2. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 141-142-144-145-146-147-148 Cevapları 1. Kitap

Bir kitap yazacak olsaydınız hangi konuda yazmak isterdiniz? Anlatalım.

Cevap: Hayvan sevgisi hakkında bir kitap yazmak isterdim. Kitabımda sokakta bulduğu yavru kediye bakan bir çocuğu anlatırdım.

Kitabınızın kapağını nasıl tasarlardınız? Tasarımı yapalım, arkadaşlarımızla paylaşalım.

Cevap: Kapağın ortasına kucağında kedi tutan bir çocuk çizerdim. Üste büyük harflerle kitabın adını, “Minik Dostum”, alta da kendi adımı yazardım.

Başlığı ve görselleri inceleyip metnin konusunu ve metinde geçen olayları tahmin edelim.

Cevap: Bence metinde bir çocuk, sevdiği yazarla tanışıyor. Yazar da ona kitap okumayı nasıl sevdiğini anlatıyor.

Anlamını bilmediğimiz sözcüklerin altını çizelim.

Cevap: Seyahat, gezgin, akıl almaz.

Metnin konusunu yazalım. Okuma öncesi yaptığımız tahmin ile metnin konusunu karşılaştıralım.

Cevap: Metnin konusu, bir yazarın kitap okuma sevgisini ve bunun ona kazandırdıklarını okuyucusu Sevgi’ye anlatmasıdır. Tahminim doğru çıktı.

Koyu yazılmış sözcüklerin anlamını cümlelerden hareketle tahmin edelim. Sözcüklerin sözlük anlamını yazarak tahminimizle karşılaştıralım.

Cevap:

• yazar — Tahminim: Kitap yazan kişi. Sözlük anlamı: Kitap, makale gibi yazılı eserler yazan kimse.
• macera — Tahminim: Heyecanlı olay. Sözlük anlamı: Baştan geçen ilginç, heyecanlı olay ya da olaylar zinciri.

Yeni öğrendiğimiz sözcüklerle cümleler yazalım.

Cevap:

• Büyüyünce çocuk kitapları yazarı olmak istiyorum.
• Kampta macera dolu bir hafta geçirdik.

Okurken belirlediğimiz sözcüklerin anlamını www.sozluk.gov.tr adresinden araştırıp sözlük defterimize yazalım.

Cevap:

• seyahat: Yolculuk, gezi.
• gezgin: Çok gezen, yeni yerler görmek için yolculuk yapan kimse.
• akıl almaz: İnanılması güç, şaşırtıcı.

Okuma sürecimizi değerlendirelim. Okuma kurallarından uyguladığımız kuralların başındaki daireyi boyayalım.

Cevap: Bu etkinlikte herkes kendini değerlendirir. Uyguladığımız kuralların dairesini boyarız: uygun oturuş, kitapla göz arasındaki mesafe, sözcükleri doğru okumak, hecelemeden okumak, satır atlamamak, uygun hızda okumak, noktalama işaretlerine dikkat etmek.

Ne tür kitaplardan hoşlanıyorsunuz? Kitap okumak bize neler kazandırır? Anlatalım.

Cevap: Masal ve macera kitaplarından hoşlanıyorum. Kitap okumak yeni kelimeler öğretir, hayal gücümüzü geliştirir ve daha güzel konuşmamızı sağlar.

1. Sevgi neden heyecanlıydı?

Cevap: Çünkü en sevdiği yazarın imza gününe gidecekti.

2. Unutulan kitapta neler anlatılıyordu?

Cevap: Seksen günde dünyayı dolaşan bir gezginin akıl almaz maceraları anlatılıyordu.

3. Kitap okumak yazara nasıl bir katkı sağlamış?

Cevap: Kelime hazinesini geliştirmiş. Kendini daha kolay anlatmasını ve okulda daha başarılı olmasını sağlamış.

4. Yazar, Sevgi’ye nasıl bir öneride bulundu?

Cevap: Kitap okumayı hiç bırakmamasını önerdi. Belki onun da bir gün yazar olabileceğini söyledi.

5. En sevdiğiniz yazar kimdir? Yazarın hangi kitaplarını okudunuz?

Cevap: Bu soruyu herkes kendine göre cevaplar. Örnek: En sevdiğim yazar Gülten Dayıoğlu. Onun “Fadiş” adlı kitabını okudum.

Arkadaşınıza en sevdiğiniz yazarın bir kitabını tavsiye edecek olsanız hangi kitabını tavsiye edersiniz? Nedenleriyle yazalım.

Cevap: Okumanı istediğim kitabın adı: Fadiş. Bu kitabı okumalısın, çünkü küçük bir kızın başından geçenleri çok sürükleyici bir dille anlatıyor ve insan sonunu merak ediyor.

Metinden alınan görselleri uygun cümlelerle eşleştirelim.

Cevap:

• Yatakta kitap okuyan çocuk → Kitap o kadar ilginçti ki elimden bırakamadım.
• Uzay giysili çocuk → Okuduğum her kitapla farklı bir dünyaya pencere açıyordum.
• Kitapçının önündeki anne ve çocuk → Yazarın akıl almaz maceralarını içeren kitaplarını aldık.
• Masanın başındaki yazar → Merhaba Sevgi, kitaplarımı sevmen beni çok mutlu etti.

Dört görsel var ama beş cümle var. “Kitaplar kendimi iyi hissetmemi sağlıyordu.” cümlesi boşta kalır.

Sizce görseller içerikleri yansıtıyor mu? Açıklayalım.

Cevap: Evet, yansıtıyor. Çünkü her görsel metindeki bir olayı gösteriyor; görsellere bakınca metinde anlatılanları hatırlıyoruz.

Altı çizili adların kısaltmalarını kullanarak cümleleri tekrar yazalım.

Cevap:

• KKTC dayımın askerlik yaptığı yerdir.
• MEB ders kitaplarını öğrencilere ücretsiz olarak dağıtır.
• THY olumsuz hava şartları nedeniyle uçuşları ertelemiş.