap: Eş dikdörtgenlerden birinin çevresi 96 santimetredir.

  • Karenin bir kenarı: 144 ÷ 4 = 36 cm
  • Kâğıt enine üç şeride ayrılmış. Şeridin uzun kenarı karenin kenarı kadar: 36 cm
  • Şeridin kısa kenarı karenin kenarının üçte biri: 36 ÷ 3 = 12 cm
  • Bir şeridin çevresi: 36 + 12 = 48, 48 × 2 = 96 cm
36 cm12 cmÇevre = 96 cm
Neden?

Karenin çevresini üçe bölmek yanlış olur, çünkü kesince yeni kenarlar ortaya çıkar. Üç şeridin çevreleri toplamı 288 cm eder; bu, karenin çevresinin iki katıdır.

Sayfa 298 Cevapları

Bu sayfada: Arsada ağaçlandırılacak alanı buluyor, terazideki elmaları tartıyoruz. Farklı birimlerdeki kütleleri karşılaştırıyor, kedi ile tavşanın toplam kütlesini hesaplıyoruz.

Öğrendiklerimi Değerlendiriyorum

3. Yanda kareli kâğıt üzerinde verilmiş dikdörtgen şeklindeki arsanın üzerine ev ve havuz yapılmıştır. Geri kalan yerler ise ağaçlandırılacaktır. Buna göre ağaçlandırılacak alan kaç birimkaredir?

Cevap: Ağaçlandırılacak alan 95 birimkaredir.

  • Arsa 8 sıra, her sırada 14 kare: 14 × 8 = 112 birimkare
  • Havuz 4 sıra, her sırada 2 kare: 2 × 4 = 8 birimkare
  • Ev 3 sıra, her sırada 3 kare: 3 × 3 = 9 birimkare
  • Önce havuzu, sonra evi çıkardım: 112 − 8 = 104, 104 − 9 = 95 birimkare
Neden?

Ağaç dikilecek yer, arsadan ev ile havuzun kapladığı yer çıkınca kalan kısımdır. Boş kareleri tek tek saymak yerine bütünden dolu kısımları çıkarmak hem kısa hem güvenlidir.

4. Yandaki terazide verilen elmaların kütlesi kaç gramdır? (Öbür kefede 1 kg, 500 g, 250 g ve 100 g’lık ağırlıklar var.)

Cevap: Elmaların kütlesi 1850 gramdır.

  • 1 kg = 1000 g
  • Küçük ağırlıklar: 500 + 250 + 100 = 850 g
  • Hepsi: 1000 + 850 = 1850 g

5. ■ → 3 t, ● → 35 kg, ▲ → 942 000 mg, ★ → 37 000 g. Yukarıda şekiller ile ağırlıklar eşleştirilmiştir. Buna göre aşağıdaki karşılaştırmalardan yanlış olan kutucuğunu işaretleyiniz. (★ > ●, ★ > ▲, ■ < ●, ■ > ▲)

Cevap: Yanlış olan karşılaştırma ■ < ● ifadesidir; onun kutucuğu işaretlenir.

4. Sınıf Matematik Ders Kitabı Beşgen Yayıncılık Sayfa 298 yanlış karşılaştırma cevabı

  • Hepsini kilograma yakın bir biçimde düşündüm: ■ = 3 t = 3000 kg, ● = 35 kg, ★ = 37 000 g = 37 kg, ▲ = 942 000 mg = 942 g (1 kg bile değil)
  • ★ > ●: 37 kg, 35 kg’dan büyük. Doğru.
  • ★ > ▲: 37 kg, 942 g’dan büyük. Doğru.
  • ■ < ●: 3000 kg, 35 kg’dan küçük olamaz. Yanlış.
  • ■ > ▲: 3000 kg, 942 g’dan büyük. Doğru.
Neden?

Sayısı büyük olan kütle her zaman daha ağır değildir; birime bakmak gerekir. 942 000 çok büyük bir sayı gibi dursa da miligram çok küçük bir birim olduğundan o kütle dördünün en hafifidir.

6. Aşağıdaki görselde verilen kuşun kütlesi 380 g’dır. Kedinin kütlesi kuşun kütlesinin 8 katından 40 g eksiktir. Tavşanın kütlesi ise kuşun kütlesinin 5 katından 100 g fazladır. Buna göre kedi ile tavşanın kütleleri toplamı kaç kilogramdır?

Cevap: İkisinin kütlesi birlikte 5 kilogram eder.

  • Kedi ile tavşan birlikte kuşun 8 + 5 = 13 katı eder; üstüne 100 g eklenir, 40 g çıkarılır.
  • 380 × 13 = 4940 g
  • 4940 + 100 − 40 = 5000 g
  • 5000 g = 5 kg
  • Tek tek bakınca: kedi 3040 − 40 = 3000 g, tavşan 1900 + 100 = 2000 g
380×131140380+4940

Sayfa 299 Cevapları

Bu sayfada: Ölçü birimi eşleştirmelerinden yanlış olanı buluyoruz. Ayran kaplarındaki toplam miktarı, kaplar arası boşaltmayı ve bölmeli kaptaki sıvı düzeyini hesaplıyoruz.

Öğrendiklerimi Değerlendiriyorum

7. Aşağıda ölçü birimleri ile ilgili verilen eşleştirmelerden yanlış olanın kutucuğunu işaretleyiniz. (Kütle-miligram, Kütle-gram, Sıvı-Mililitre, Sıvı-ton)

Cevap: Yanlış olan “Sıvı-ton” eşleştirmesidir.

4. Sınıf Matematik Ders Kitabı Beşgen Yayıncılık Sayfa 299 yanlış eşleştirme cevabı

  • Miligram ve gram kütle birimidir: ilk iki eşleştirme doğru.
  • Mililitre sıvı ölçme birimidir: üçüncüsü doğru.
  • Ton sıvı değil, kütle birimidir: dördüncüsü yanlış.
Neden?

Sıvıların miktarı litre ve mililitreyle ölçülür. Ton ise kamyon, gemi yükü gibi çok ağır kütleler içindir; tartma biriminin sıvı ölçmeyle eşleşmesi yanlıştır.

8. Aşağıdaki verilen kapların her birinde 300 mL ayran bulunmaktadır. Buna göre kaplarda bulunan toplam ayran miktarı I. 2 L 100 mL, II. 210 L, III. 2100 mL ifadelerinden hangileri ile gösterilebilir? (7 kap)

Cevap: I ve III ifadeleri ile gösterilebilir.

  • 7 kap var: 300 × 7 = 2100 mL. III doğru.
  • 2100 mL = 2000 mL + 100 mL = 2 L 100 mL. I de doğru.
  • 210 L çok fazla; bu kadar ayran yedi bardağa sığmaz. II yanlış.
Neden?

I ve III aynı miktarın iki ayrı yazılışıdır. II’de ise birim litre olduğu hâlde sayı küçültülmemiş; mililitreden litreye geçerken 1000’e bölmek gerekirdi.

9. Aşağıdaki A kabı 15 L, B kabı 12 L ve C kabı 20 L sıvı alabilmektedir. A kabının 3/5’ü, B kabının ise 2/3’si doludur. A ve B kaplarındaki sıvılar C kabına boşaltıldığında C kabının tamamen dolabilmesi için kaç mililitre daha sıvıya ihtiyaç vardır?

Cevap: 3000 mililitre daha sıvıya ihtiyaç vardır.

  • A kabı: 15 ÷ 5 = 3, üç parçası dolu, 3 × 3 = 9 L
  • B kabı: 12 ÷ 3 = 4, iki parçası dolu, 4 × 2 = 8 L
  • C kabına boşalan: 9 + 8 = 17 L
  • C’de kalan boşluk: 20 − 17 = 3 L = 3000 mL
Neden?

Kesir, kabın kaç eş parçaya ayrıldığını ve kaçının dolu olduğunu söyler. Soru sonucu mililitre istediği için en sonda litreyi 1000 ile çarptım.

10. Yanda eş bölmelere ayrılmış ve 10 L sıvı alabilen bir kapta 2. bölmeye kadar sıvı bulunmaktadır. Bu kaptan 1500 mL sıvı alınıp, kaba 2750 mL sıvı eklenirse sıvı seviyesi hangi aralıkta olur?

Cevap: Sıvı seviyesi 2. ve 3. bölme çizgileri arasında olur.

4. Sınıf Matematik Ders Kitabı Beşgen Yayıncılık Sayfa 299 bölmeli kapta sıvı seviyesi cevabı

  • Kap 5 bölmeli ve 10 L alıyor. Bir bölme: 10 ÷ 5 = 2 L = 2000 mL
  • Başta 2 bölme dolu: 4000 mL
  • Çıkan ile giren arasındaki fark: 2750 − 1500 = 1250 mL. Sıvı bu kadar artar.
  • Yeni miktar: 4000 + 1250 = 5250 mL
  • 2. çizgi 4000 mL, 3. çizgi 6000 mL. 5250 bu ikisinin arasında kalır.
Neden?

Kaptan az sıvı alınıp daha çok sıvı eklendiği için düzey yükselir. Yükselme 1250 mL, yani bir bölmeden (2000 mL) az olduğundan sıvı 3. çizgiye ulaşamaz.

Sıradaki konular

Soru sor ya da yorum yaz