2. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 33-34-35-37-38-39-40 Cevapları 1. Kitap
5 dk okuma 0 yorum
2. sınıf Türkçe ders kitabının (1. Kitap) “Nihan’ın Kardeşi” metninin 33, 34, 35, 37, 38, 39 ve 40. sayfa cevapları aşağıdadır. 36. sayfada soru yoktur. 2. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 33-34-35-37-38-39-40 Cevapları 1. Kitap yazısında bazı cevapların altındaki sarı “Neden?” notuna dokunarak açıklamayı okuyabilirsiniz.
Nihan’ın Kardeşi Metni Cevapları
Bu metinde Nihan, bir kardeşi olacağını öğreniyor. Önce şaşırıyor ve kıskanacağını düşünüyor. Kardeşi Cihan doğunca onun minik elini tutuyor ve çok seviniyor. Sonunda kardeşi olmasının çok güzel bir duygu olduğunu anlıyor.
Sayfa 33 Cevapları
Bu sayfada: Kardeşimizle ya da sevdiğimiz biriyle neler yapmaktan hoşlandığımızı anlatıyor, bunun resmini çizip arkadaşlarımıza sunuyoruz.
Metne Yolculuk Başlıyor
Kardeşimiz ya da sevdiğimiz biriyle neler yapmaktan hoşlanırız? Anlatalım. Yapmaktan hoşlandığımız şeyin resmini çizelim. Çizdiğimiz resmi arkadaşlarımıza sunalım.
Cevap: Kardeşimle parkta oynamaktan ve birlikte resim yapmaktan hoşlanırım. Resmime kardeşimle salıncakta sallandığımız bir günü çizdim.
Sayfa 34 Cevapları
Bu sayfada: Metnin başlığına ve görsellerine bakıp konusunu tahmin ediyoruz. Görselde hamile bir anne ile düşünceli bir kız çocuğu var; kız bir bebek hayal ediyor. Sonra metni okumaya başlıyoruz.
Okuma Öncesi
Başlığı ve görselleri inceleyip metnin konusunu ve metinde anlatılan olayları tahmin edelim.
Cevap: Bence metin, Nihan adlı bir kızın kardeşinin doğmasını anlatıyor. Nihan önce düşünceli olabilir, sonra kardeşini sevebilir.
Neden?
Başlıkta “kardeş” sözcüğü geçiyor. Görselde annenin bebek beklediği ve kızın bir bebek düşündüğü görülüyor.
Sayfa 35 Cevapları
Bu sayfada: Metni okumayı sürdürüyoruz. Cihan, annesinin kucağından elini Nihan’a uzatıyor; Nihan da onun minik elini tutuyor. Burada durup Nihan’ın ne düşündüğünü tahmin ediyoruz.
Okuma Sırası
Nihan ne düşünmüş olabilir? Tahminimizi yazalım.
Cevap: “Kardeşim ne kadar küçük ve tatlı! Onu çok seveceğim, büyüyünce birlikte oyunlar oynayacağız.” diye düşünmüş olabilir.
Neden?
Metinde, Nihan kardeşinin elini tutunca içini büyük bir sevincin kapladığı yazıyor. Sevinen biri güzel şeyler düşünür.
Sayfa 37 Cevapları
Bu sayfada: Metnin konusunu yazıp tahminimizle karşılaştırıyoruz. “Sözlük Özgürlüktür” bölümünde iki sözcüğün anlamını önce tahmin ediyor, sonra sözlükten buluyoruz. Bu sözcüklerle cümle kuruyor, okurken belirlediğimiz sözü sözlük defterimize yazıyoruz.
Metnin Konusu
Metnin konusunu yazalım. Okuma öncesi yaptığımız tahmin ile metnin konusunu karşılaştıralım.
Cevap: Metnin konusu, Nihan’ın kardeşinin doğması ve Nihan’ın kardeşini sevmesidir. Tahminim metnin konusuna uyuyor.
Sözlük Özgürlüktür
Koyu yazılmış sözcüklerin anlamını cümlelerden hareketle tahmin edelim. Sözcüklerin sözlük anlamını yazarak tahminimizle karşılaştıralım.
Cevap:
- sevinç — Tahminim: Çok mutlu olma duygusu. Sözlük anlamı: Bir olay dolayısıyla duyulan mutluluk.
- doğal — Tahminim: Normal, beklenen. Sözlük anlamı: Olağan; doğada kendiliğinden bulunan.
Neden?
Üç aylık bir bebeğin oturamaması şaşılacak bir şey değildir. Cümlede “doğal” sözcüğü bu yüzden “normal, olağan” anlamında kullanılmıştır.
Yeni öğrendiğimiz sözcüklerle cümleler kuralım.
Cevap:
- Karnemi görünce sevinçle anneme koştum.
- Çok koşunca yorulmak doğaldır.
Okurken belirlediğimiz sözcüklerin anlamını www.sozluk.gov.tr adresinden araştırıp sözlük defterimize yazalım.
Cevap: iple çekmek: Bir şeyin ya da bir kimsenin gelmesini sabırsızlıkla beklemek.
Neden?
Metnin sonunda Nihan, kardeşiyle oyun oynayacağı günleri iple çektiğini söylüyor. Yani o günleri sabırsızlıkla bekliyor.
Sayfa 38 Cevapları
Bu sayfada: Metindeki olayları sırasıyla anlatıyor ve altı eksik cümleyi metne göre tamamlıyoruz. Sonra Nihan’ın yerinde olsak neler hissedeceğimizi ve nasıl davranacağımızı yazıyoruz.
Eksik Cümleleri Tamamlayalım
Metindeki olayları oluş sırasına göre anlatalım. Eksik bırakılan cümleleri metne göre tamamlayalım.
Cevap:
- Nihan, annesi bir kardeşi olacağını söylediği için çok şaşırdı.
- Cihan henüz bebek olduğu için ihtiyaçlarını annesi ve babası gideriyordu.
- Kardeşim elini bana doğru uzattığı zaman içimi büyük bir sevinç kapladı.
- Annem ve babamla, kardeşim uyuduğu zaman oyun oynuyoruz.
- Kardeşim doğduktan sonra evimiz daha da neşeli oldu.
- İnsanın kardeşinin olması gerçekten çok güzel bir duyguymuş.
Neden?
Cümleler metindeki olayların sırasını izliyor: önce haber, sonra bebeğin gelişi, en sonda Nihan’ın vardığı sonuç.
Nihan’ın yerinde olduğumuzu düşünelim. Böyle bir durumda neler hissedeceğimizi ve nasıl davranacağımızı yazalım.
Cevap: Ben de önce şaşırır, sonra çok sevinirdim. Kardeşim uyurken sessiz olurdum. Anneme bezini ve biberonunu getirerek yardım ederdim.
Sayfa 39 Cevapları
Bu sayfada: Elif İlsu’nun arkadaşına yazdığı kısa mektubu okuyup virgülün kullanıldığı yerleri inceliyoruz. Sayfadaki bilgi kutusu şunu söylüyor: Virgül, hitap sözcüklerinden sonra ve sıralanmış eş görevli sözcüklerin arasına konur. Sonra Nihan’a bir mektup yazıyoruz.
Virgülün Kullanıldığı Yerler
Mektubu okuyalım. Virgülün (,) kullanıldığı yerleri inceleyelim.
Cevap: Mektupta virgül iki yerde kullanılmıştır:
- Hitaptan sonra: “Sevgili Arkadaşım,”
- Art arda sıralanan sözcüklerin arasında: “elleri, ayakları, ağzı, burnu”
Nihan’a kardeşinin bakımında ailesine nasıl yardımcı olacağını anlatan bir mektup yazalım. Yazmaya başlamadan önce mektubumuza hangi hitapla başlayacağımızı ve neler yazacağımızı düşünelim.
Cevap: Örnek mektup:
Sevgili Nihan,
Kardeşin olduğunu öğrendim, çok sevindim. Cihan daha çok küçük. Ona bakarken annene ve babana yardım edebilirsin. Bezini, biberonunu ve oyuncağını getirebilirsin. O uyurken sessiz olabilirsin. Uyanınca ona şarkı söyleyebilirsin.
Kardeşini benim için de öp.
Arkadaşın
Neden?
Mektup “Sevgili Nihan,” diye başlıyor; hitaptan sonra virgül koyduk. “Bezini, biberonunu ve oyuncağını” derken de sıralanan sözcüklerin arasına virgül koyduk.
Sayfa 40 Cevapları
Bu sayfada: Sekiz cümlede parantezlerin yerine uygun noktalama işaretini (nokta ya da virgül) koyup cümleleri yeniden yazıyoruz.
Nokta mı, Virgül mü?
Cümlelerde parantez içlerine uygun noktalama işaretlerini koyarak cümleleri tekrar yazalım.
Cevap:
- Çok çalıştım ve yarışmada 1. oldum.
- Kardeşime biberon, patik ve tulum aldık.
- Dersimiz saat 20.15’te başlıyor.
- Sınıfta Hale, Zeynep ve Mehmet var.
- Sevgili Çocuklar, Türkçe kitaplarınızı açın.
- Kerem, Ahsen ve Duru 4. sırada oturuyor.
- Dayım 14.30 trenine bilet almış.
- Değerli Konuklar, hoş geldiniz.
Neden?
Sıra bildiren sayıdan sonra (1., 4.), saatlerde (20.15) ve cümle sonunda nokta kullanılır. Sıralanan sözcüklerin arasına (biberon, patik) ve hitaptan sonra (Sevgili Çocuklar,) virgül konur.
Soru sor ya da yorum yaz