4. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 234-235-236-237-238-241 Cevapları Adım Adım Yayıncılık
5 dk okuma 0 yorum
4. sınıf Fen Bilimleri ders kitabının (Adım Adım Yayıncılık) 6. ünitesi “İnsan ve Çevre”nin “Bilinçli Tüketici” bölümünde yer alan “Kaynakların Tasarruflu Kullanılması” konusunda 234, 235, 236, 237, 238 ve 241. sayfalardaki etkinliklerin cevapları aşağıdadır. 232 ve 233. sayfalar ünite kapağıdır; 239, 240, 242 ve 243. sayfalarda soru yoktur, bu sayfalarda su ile besinlerin tasarruflu kullanımı ve eşyaların yeniden kullanılması anlatılır. 4. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 234-235-236-237-238-241 Cevapları Adım Adım Yayıncılık yazısında bazı cevapların altındaki sarı “Neden?” notuna dokunarak açıklamayı okuyabilirsiniz.
Kaynakların Tasarruflu Kullanılması Konusu Cevapları
Elektrik, su ve besin, yaşamak için çevremizden aldığımız kaynaklardır. Bunları gereğinden fazla harcamak israf, ihtiyacımız kadar kullanmak tasarruftur; tasarrufu alışkanlık edinen kişiye tutumlu denir. Bu konuda “Yasemin’in Bir Günü” metninden yola çıkarak hangi davranışın hangi kaynağı koruduğunu buluyor, kendi davranışlarımızı da bir formla değerlendiriyoruz.
Sayfa 234 Cevapları
Bu sayfada: “Bilinçli Tüketici” bölümünün girişinde, karışık harfleri numaralarına göre dizerek beş kavramı buluyoruz.
Konu ve Kavramlar
Ünitenin bu bölümünde öğreneceğiniz bazı konu ve kavramları oluşturan harfler aşağıda karışık verilmiştir. Harfleri numaralarına göre ilgili yerlere yazınız. Ortaya çıkan konu ve kavramları çeşitli kaynaklardan araştırarak edindiğiniz bilgileri defterinize yazınız.
Cevap:
- YAŞAM İÇİN GEREKLİ OLAN KAYNAKLAR: İnsanların yaşayabilmek için çevreden sağladığı elektrik, su ve besin gibi kaynaklardır.
- TASARRUF: Bir kaynağı yeterli miktarda, yalnızca ihtiyaç kadar kullanmaktır.
- TUTUMLULUK: Kaynakları tasarruflu kullanmayı davranış hâline getirmektir.
- İSRAF: Bir kaynağı ihtiyaç yokken ya da aşırı miktarda kullanmaktır.
- GERİ DÖNÜŞÜM: Değerlendirilebilen atıkların işlemlerden geçirilip yeniden üretimde kullanılmasıdır.
Neden?
Aynı numara birden çok kutunun altında yazıyorsa o harf tekrar edilir. KAYNAKLAR’da 1 numaralı K iki, 2 numaralı A üç kez; TUTUMLULUK’ta 2 numaralı U dört kez yazılır. Son çemberde ilk dört kutu GERİ, alttaki yedi kutu DÖNÜŞÜM sözcüğünü verir.
Sayfa 235 Cevapları
Bu sayfada: Bir atasözünün ne anlattığını konuşuyoruz. Sonra “Yasemin’in Bir Günü” adlı okuma metnine başlıyoruz.
Hazırlık Çalışmaları
“Ayağını yorganına göre uzat.” atasözünden ne anlıyorsunuz? Düşüncelerinizi arkadaşlarınızla paylaşınız.
Cevap: Bu atasözü, kazancımız ne kadarsa o kadar harcamamızı öğütler. Elindekinden fazlasını tüketen kişi sıkıntıya düşer. Harçlığını ilk gün bitiren bir çocuğun haftanın kalanında parasız kalması buna benzer.
Sayfa 236 Cevapları
Bu sayfada: Okuma metnini bitiriyor, “israf” ve “tasarruf” sözcüklerinin anlamına bakarak Yasemin’in davranışlarını değerlendiriyoruz.
Eleştirel Düşünce
“İsraf” ve “tasarruf” kavramlarının anlamlarını TDK Türkçe Sözlük’ten öğreniniz. Edindiğiniz bilgiler doğrultusunda aşağıdaki soruyu cevaplayınız.
➪ Yasemin kaynakları israf mı ediyor yoksa tasarruflu mu kullanıyor? Düşüncelerinizi arkadaşlarınızla paylaşınız.
Cevap: İsraf, bir şeyi gereksiz yere harcamak, savurganlık etmek demektir. Tasarruf ise tutumlu davranmak, bir şeyi idareli kullanmaktır. Yasemin kaynakları tasarruflu kullanıyor: Suyu boşa akıtmıyor, yemeğini tabağında bırakmıyor, odası aydınlıkken lambayı yakmıyor.
Neden?
Metinde Yasemin’in gereksiz yere harcadığı hiçbir kaynak yoktur. Su, besin ve elektriği yalnızca ihtiyacı kadar kullanır; bu da tasarrufun tanımına uyar.
Sayfa 237 Cevapları
Bu sayfada: Metindeki yedi davranışın hangi kaynağı koruduğunu “Sıra Sizde” tablosuna yazıyoruz.
Sıra Sizde
“Yasemin’in Bir Günü” adlı metinde Yasemin hangi kaynakları tasarruflu kullanmaya özen göstermiştir? Düşüncelerinizi arkadaşlarınızla paylaşınız ve aşağıdaki tabloyu doldurunuz.
Cevap: Yasemin su, besin ve elektriği tasarruflu kullanmaya özen göstermiştir. Tablo şöyle dolar:
- Yasemin’in kişisel temizliğini yaparken musluğu fazla açmamaya ve suyun boş yere akmamasına özen göstermesi: Su
- Yasemin’in babasının damlayan musluğu tamir ettirmesi: Su
- Zeynep Hanım’ın bir gün önceden kalan bayat ekmeklerle tirit yapması: Besin
- Yasemin’in tabağına yiyebileceği kadar yemek alması: Besin
- Yasemin’in tabağındaki yemeğin tamamını bitirmesi: Besin
- Yasemin’in öğretmeninin gündüz vakitlerinde yanan lambaları kapatması: Elektrik
- Yasemin’in hava tam olarak kararmadan lambaları açmaması: Elektrik
Neden?
Muslukla ilgili davranışlar suyun boşa akmasını önler. Bayat ekmeği değerlendirmek ve tabakta yemek bırakmamak besinin çöpe gitmesini engeller. Lambalar elektrikle çalıştığı için gündüz onları yakmamak elektrik tasarrufudur.
Sayfa 238 Cevapları
Bu sayfada: “Araştır, Öğren” kutusunda grupça bir kaynak seçip o kaynağın tasarruflu kullanımını anlatan bir poster hazırlıyoruz.
Araştır, Öğren
Arkadaşlarınızla üç dört kişilik gruplar oluşturunuz. Grup üyeleriyle elektrik, su ve besin kaynaklarından birini seçiniz. Seçtiğiniz kaynağın tasarruflu kullanımı için yapılması gerekenleri araştırınız. Araştırma sonucunda elde ettiğiniz bilgilerle bir poster çalışması hazırlayınız. Çalışmanızı görsel ögelerle zenginleştirebilirsiniz.
Cevap: Örnek: Dört kişilik grubumuzla besin kaynağını seçtik. Posterimizin başlığı “Sofrada İsraf Yok!” oldu. Maddelerimiz:
- Markete gitmeden önce liste yap, yalnızca gerekeni al.
- Aldığın ürünün son kullanma tarihine bak.
- Peyniri ve yoğurdu buzdolabında, patatesi serin ve kuru yerde sakla.
- Tabağına az yemek koy, bitince yine al.
- Bayat ekmeği atma; galeta unu ya da ekmek tatlısı yap.
Posterin ortasına boş bir tabak ile gülen bir yüz çizdik, kenarlarına alışveriş listesi ve komposto kavanozu resimleri yapıştırdık.
Sayfa 241 Cevapları
Bu sayfada: Tutumlu kişilerin yedi davranışını ne sıklıkta yaptığımızı “Öz Değerlendirme Formu”nda işaretliyoruz.
Öz Değerlendirme Formu
Aşağıdaki tabloda tutumlu kişilerin bazı örnek davranışları verilmiştir. Siz bu davranışları hangi sıklıkta gerçekleştiriyorsunuz? Tabloyu uygun şekilde doldurunuz.
◆ “Her zaman” olarak belirttiğiniz davranışları yaşam boyu sürdürmeye özen gösteriniz.
◆ “Bazen” olarak belirttiğiniz davranışları her zaman yapmaya çalışınız.
◆ “Hiçbir zaman” olarak belirttiğiniz davranışları her zaman yapmaya çalışınız.
Cevap: Bu form kişiseldir; herkes kendi davranışına göre işaretler. Aşağıdaki yalnızca örnek bir doldurmadır:
- Evde ve okulda gereksiz yanan lambaları kapatırım. → Her Zaman
- Dişlerimi fırçalarken, ellerimi ve yüzümü yıkarken suyu boş yere akıtmam. → Her Zaman
- Tabağıma yiyebileceğim kadar yemek alırım. → Bazen
- Güneş tam olarak batmadan evde aydınlatma araçlarını kullanmam. → Her Zaman
- Sebze ve meyveleri su dolu bir kapta yıkarım. → Bazen
- Elektrikli araç gereci kapatma düğmesinden veya fişini çekerek kapatırım. → Bazen
- Satın aldığım ürünlerin son kullanma tarihini kontrol ederim. → Her Zaman
Soru sor ya da yorum yaz