2. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 149-150-152-153-154-155-156 Cevapları 1. Kitap
5 dk okuma 0 yorum
2. sınıf Türkçe ders kitabının (1. Kitap) “Cumhurbaşkanlığı Millet Kütüphanesi” metninin 149, 150, 152, 153, 154, 155 ve 156. sayfa cevapları aşağıdadır. 151. sayfada soru yoktur. 2. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 149-150-152-153-154-155-156 Cevapları 1. Kitap yazısında bazı cevapların altındaki sarı “Neden?” notuna dokunarak açıklamayı okuyabilirsiniz.
Cumhurbaşkanlığı Millet Kütüphanesi Metni Cevapları
Bu metinde Türkiye’nin en büyük kütüphanesi olan, Ankara’daki Cumhurbaşkanlığı Millet Kütüphanesi tanıtılıyor. Metin, kitap okumanın yararlarını ve kütüphanelerin neden önemli olduğunu da anlatıyor.
Sayfa 149 Cevapları
Bu sayfada: Raflar dolusu kitabın bulunduğu bir görselin nereye ait olduğunu tahmin ediyoruz. Karekodla kütüphaneyi sanal olarak geziyoruz. Sonra okuma yapacağımız ortamı değerlendirip uygun olanların dairesini boyuyoruz.
Metne Yolculuk Başlıyor
Görsel nereye ait olabilir? Tahmin edelim.
Cevap: Görsel büyük bir kütüphaneye ait olabilir.
Neden?
Görselde raflara dizilmiş çok sayıda kitap var. Bu kadar çok kitabın bir arada durduğu yer kütüphanedir.
Okuma yapacağımız ortamı değerlendirelim. Uygun olanların başındaki daireyi boyayalım.
Cevap: Bu etkinlikte herkes kendi ortamını değerlendirir. Ortamımız sessizse, ısısı ve aydınlatması uygunsa ilgili daireleri boyarız. Uygun olmayan bir şey varsa önce onu düzeltir, sonra okumaya başlarız.
Sayfa 150 Cevapları
Bu sayfada: Metnin başlığına ve görsellerine bakıp konusunu tahmin ediyoruz. Sonra metni okuyor ve bilmediğimiz sözcüklerin altını çiziyoruz.
Okuma Öncesi
Başlığı ve görselleri inceleyip metnin konusunu ve metinde geçen olayları tahmin edelim.
Cevap: Bence metin, Cumhurbaşkanlığı Millet Kütüphanesi’ni ve içinde neler olduğunu anlatıyor.
Anlamını bilmediğimiz sözcüklerin altını çizelim.
Cevap: Can atmak, ödünç, koleksiyon, devasa.
Sayfa 152 Cevapları
Bu sayfada: Metnin konusunu yazıp tahminimizle karşılaştırıyoruz. “Sözlük Özgürlüktür” bölümünde iki sözcüğün anlamını önce tahmin ediyor, sonra sözlükten buluyoruz. Bu sözcüklerle cümle yazıyor, okurken belirlediğimiz sözcükleri sözlük defterimize yazıyoruz.
Metnin Konusu
Metnin konusunu yazalım. Okuma öncesi yaptığımız tahmin ile metnin konusunu karşılaştıralım.
Cevap: Metnin konusu Cumhurbaşkanlığı Millet Kütüphanesi ve kütüphanelerin önemidir. Tahminim doğru çıktı.
Sözlük Özgürlüktür
Koyu yazılmış sözcüklerin anlamını cümlelerden hareketle tahmin edelim. Sözcüklerin sözlük anlamını yazarak tahminimizle karşılaştıralım.
Cevap:
- külliye — Tahminim: İçinde birçok bina olan büyük yer. Sözlük anlamı: Bir cami ile birlikte kurulan okul, hastane, kütüphane gibi yapıların bütünü.
- koleksiyon — Tahminim: Aynı türden şeyleri biriktirmek. Sözlük anlamı: Aynı türden nesnelerin bir araya getirilmesiyle oluşan bütün.
Neden?
Cümlelerde Külliye gezilirken içinde pek çok bina görülüyor; oyuncak arabalar ve tespihler de biriktirilen, aynı türden şeyler.
Yeni öğrendiğimiz sözcüklerle cümleler yazalım.
Cevap:
- Cumhurbaşkanlığı Külliyesi Ankara’dadır.
- Ağabeyimin pul koleksiyonu var.
Okurken belirlediğimiz sözcüklerin anlamını www.sozluk.gov.tr adresinden araştırıp sözlük defterimize yazalım.
Cevap:
- can atmak: Bir şeyi çok istemek.
- ödünç: Geri vermek üzere alınan ya da verilen şey.
- devasa: Çok büyük, dev gibi.
Sayfa 153 Cevapları
Bu sayfada: Metinle ilgili dört sorunun cevabını yazıyoruz. Sonra kütüphaneye üye olmak isteyen Mustafa gibi biz de bir “Kütüphane Üye Kartı” dolduruyoruz.
Metinle İlgili Sorular
1. Türkiye’nin en büyük kütüphanesi hangi şehirdedir?
Cevap: Ankara’dadır.
2. Kitap okumanın bize katkıları nelerdir?
Cevap: Yeni bilgiler öğreniriz, hayal gücümüz gelişir ve kelime hazinemiz zenginleşir.
3. Kütüphaneler neden önemlidir?
Cevap: Çünkü aradığımız bilgiye kolayca ulaşırız, araştırma yaparız ve sessiz bir ortamda çalışırız.
4. Cumhurbaşkanlığı Millet Kütüphanesinin hedefi nedir?
Cevap: Dünyanın en iyi kütüphanelerinden biri olmaktır.
Kütüphaneden yararlanabilmek için “Kütüphane Üye Kartı”nı dolduralım.
Cevap: Karta kendi bilgilerimizi yazarız:
- Adı-Soyadı: Kendi adımız ve soyadımız
- Doğum tarihi: Gün, ay ve yıl olarak doğum tarihimiz (örnek yazılış: 14.05.2018)
- Okulu: Okulumuzun adı
- Sınıfı: 2/A gibi sınıfımız ve şubemiz
Neden?
Tarih yazarken gün, ay ve yılın arasına nokta koyarız. Ad, soyad ve okul adı özel ad olduğu için büyük harfle başlar.
Sayfa 154 Cevapları
Bu sayfada: Kütüphanede uymamız gereken altı kuralın eksik sözcüklerini tamamlıyoruz.
Kütüphane Kuralları
Eksik bırakılan cümlelerde kütüphanede uymamız gereken kurallar verilmiştir. Cümleleri tamamlayalım ve kuralları okuyalım.
Cevap:
- Kütüphanelerde yiyecek ve içecek tüketilmemelidir.
- Kütüphanelerde cep telefonu sessize alınmalıdır.
- Salon ve koridorlarda yüksek sesle konuşulmamalıdır.
- Kütüphaneden alınan kitaplar zamanında teslim edilmelidir.
- Kütüphanedeki eşyalara zarar verilmemelidir.
- Kitaplar izin alınmadan kütüphaneden çıkartılmamalıdır.
Neden?
Yedi sözcük verilmiş ama altı boşluk var. “Ödünç” sözcüğü hiçbir cümleye yazılmaz.
Sayfa 155 Cevapları
Bu sayfada: “Güzel Bir Gün” adlı yarım metni okuyoruz: İpek, Kayseri’den gelecek arkadaşı Elif’le araştırma ödevi için kütüphaneye gitmeyi düşünüyor. Metni tamamlıyor, sonra yazma kurallarından uyguladıklarımızın dairesini boyuyoruz.
Metni Tamamlayalım
Yarım bırakılan metni okuyalım ve metni tamamlayalım.
Cevap: Örnek tamamlama:
İki arkadaş birbirine sarıldı. Kahvaltıdan sonra birlikte kütüphaneye gittiler. Görevliden yardım isteyip ödevle ilgili kitapları buldular. Sessizce okuyup defterlerine notlar aldılar. Çıkarken birer hikâye kitabı da ödünç aldılar. İpek, ödevini arkadaşıyla yaptığı için çok mutluydu.
Neden?
Metin “Nihayet Elif geldi…” diye bitiyor ve İpek’in planı kütüphaneye gitmek. Biz de metni bu plana uygun sürdürdük ve kütüphane kurallarına uyan iki arkadaş anlattık.
Yazma sürecimizi değerlendirelim. Yazma kurallarından uyguladığımız kuralların başındaki daireyi boyayalım.
Cevap: Bu etkinlikte herkes kendini değerlendirir. Uyguladığımız kuralların dairesini boyarız: sözcükleri doğru yazmak, sözcükler arasında boşluk bırakmak, yazı düzenine dikkat etmek, büyük harfleri yerinde kullanmak, yazma ortamını uygun hâle getirmek.
Sayfa 156 Cevapları
Bu sayfada: En son okuduğumuz hikâye kitabının adını, yazarını, sayfa sayısını ve konusunu yazıyoruz. Sonra kitaptaki bir olayı yazıp arkadaşlarımıza beden dilimizi kullanarak anlatıyoruz.
Okuduğumuz Kitap
En son okuduğumuz hikâye kitabı ile ilgili istenen bilgileri yazalım.
Cevap: Buraya herkes kendi okuduğu kitabı yazar. Örnek:
- Kitabın adı: Nasreddin Hoca Fıkraları
- Yazarı: Kitabın kapağında yazan ad (fıkraları derleyen kişi)
- Sayfa sayısı: Kitabın son sayfasındaki numara
- Konusu: Nasreddin Hoca’nın hem güldüren hem düşündüren fıkraları
En son okuduğumuz hikâyedeki bir olayı yazalım. Bu olayı arkadaşlarımıza beden dilimizi kullanarak anlatalım.
Cevap: Nasreddin Hoca komşusundan bir kazan ödünç alır. Geri verirken içine küçük bir tencere koyar ve “Kazanın doğurdu.” der. Komşusu sevinir. Hoca bir gün yine kazan ister ama bu kez geri getirmez. Komşusu sorunca “Kazanın öldü.” der. Komşusu “Kazan ölür mü?” deyince Hoca, “Doğurduğuna inandın da öldüğüne neden inanmıyorsun?” diye cevap verir.
Soru sor ya da yorum yaz