7. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 51-52-53-54-55 Cevapları 1. Kitap

A. Aşağıdaki ifadelerin doğru ya da yanlış olduğuna karar vererek tanılayıcı dallanmış ağaç etkinliğini yapınız.

Cevap: Ağaçtaki ifadelerin durumu şöyledir:

• “İnsanların duygu, düşünce, bilgi ve deneyimlerini sözlü, yazılı ya da sözsüz yollarla karşılıklı olarak paylaşma sürecine iletişim denir.” → D
• “İletişim sadece sözlü değil yazılı ve sözsüz yollarla da gerçekleşir.” → D
• “Telefonda fazla zaman geçirmen, derslerin konusunda beni endişelendiriyor.” cümlesi ben diline örnektir. → D
• “Saatlerdir televizyon izliyorsun, vaktini boşa geçirerek tembellik ediyorsun.” cümlesi empatiye örnektir. → Y
• Bireyin karşısındaki kişinin duygularını anlamaya çalışmasına ve kendini onun yerine koymasına ben dili denir. → Y
• Ön yargılı olmak etkili iletişime neden olan unsurlardan biridir. → Y
• Jest ve mimikleri yerinde kullanmak iletişimi olumsuz etkiler. → Y

Tanılayıcı dallanmış ağaçtaki doğru çıkış hangisidir?

Cevap: Doğru çıkış 1. Çıkış’tır. Önce tanım doğru olduğu için D’ye, ardından “iletişim sadece sözlü değil…” ifadesi doğru olduğu için yine D’ye, sonra ben dili cümlesi doğru olduğu için bir kez daha D’ye gidilir.

Tanılayıcı dallanmış ağaçtaki yanlış ifadeleri bulunuz ve doğrularını yazınız.

Cevap: Ağaçta dört yanlış ifade var:

• “Saatlerdir televizyon izliyorsun…” cümlesi empatiye örnek değil; sen diline örnektir. Doğrusu: Bu cümle sen diline örnektir.
• Kendini karşısındakinin yerine koymaya ben dili değil empati denir. Doğrusu: Bireyin karşısındaki kişinin duygularını anlamaya çalışmasına ve kendini onun yerine koymasına empati denir.
• Ön yargılı olmak etkili iletişime neden olmaz, onu engeller. Doğrusu: Ön yargılı olmak etkili iletişimi engelleyen unsurlardan biridir.
• Jest ve mimikleri yerinde kullanmak iletişimi olumsuz değil olumlu etkiler. Doğrusu: Jest ve mimikleri yerinde kullanmak iletişimi olumlu etkiler.

B. Aşağıda verilen ipucu harflerinden yararlanarak şifreli bulmacaya gizlenmiş kelimeleri bulunuz.

Cevap: Sekiz satırdaki kelimeler şunlardır:

1. İLETİŞİM
2. EMPATİ
3. BEN DİLİ
4. BEDEN DİLİ
5. FIRSAT EŞİTLİĞİ
6. ÖZEL GEREKSİNİM
7. TOPLUM
8. MİLLİ MESELE

C. Aşağıda verilen çoktan seçmeli soruları cevaplayınız.
Söz ola kese savaşı,
Söz ola kestire başı,
Söz ola ağulu aşı,
Bal ile yağ ede bir söz.
Yunus Emre
1. Bu dizelerde vurgulanan temel düşünce aşağıdakilerden hangisidir?
A) Güzel konuşmak insanın bilgisini gösterir.
B) Söz yerinde ve doğru kullanıldığında etkili olur.
C) İnsan duygularını saklamayı bilmelidir.
D) Söz söylemekten çok sözü dinlemek önemlidir.

Cevap: B) Söz yerinde ve doğru kullanıldığında etkili olur.

2. Sınıfta yapılan bir grup etkinliğinde öğretmen, öğrencilerden bir afiş hazırlamalarını ister. Gruplardan birinde işitme güçlüğü olan Elif de vardır. Etkinlik sırasında bazı öğrenciler Elif’in söylenenleri anlamakta zorlandığını fark edince kendi aralarında şöyle konuşurlar:
—Elif duyamadığı için bizi yavaşlatıyor.
—Onu çalışmaya dâhil etmezsek daha hızlı bitiririz.
Bunu duyan öğretmen gruba yaklaşır ve “Elif’in de katkıda bulunabileceği bir yöntem bulabilirsiniz.” der. Bunun üzerine Elif’in grup arkadaşları, onunla daha kolay iletişim kurabilmek için yazılı iletişime başlarlar.
Verilen olayda öğretmenin uyarısından önce öğrencilerin sergilediği davranış aşağıdakilerden hangisine örnektir?
A) Özel gereksinimli bireyleri etkinlik dışında bırakarak süreci hızlandırmak
B) Fırsat eşitliğini sağlamak ve empati göstererek herkesin katılımını desteklemek
C) Sadece başarılı öğrencileri ön plana çıkararak çalışmayı sürdürmek
D) Gruplar arasında rekabeti artırarak daha hızlı sonuç elde etmeye çalışmak

Cevap: A) Özel gereksinimli bireyleri etkinlik dışında bırakarak süreci hızlandırmak

3. Vefa Ortaokulunda “Millî Meseleler Karşısında Yardımlaşma ve Dayanışma” konulu bir panel düzenlenmiştir. Panelde öğrenciler şu örnekleri paylaşmıştır:
Pınar: Depremden etkilenen bölgelere yardım malzemesi gönderen insanların dayanışması beni çok etkiledi.
Kerim: Millî bayramlarda insanların sokakları bayraklarla donatması birlik duygusunu gösteriyor.
Deniz: 15 Temmuz’da halkın demokrasiye sahip çıkması millî kimliğimizin bir göstergesiydi.
Selim: Ülkemizin bağımsızlığını korumak için verilen mücadeleler bana gurur veriyor.
Öğrencilerin örnekleri birlikte değerlendirildiğinde aşağıdaki yargılardan hangisine ulaşılabilir?
A) Türk insanı kendi çıkarlarını toplumun çıkarlarının üstünde tutar.
B) Toplum, geçmişte yaşanan olaylara karşı duyarsız davranır.
C) Millî bayramlar eğlence ve kutlama amacıyla düzenlenir.
D) Türk milleti millî meselelerde birlik ve dayanışma içinde hareket eder.

Cevap: D) Türk milleti millî meselelerde birlik ve dayanışma içinde hareket eder.

Ç. Aşağıda verilen açık uçlu soruları cevaplayınız.
1-2. soruları aşağıdaki metinden yararlanarak cevaplayınız. (Hacivat ile Karagöz arasındaki diyalog)
1. Karagöz ile Hacivat arasında geçen bu konuşmada ortaya çıkan iletişim probleminin nedeni nedir?

Cevap: Hacivat “empati” gibi yabancı bir sözcük kullandı. Karagöz bunu bilmediği için “pati” sandı ve yanlış anladı.

2. Ortaya çıkan iletişim probleminin çözülmesi için Hacivat ve Karagöz nasıl davranmalıdır?

Cevap: Hacivat sözcüğü herkesin anlayacağı sade sözlerle açıklamalı. Karagöz de anlamadığında utanmadan sormalı.

3-4. soruları aşağıdaki metinden yararlanarak cevaplayınız. (Naim Süleymanoğlu metni)
3. Naim Süleymanoğlu örneğinden yola çıkarak uluslararası spor başarılarının toplumdaki birlik ve beraberlik ruhuna etkilerini açıklayınız.

Cevap: Uluslararası başarılar insanlara ortak bir gurur ve sevinç yaşatır. Herkes aynı bayrağın altında birleşir, aidiyet duygusu güçlenir ve toplum kenetlenir.

4. Naim Süleymanoğlu’nun kazandığı madalyaları Türk milletine armağan etmesini “vefa” ve “millî sorumluluk” kavramları açısından değerlendiriniz.

Cevap: Madalyaları millete armağan etmesi, topluma vefayı ve millî sorumluluk bilincini gösterir; kişisel başarı ülke gururuna dönüşmüştür.

5-6. soruları aşağıdaki metinden yararlanarak cevaplayınız. (Melody metni)
5. Melody (Melodi) konuşamamasına ve yürüyememesine rağmen duygu ve düşüncelerini çok net biçimde ifade ediyor. Sizce toplum, Melody gibi bireylere kendilerini ifade edebilmeleri için hangi fırsat ve imkânları sağlamalıdır?

Cevap: Göz izleme gibi iletişim cihazları, özel eğitim desteği ve onları sabırla dinleyecek insanlar sağlanmalıdır. (Örnek cevaptır; herkes kendi görüşünü yazar.)

6. Metindeki insanlar Melody’ye bakarken önce onun fiziksel yetersizliklerini fark ediyor. Sizce insanlar özel gereksinimli bireylere yaklaşırken nelere dikkat etmeli, hangi ön yargılardan uzak durmalıdır?

Cevap: Önce kişiyi görmeli, “anlamaz, yapamaz” gibi ön yargılardan kaçınmalı ve onun iletişim yolunu sabırla öğrenmeliyiz. (Örnek cevaptır; herkes kendi görüşünü yazar.)

Gelecek Derse Hazırlık
Bir sonraki derse gelirken yanınızda “Türkçe Sözlük” getiriniz.

Cevap: Bir sonraki derse “Türkçe Sözlük” getirilir.