6. Sınıf Din Kültürü Ders Kitabı Sayfa 64-65-66 Cevapları MEB Yayınları
4 dk okuma 0 yorum
6. sınıf Din Kültürü ders kitabının (MEB Yayınları) “Orucun İnsana Kazandırdıkları” konusunda 64, 65 ve 66. sayfalardaki etkinliklerin cevapları aşağıdadır. 6. Sınıf Din Kültürü Ders Kitabı Sayfa 64-65-66 Cevapları MEB Yayınları yazısında bazı cevapların altındaki sarı “Neden?” notuna dokunarak açıklamayı okuyabilirsiniz.
Orucun İnsana Kazandırdıkları Konusu Cevapları
Bu konuda orucun yalnızca aç kalmak olmadığını, insana sabır, şükür, paylaşma ve yardımlaşma gibi güzel huylar kazandırdığını öğreniyoruz. Bir ayet ile bir hadisi yorumluyor, şifreli bir bulmacayı çözüyor ve oruçlu bir günde karşılaşabileceğimiz beş olayda nasıl davranacağımızı yazıyoruz. Konunun sonunda orucun kişiye ve topluma faydalarını öğrenme günlüğüne not ediyoruz.
Sayfa 64 Cevapları
Bu sayfada: 7. Etkinlik’e başlıyoruz. Oruçlu bir günde yaşanabilecek ilk üç örnek olayı okuyor, o durumda ne yapacağımızı karşısındaki boş alana yazıyoruz.
7. Etkinlik
Adı: Nasıl Davranırdım?
Amaç: Orucun insana kazandırdıkları hakkında analitik düşünebilme
Yönerge
• Aşağıda verilen örnek olayları okuyunuz.
• Oruçlu bir gününüzde bu durumlarla karşılaşsaydınız neler yapardınız? Boş bırakılan alanlara yazarak örnek olayları tamamlayınız.
• Yazdıklarınızın orucun insana kazandırdığı ahlaki değerlerden hangileriyle ilgili olduğunu öğretmeninizin rehberliğinde sınıfça değerlendiriniz.
1. Örnek Olay: Bir ramazan günü, teneffüste oyun oynarken arkadaşımla tartıştık. Arkadaşım bana bağırmaya başladı.
Cevap: Ona bağırarak karşılık vermem. Derin bir nefes alır, “Ben oruçluyum.” derim. İkimiz de sakinleşince konuşup barışırım. (İlgili değer: sabır)
2. Örnek Olay: Ramazan pidesi almak için fırının önünde sıra bekliyordum. Bir arkadaşım yanıma geldi ve bekleyenlere fark ettirmeden sırayı bozdu.
Cevap: Onu kırmadan, sıranın sonuna geçmesini isterim. Bekleyen herkesin hakkı olduğunu, orucun hakka saygıyı da öğrettiğini söylerim. (İlgili değer: hakkı gözetme)
3. Örnek Olay: Kur’an-ı Kerim okumayı öğrenmiştim ve mukabele için annemle camiye gidiyordum. Babaannem de mukabeleye gitmeyi çok istiyordu. Fakat yürümekte zorlanıyordu.
Cevap: Babaannemin koluna girer, onun adımlarına göre yavaş yürürüm. Evden biraz erken çıkarız. Böylece mukabeleyi birlikte dinleriz. (İlgili değer: yardımlaşma)
Bu üç cevap örnektir; siz de aynı durumda nasıl davranacağınızı kendi cümlelerinizle yazabilirsiniz.
Sayfa 65 Cevapları
Bu sayfada: 7. Etkinlik’in son iki örnek olayını tamamlıyoruz. “Değerlendirme” bölümünde orucun sabra, yardımlaşmaya, hakkı gözetmeye ve paylaşmaya katkısını “Çünkü” ile başlayan cümlelerle açıklıyoruz.
7. Etkinlik
4. Örnek Olay: Din kültürü ve ahlak bilgisi dersinde; fitre ibadetinin sosyal duyarlılığa, paylaşmaya ve birliktelik ruhunu pekiştirmeye katkıda bulunduğunu öğrendim.
Cevap: Ailemle birlikte fitremizi bayramdan önce ihtiyacı olan bir komşumuza ulaştırırım. Harçlığımla aldığım bir hediyeyi de çocuğuna veririm. (İlgili değer: paylaşma)
5. Örnek Olay: Öğretmenlerim ve arkadaşlarımla iftar etmeye karar verdik. Kendi aramızda iş bölümü yaparak iftar sofrası için herkesin hazırlık yapmasını kararlaştırdık. Fakat bir arkadaşımız, annesi hasta olduğu için hazırlık yapamamıştı.
Cevap: Arkadaşımı suçlamam, annesine geçmiş olsun derim. Onun payına düşen hazırlığı aramızda bölüşürüz. İftarda o da aramızda olur. (İlgili değer: dayanışma)
Değerlendirme
Aşağıdaki ifadeleri uygun şekilde tamamlayınız.
Oruç, sabırlı olmaya katkıda bulunur. Çünkü ………………
Oruç, yardımlaşmayı artırır. Çünkü ………………
Oruç, hakkı gözetmeye katkıda bulunur. Çünkü ………………
Oruç, paylaşmayı teşvik eder. Çünkü ………………
Cevap:
- Oruç, sabırlı olmaya katkıda bulunur. Çünkü oruçlu kişi gün boyu açlığa ve susuzluğa dayanır. İsteklerini iftara kadar ertelemeyi öğrenir; zor durumlarda da öfkesini tutar.
- Oruç, yardımlaşmayı artırır. Çünkü aç kalan insan, yoksulların neler yaşadığını kendi hissederek anlar. İftar sofraları, fitre ve sadakalar da insanları birbirine yaklaştırır.
- Oruç, hakkı gözetmeye katkıda bulunur. Çünkü oruç tutan kişi yalandan, kötü sözden ve kırıcı davranıştan uzak durur. Kimseyi incitmemeye, kimsenin hakkını yememeye özen gösterir.
- Oruç, paylaşmayı teşvik eder. Çünkü oruçlu kişi nimetlerin değerini anlar ve israf etmez. Elindekini iftar daveti, fitre ve sadaka yoluyla ihtiyacı olanlarla bölüşür.
Neden?
Sayfa 57’de oruçlunun yalandan, kötü söz ve davranışlardan kaçınması, sabırlı olması ve kimseyi incitmemesi gerektiği yazar. Sayfa 61’de de oruç tutanın aç kimselerin hâlini daha iyi anladığı, elindekini başkalarıyla paylaştığı ve nimetleri israf etmediği anlatılır.
Sayfa 66 Cevapları
Bu sayfada: Sayfanın başında konuyla ilgili iki e-içeriğin karekodu var. “Kontrol Noktası”nda orucun bireysel ve toplumsal faydalarını gerekçeleriyle öğrenme günlüğüne yazıyoruz.
Kontrol Noktası
Orucun bireysel ve toplumsal faydaları ile ilgili düşüncelerinizi gerekçeleriyle birlikte aşağıdaki öğrenme günlüğüne yazınız.
Cevap: Öğrenme günlüğüne şunlar yazılabilir:
- Bireysel faydaları: Oruç bana sabretmeyi öğretir; çünkü yemeyi ve içmeyi iftara kadar ertelerim. Nimetlerin kıymetini anlar, şükrederim; çünkü yokluğunu yaşayınca bir yudum suyun bile değerini fark ederim. Bedenim dinlenir, sağlığım korunur.
- Toplumsal faydaları: Oruç yardımlaşmayı artırır; çünkü aç kalan insan yoksulun hâlini anlar, fitre ve sadaka verir. İftar sofraları ve teravih namazları insanları bir araya getirir; böylece birlik ve beraberlik güçlenir.
Neden?
Sayfa 61’de orucun sağlık için faydalı olduğu, oruç tutanın şükrettiği ve elindekini paylaştığı anlatılır. Sayfa 62’de de ramazanda edinilen güzel davranışların hem kişinin hem toplumun huzuruna katkı sağladığı, teravih namazının birlik ve beraberliği güçlendirdiği belirtilir.
Soru sor ya da yorum yaz