5. Sınıf Din Kültürü Ders Kitabı Sayfa 118-119-120-121 Cevapları MEB Yayınları

Kevser ne demektir?

Cevap: Bolluk, bereket, iyilik; cennette bir nehir.

Kevser suresinde nelerden bahsedilmektedir?

Cevap: Verilen nimetlerden, namaz ve kurbandan.

Kevser suresini okuduğunuzda neler hissediyorsunuz?

Cevap: Örnek cevap: Şükür ve huzur hissediyorum.

1. Kur’an-ı Kerim’in iç düzeni, temel özellikleri ve ana konuları hakkında bilgi toplayınız.

Cevap: Örnek notlar:

• İç düzeni: Ayet, sure ve cüz. Ayetler durakla ayrılır. 114 sure, 30 cüz vardır. Her cüzün başında cüz gülü bulunur.
• Temel özellikleri: İyiye, doğruya ve güzele yönlendirir; kötülüklerden sakındırır; yol gösterir; düşünmeye yöneltir; açıklayıcıdır.
• Ana konuları: İnanç, ibadet, ahlak, sosyal hayat ve kıssalar.
• Baktığım kaynaklar: Ders kitabım, Kur’an-ı Kerim meali, TDV İslam Ansiklopedisi, Dinî Terimler Sözlüğü.

2. Farklı bülten örnekleri inceleyerek bir şablon belirleyiniz.

Cevap: Örnek şablon: Kâğıdı üç sütuna böleriz. En üste bültenin adını yazarız: “Kur’an’ı Tanıyalım”. Sol sütuna iç düzeni, orta sütuna temel özellikleri, sağ sütuna ana konuları yerleştiririz. En alta ince bir şerit hâlinde kaynakları yazarız.

3. Kur’an-ı Kerim’in sayfa düzeni hakkında resim ve fotoğraflar bulunuz.

Cevap: Örnek resimler: Fatiha suresinin yer aldığı ilk sayfa, bir sure başlığı, kenarında cüz gülü olan bir sayfa ve ayet sonlarındaki durakların yakından çekilmiş fotoğrafı. Ders kitabındaki Görsel 3.1 ve Görsel 3.7 de örnek alınabilir.

4. Topladığınız bilgilerden yararlanarak belirlediğiniz şablona uygun Kur’an-ı Kerim bülteni hazırlayınız.
Görevinizi yaparken şunlara dikkat etmelisiniz:
• Topladığınız bilgilerin doğru olmasına özen gösteriniz.
• Topladığınız bilgileri bültende doğru başlıklar altında sınıflandırınız.
• Yazım ve noktalama kurallarına uymaya dikkat ediniz.
• Bülteninizi resim ve fotoğraflarla zenginleştiriniz.
• Çalışmanızın sonunda hangi kaynaklardan yararlandığınızı belirtiniz.

Cevap: Örnek bülten metni:

KUR’AN’I TANIYALIM

Sayfalarında Neler Görürüz?
Kur’an-ı Kerim’in en küçük bölümü ayettir. Ayetlerin sonunda, içinde ayet numarası yazan yuvarlak duraklar bulunur. Ayetlerden oluşan bölümlere sure denir. Kur’an’da 114 sure vardır; ilki Fatiha, sonuncusu Nas suresidir. Yirmi sayfalık her bölüm bir cüzdür. Cüzün başladığı sayfanın kenarına cüz gülü konur. (Yanına cüz gülü ve durak fotoğrafı)

Nasıl Bir Kitaptır?
Kur’an insanı iyiye, doğruya ve güzele yönlendirir: “… İyilik edin. Şüphesiz Allah iyilik edenleri sever.” (Bakara suresi 195. ayet). Yol göstericidir: “Bu, kendisinde şüphe olmayan kitaptır. Allah’a karşı gelmekten sakınanlar için yol göstericidir.” (Bakara suresi 2. ayet). Ayrıca kötülüklerden sakındırır, açıklayıcıdır ve insanı düşünmeye çağırır.

Hangi Konuları Anlatır?
İnanç: Allah’a, meleklere, kitaplara, peygamberlere iman. İbadet: “… Öyle ise içinizden kim bu aya (ramazana) ulaşırsa onu oruçla geçirsin…” (Bakara suresi 185. ayet). Ahlak: iyilik yapmak, doğru ve dürüst olmak. Sosyal hayat: “Ölçtüğünüzde ölçmeyi tam yapın, doğru terazi ile tartın…” (İsra suresi 35. ayet). Kıssalar: Geçmiş peygamberlerin ve kavimlerin ibret veren olayları.

Kaynaklar: Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi ders kitabı, Kur’an-ı Kerim meali, TDV İslam Ansiklopedisi.

Ölçütler: Çözümleme, Bilgi toplama, İçerik, Kur’an-ı Kerim Meallerine Başvurma, Sunma
Geliştirilmesi gerekir. (1) – Kabul edilebilir. (2) – Başarılı (3) – Puan – TOPLAM

Cevap: Her ölçüte 1, 2 ya da 3 puan verilir; beş ölçütten en çok 15 puan alınır. 3 puan almak için bültende şunlar bulunmalıdır:

• Çözümleme: Kur’an’ın sayfa düzeniyle ilgili kavramları belirlemek ve görsellerle göstermek.
• Bilgi toplama: Kur’an-ı Kerim’in özellikleriyle ilgili bilgilerin hepsinin kaynağını yazmak, güvenilir kaynak kullanmak.
• İçerik: Temel özellikler ve ana konular için konunun özüne uygun ayetlere yer vermek.
• Kur’an-ı Kerim Meallerine Başvurma: Ayet meallerini içeriklerine göre sınıflandırmak, onlardan çıkarım yapmak ve bu çıkarımları günlük hayattan durumlarla ilişkilendirmek.
• Sunma: Çalışmayı belirli bir düzenle hazırlamak, içerikle uyumlu görseller ve dikkat çekici ögeler kullanmak.

Bu form, kendi performansınızı değerlendirmeniz amacıyla hazırlanmıştır. Aşağıda verilen maddeleri dikkatlice okuyunuz ve her bir madde için size en uygun seçeneği (X) ile işaretleyiniz. Bu değerlendirme not verme amacıyla değil güçlü yönlerinizi ve geliştirilmesi gereken alanları belirlemek amacıyla kullanılacaktır.

Cevap: Örnek doldurma (herkes kendi çalışmasına göre işaretler):

• 1. Çalışmayı yapmadan önce konuyla ilgili bir ön hazırlık yaptım. → Evet
• 2. Çalışma süresince ilgili ve istekliydim. → Evet
• 3. Çalışmamı yazım kurallarına uyarak yazmaya çalıştım. → Kısmen
• 4. Çalışmanın bütününü kendim yaptım. → Evet
• 5. Çalışmam sırasında Kur’an-ı Kerim hakkında yeni bilgiler edindim. → Evet

Açıklama: Aşağıdaki soruları, çalışmayla ilgili görüşlerinizi dikkate alarak cevaplayınız. Öğretmeninizin çalışmanızla ilgili geri bildirimini “Öğretmenin Yorumu” bölümüne yazınız.
1. Çalışma sırasında şu noktaları kolaylıkla yaptım:

Cevap: Bilgileri iç düzen, özellikler ve ana konular başlıklarına ayırmayı kolayca yaptım.

2. Çalışma sırasında şu kısımlarda zorlandım:

Cevap: Ayet meallerini kısaltmadan sayfaya yerleştirmekte zorlandım.

3. Çalışmayı yeniden yapacak olsaydım şunlara dikkat ederdim:

Cevap: Fotoğrafları önceden seçer, yazıları daha okunaklı yazardım.