6. Sınıf Din Kültürü Ders Kitabı Sayfa 67-68-69-70-178 Cevapları MEB Yayınları

İftar duası hakkında bildiklerinizi ve merak ettiklerinizi tablodaki boş bırakılan alanlara yazınız.
Önceden Bildiklerim
Merak Ettiklerim

Cevap: Tablo şöyle doldurulabilir:

• Önceden Bildiklerim: İftar duası, oruç açılırken okunur. Bu duada nimetleri için Allah’a (cc) şükredilir.
• Merak Ettiklerim: Duanın Türkçe anlamı nedir? Hz. Peygamber iftarda nasıl dua ederdi?

Bu cevaplar örnektir; tabloya kendi bildiklerinizi ve merak ettiklerinizi yazınız.

Adı: İftar Duasını Dinleme ve Okuma
Amaç: İftar duasını ve bu duanın anlamını okuyabilme
Yönerge
• İftar duası e-içeriğinden duanın okunuşunu ve anlamını dinleyiniz.
• Öğretmeninizin rehberliğinde iftar duasını ve bu duanın anlamını grupça sesli tekrar ediniz.
• Duayı doğru telaffuz etmek için İftar duası e-içeriğinden telaffuz çalışmasını kullanınız.

Cevap: Dinleyip tekrar edeceğimiz dua ve anlamı şöyledir:

• Okunuşu: “Allâhümme leke sumtü ve bike âmentü ve aleyke tevekkeltü ve alâ rızḳıke eftartü.”
• Anlamı: “Allah’ım! Senin rızan için oruç tuttum, sana inandım, sana güvendim. Senin rızkınla orucumu açtım.”

Önce duayı birkaç kez dinleriz. Sonra bölüm bölüm, hep birlikte ve sesli tekrar ederiz. Takıldığımız sözcükleri telaffuz çalışmasıyla düzeltiriz.

Aşağıdaki öz değerlendirme formunu kullanarak bu etkinlikteki çalışmanızı değerlendiriniz.
Değerlendirilecek Tutum ve Davranışlar: Evet – Kısmen – Hayır
İftar duasının okunuşunu ve anlamını dikkatli bir şekilde dinledim.
İftar duasını ve bu duanın anlamını arkadaşlarımla sesli tekrar ettim.
İftar duasının telaffuzundaki hatalarımı öğretmenimin rehberliğinde düzelttim.
İftar duasını ve bu duanın anlamını hatasız okudum.

Cevap: Bu formu herkes kendi çalışmasına göre doldurur. Örnek doldurma:

• İftar duasının okunuşunu ve anlamını dikkatli bir şekilde dinledim. → Evet
• İftar duasını ve bu duanın anlamını arkadaşlarımla sesli tekrar ettim. → Evet
• İftar duasının telaffuzundaki hatalarımı öğretmenimin rehberliğinde düzelttim. → Kısmen
• İftar duasını ve bu duanın anlamını hatasız okudum. → Evet

Adı: İftar Duasının Anlamını Düşünüyorum
Amaç: İftar duasının anlamını kendi hayatı için anlamlı hâle getirebilme
İftar duasının anlamını değiştirmeyecek şekilde özetleyebilme
Yönerge
İftar duasının anlamıyla bu duanın Müslüman’ın hayatındaki yeri ve önemini boş bırakılan alanlara yazınız.
Anlamı
Müslüman’ın Hayatındaki Yeri ve Önemi

Cevap:

• Anlamı: Allah’ım! Senin rızan için oruç tuttum, sana inandım, sana güvendim. Senin rızkınla orucumu açtım.
• Müslüman’ın Hayatındaki Yeri ve Önemi: Oruçlu, iftarda bu duayla nimetleri için Allah’a (cc) şükreder. Orucunu yalnızca O’nun rızası için tuttuğunu dile getirir; ibadet bilinci güçlenir.

• İftar duasını anlamını bilerek okumanın insana neler kazandıracağını açıklayınız.

Cevap: Anlamını bilen kişi duayı yalnızca ezberden söylemez, ne dediğini düşünerek okur. Orucunu kimin için tuttuğunu ve sofrasındaki rızkın kimden geldiğini hatırlar. Böylece şükrü, Allah’a (cc) güveni ve ibadetten aldığı huzur artar.

• İftar duasını devam ettirecek olsanız Yüce Allah’tan, başka neler isterdiniz? Duanızı aşağıdaki “Benim Duam” başlığının altına yazınız.
Benim Duam
Ey Yüce Rabb’im!

Cevap: Tuttuğum orucu kabul eyle. Sofrası boş olanlara bolluk, hastalara şifa ver. Annemi, babamı ve kardeşlerimi koru. Derslerimde bana kolaylık ver. Beni doğru sözlü, merhametli ve sana şükreden bir kul eyle. Âmin.

Bu dua bir örnektir; siz de Allah’tan (cc) dilediklerinizi kendi cümlelerinizle yazabilirsiniz.

Karışık olarak verilen iftar duasının okunuşu ve anlamını doğru şekilde sıralayarak aşağıdaki kutulara yazınız.
1 ve alâ rızḳıke eftartu
2 ve bike âmentü
3 Allâhümme
4 ve aleyke tevekkeltü
5 leke sumtü
a Senin rızan için oruç tuttum.
b Senin rızkınla orucumu açtım.
c Sana inandım.
ç Allah’ım!
d Sana güvendim.
Okunuş Sıralaması
Anlam Sıralaması

Cevap:

• Okunuş Sıralaması: 3 – 5 – 2 – 4 – 1 (Allâhümme / leke sumtü / ve bike âmentü / ve aleyke tevekkeltü / ve alâ rızḳıke eftartu)
• Anlam Sıralaması: ç – a – c – d – b (Allah’ım! / Senin rızan için oruç tuttum. / Sana inandım. / Sana güvendim. / Senin rızkınla orucumu açtım.)

Bu ünitede öğrendiklerinizi aşağıdaki alana kısaca not ediniz.

Cevap: Ramazan, Kur’an-ı Kerim’in indirilmeye başlandığı ve oruç tutulan aydır. Oruç; tan yerinin ağarmasından güneş batana kadar yemekten ve içmekten uzak durmaktır. Sahur, imsak, iftar, teravih, mukabele, fitre ve fidye kavramlarını öğrendim. Oruçlar farz, vacip ve sünnet olmak üzere üçe ayrılır. Oruç bize sabrı, şükrü, paylaşmayı ve yardımlaşmayı kazandırır. İftar duasını ve anlamını da öğrendim.

Amaç: Ramazan ayının oruç ve Kur’an ayı olduğunu çözümleyebilme
Görev: Ramazan ayının oruç ve Kur’an’la ilişkisi hakkında bir sunu hazırlama ve sunma
Ürün: Sunu
Puanlama: Dereceli puanlama anahtarı ve öz değerlendirme formu
Süre: Hazırlık: 2 hafta
Sunu: 2 ders saati
Yönerge
• İslam’ın temel kaynaklarından ramazan ayı hakkında bilgi toplayınız.
• Ulaştığınız bilgilerden yararlanarak ramazan ayının oruç ve Kur’an ayı olarak nitelendirilmesinin sebeplerini belirleyiniz.
• Belirlediğiniz sebeplerden hareketle konu hakkında sınıfta bir sunu hazırlayınız.
• Hazırladığınız sunuyu sınıf ortamında arkadaşlarınızla paylaşınız.

Cevap: Bu görevde herkes kendi sunusunu hazırlar. Aşağıda yedi slaytlık örnek bir sunu planı var:

1. Kapak: “Ramazan: Oruç ve Kur’an Ayı” başlığı, adımız ve bir hilal resmi.
2. Ramazan ayı nedir? İslam’ın beş temel esasından biri ramazan ayında oruç tutmaktır. Müslümanlar bu ayı ibadetle geçirir.
3. Neden oruç ayı? Bakara suresinin 183. ayetinde orucun müminlere farz kılındığı bildirilir. 185. ayette de bu aya ulaşanın onu oruçla geçirmesi emredilir.
4. Neden Kur’an ayı? Kur’an-ı Kerim ramazan ayında, Kadir Gecesi’nde indirilmeye başlanmıştır. Bu yüzden ramazanda camilerde ve evlerde mukabele okunur, Kur’an baştan sona hatmedilir.
5. Ramazana özgü ibadetler ve kavramlar: Sahur, imsak, iftar, teravih namazı, mukabele, fitre.
6. Ramazanın bize kazandırdıkları: Sabır, şükür, paylaşma, yardımlaşma, birlik ve beraberlik.
7. Kaynakça: Kur’an-ı Kerim meali, hadis kaynakları ve ders kitabımız.

Sunarken her slaytta yalnızca kısa maddeler yazar, açıklamayı kendimiz yaparız. Sonunda arkadaşlarımızın sorularını cevaplarız.

Çalışmanız dereceli puanlama anahtarıyla değerlendirilecektir. Görev sonrasında kendinizi değerlendirmek için öz değerlendirme formunu doldurunuz. Dereceli puanlama anahtarı ve öz değerlendirme formu kitabın sonunda yer almaktadır.

Cevap: 2. ünitenin formu ve puanlama anahtarı kitabın 178. sayfasındadır. Sununuzu bitirince formu doldurursunuz; örnek doldurulmuş form ve puanlama ölçütleri aşağıdaki “Sayfa 178 Cevapları” bölümündedir.

Sevgili Öğrenciler,
Aşağıda verilen ifadeler performans ödevi konusunda kendi duygu ve düşüncelerinizi fark etmeniz için hazırlanmıştır. Bu formu doldurarak kendinizi değerlendiriniz ve uygun seçeneği “✓” ile işaretleyiniz.
EVET – KISMEN – HAYIR
1. Çalışmayı yapmadan önce konuyla ilgili bir ön hazırlık yaptım.
2. Çalışma boyunca ilgili ve istekliydim.
3. Çalışmamı hazırlarken geçmiş bilgilerimden faydalandım.
4. Çalışmanın bütününü kendim yaptım.
5. Çalışmam sırasında yeni bilgiler öğrendim.

Cevap: Örnek doldurma (herkes kendi çalışmasına göre işaretler):

• 1. Çalışmayı yapmadan önce konuyla ilgili bir ön hazırlık yaptım. → Evet
• 2. Çalışma boyunca ilgili ve istekliydim. → Evet
• 3. Çalışmamı hazırlarken geçmiş bilgilerimden faydalandım. → Evet
• 4. Çalışmanın bütününü kendim yaptım. → Kısmen
• 5. Çalışmam sırasında yeni bilgiler öğrendim. → Evet

Ölçütler: Araştırma ve Görüş Alma, Düzenleme, İçerik, Raporlaştırma
Çok İyi (3) – İyi (2) – Geliştirilmeli (1) – Seviye – Dönütler

Cevap: Bu tabloyu öğretmenimiz doldurur. Her ölçüte 1, 2 ya da 3 puan verilir; dört ölçütten en çok 12 puan alınır. “Çok İyi (3)” için sunuda şunlar aranır:

• Araştırma ve Görüş Alma: Ramazan ayı hakkında yeterince araştırma yapmış olmak.
• Düzenleme: Kaynaklardan toplanan bilgileri kendi anlatımımızla, yorumumuzu da katarak bir araya getirmek.
• İçerik: Konuyu bütün yönleriyle anlatmak.
• Raporlaştırma: Sunuyu eksiksiz hazırlamak ve araştırma sonuçlarının tamamını sunuya yansıtmak.