Arıyı kovanına, kurbağayı nilüfer yapraklarında yürüterek başlangıç noktasına ulaştırıyor, sonra da kendi nesnelerimizi ikişerli, üçerli, dörderli, beşerli ve onarlı gruplayarak çiziyoruz. Ritmik Sayma konusunun 112, 113, 114 ve 115. sayfa cevapları 2. Sınıf Matematik Ders Kitabı 1. Kitap’tan aşağıdadır.
Ritmik Sayma Cevapları
2. Tema- Sayılar ve Nicelikler (1): Beşer ve onar ritmik saymayı öğrenip 100’e kadar tamamlarız. Son olarak öğrendiğimiz tüm gruplama yöntemleriyle kendi nesnelerimizi çizerek konuyu pekiştiririz.
Önceki Sayfalar: 108-109-110-111
İçindekiler
2. Sınıf Matematik Ders Kitabı Sayfa 112 Cevapları 1. Kitap
5’ten başlayıp 100’e kadar ileriye doğru beşer ritmik sayalım. Noktalı yerlere uygun sayıları yazalım.
Cevap: Taştan taşa 5’ten başlayarak beşer beşer sayarız: 5, 10, 15, 20, 25, 30, 35, 40, 45, 50, 55, 60, 65, 70, 75, 80, 85, 90, 95, 100. Arı bu sayıları takip ederek kovanına ulaşır.
Haydi, 3’ten başlayıp 48’e kadar ileriye doğru beşer ritmik sayalım. Defterimize sayı doğrusu çizelim. Bunları sayı doğrusunda gösterelim. 16’dan başlayıp 1’e kadar geriye doğru beşer ritmik sayarak defterimize yazalım.
Cevap: Defterimize bir sayı doğrusu çizip 3’ten başlayarak ileriye doğru beşer ritmik sayarız: 3, 8, 13, 18, 23, 28, 33, 38, 43, 48. Bu sayıları çizdiğimiz sayı doğrusunda gösteririz. Ardından 16’dan başlayarak geriye doğru beşer ritmik sayarız: 16, 11, 6, 1.
2. Sınıf Matematik Ders Kitabı Sayfa 113 Cevapları 1. Kitap
100’den başlayıp 10’a kadar geriye doğru onar ritmik sayalım. Noktalı yerlere uygun sayıları yazalım.
Cevap: Nilüfer yapraklarında 100’den başlayarak geriye doğru onar onar sayarız: 100, 90, 80, 70, 60, 50, 40, 30, 20, 10. Kurbağa bu sayıları takip ederek karşı kıyıya ulaşır.
Haydi, 7’den başlayıp 97’ye kadar ileriye doğru onar ritmik sayalım. Defterimize sayı doğrusu çizelim. Bunları sayı doğrusunda gösterelim. 99’dan başlayıp 9’a kadar geriye doğru onar ritmik sayarak defterimize yazalım.
Cevap: Defterimize bir sayı doğrusu çizip 7’den başlayarak ileriye doğru onar ritmik sayarız: 7, 17, 27, 37, 47, 57, 67, 77, 87, 97. Bu sayıları çizdiğimiz sayı doğrusunda gösteririz. Ardından 99’dan başlayarak geriye doğru onar ritmik sayarız: 99, 89, 79, 69, 59, 49, 39, 29, 19, 9.
Kitabımızın ekler bölümündeki Ek 7 formunu dolduralım.
Cevap: Ek 7 formundaki ritmik sayma alıştırmalarını, bu sayfada öğrendiğimiz onar onar ileriye ve geriye sayma kurallarını uygulayarak doldururuz.
2. Sınıf Matematik Ders Kitabı Sayfa 114 Cevapları 1. Kitap
Dikdörtgenlerin içine ikişerli, üçerli, dörderli, beşerli ve onarlı gruplandırdığımız nesneler çizeceğiz. Örnek olarak ikişerli gruplanmış 20 ataş zaten çizilmiştir.
Noktalı yerlere uygun ifadeleri yazalım.
- En fazla 30 nesne çizip üçerli gruplayalım.
- En fazla 40 nesne çizip dörderli gruplayalım.
Cevap:
- Üçerli gruplayarak 30 tane inci boncuk çizdim. Onar grup oluşturdum, her grupta 3 boncuk vardır.
- Dörderli gruplayarak 40 tane düğme çizdim. Onar grup oluşturdum, her grupta 4 düğme vardır.
2. Sınıf Matematik Ders Kitabı Sayfa 115 Cevapları 1. Kitap
Dikdörtgenlerin içine beşerli ve onarlı gruplandığımız nesneler çizelim. Noktalı yerlere uygun ifadeleri yazalım.
- En fazla 100 nesne çizip beşerli gruplayalım.
- En fazla 100 nesne çizip onarlı gruplayalım.
Cevap:
- Beşerli gruplayarak 100 tane boncuk çizdim. Yirmi grup oluşturdum, her grupta 5 boncuk vardır.
- Onarlı gruplayarak 100 tane çubuk çizdim. On grup oluşturdum, her grupta 10 çubuk vardır.
