4. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 154-156-157-158 Cevapları Hecce Yayıncılık
4 dk okuma 1 yorum
4. sınıf Sosyal Bilgiler ders kitabının (Hecce Yayıncılık) “Haklarımız” konusunda 154, 157 ve 158. sayfalardaki etkinliklerin cevapları aşağıdadır. 156. sayfadaki bilgiler de yazıda yer alıyor; bu sayfada soru yoktur. 155. sayfada soru yoktur. 4. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 154-156-157-158 Cevapları Hecce Yayıncılık yazısında bazı cevapların altındaki sarı “Neden?” notuna dokunarak açıklamayı okuyabilirsiniz.
Haklarımız Konusu Cevapları
Bu konuda hak kavramını ve insan haklarının nasıl ortaya çıktığını öğreniyoruz. Birleşmiş Milletler’in çocuklar için hazırladığı sözleşmeyle çocukların sahip olduğu hakları tanıyoruz. Haklarımızı kullanırken başkalarının haklarına da saygı göstermemiz gerektiğini görüyoruz.
Sayfa 154 Cevapları
Bu sayfada: İnsan haklarının yasalarla neden korunduğunu ve hangi evrelerden geçtiğini söylüyoruz. Çocuk Haklarına Dair Sözleşme’nin ilk maddesini okuyup çocukların hakları üzerine düşüncelerimizi paylaşıyoruz.
Hazırlanalım
İnsan hakları ve özgürlükleri neden yasalarca güvence altına alınmıştır? Fikirlerinizi söyleyiniz.
Cevap: Yasalar herkes için geçerlidir ve uyulması zorunludur. Haklar yasayla korunursa kimse başkasının hakkını çiğneyemez. Hakkı çiğneyen kişi yasa karşısında sorumlu tutulur.
Söyleyelim
İnsan haklarının tarihçesiyle ilgili yaptığınız araştırmadan oluşturduğunuz metni okuyunuz. İnsan haklarının hangi mücadeleler ve evreler geçirdiğini söyleyiniz.
Cevap: İnsanlar çok eskiden beri adalet ve eşitlik için mücadele etmiştir. Zamanla kralların yetkileri sınırlanmış, haklar yazılı belgelere geçmiştir. İkinci Dünya Savaşı’ndan sonra Birleşmiş Milletler, 1948’de İnsan Hakları Evrensel Beyannamesi’ni yayımlamıştır. (Örnek cevaptır; herkes kendi araştırma metnine göre söyler.)
Haklarımızı Çocuk Haklarına Dair Sözleşme’nin maddelerini inceleyerek öğrenebiliriz. Çocuk Haklarına Dair Sözleşme’nin aşağıdaki maddelerini inceleyiniz. Çocukların sahip olduğu haklarla ilgili düşüncelerinizi söyleyiniz.
Cevap: Sözleşmeye göre on sekiz yaşına kadar herkes çocuktur ve her çocuk aynı haklara sahiptir. Çocuğun yaşama, sağlık, eğitim, oyun, düşüncesini söyleme ve korunma gibi hakları vardır. Bu hakların hepsi çocuğun sağlıklı büyümesi ve mutlu olması için gereklidir. (Örnek cevaptır; herkes kendine göre söyler.)
Sayfa 156 Cevapları
Bu sayfada: Çocuk Haklarına Dair Sözleşme’nin eğitim (Madde 28), dinlenme ve oyun (Madde 31), engelli çocukların hakları (Madde 23) ve çalıştırılmaya karşı korunma (Madde 32) maddelerini okuyoruz. “Öneri” kutusunda bir tablo hazırlıyoruz.
Öneri
Çocuk Haklarına Dair Sözleşme’nin bazı maddelerini incelediniz. “https://www.unicef.org” genel ağ adresinden Çocuk Haklarına Dair Sözleşme’nin tamamını inceleyerek haklarınızı ve bu hakları nasıl kullandığınızı gösteren bir tabloyu defterinizde oluşturunuz.
Cevap: Örnek tablo:
- Eğitim hakkı: Her sabah okula gidiyorum, ödevlerimi yapıp derslerime çalışıyorum.
- Oyun ve dinlenme hakkı: Okuldan sonra parkta arkadaşlarımla oynuyor, hafta sonu dinleniyorum.
- Sağlık hakkı: Hastalandığımda doktora götürülüyorum, aşılarımı zamanında oluyorum.
- Düşüncesini söyleme hakkı: Sınıf toplantılarında fikrimi söylüyorum, ailemle kararlara katılıyorum.
- Korunma hakkı: Çalıştırılmıyorum; beni üzen bir durum olursa öğretmenime ve aileme anlatıyorum.
Neden?
Sayfadaki maddeler eğitim, oyun ve dinlenme, engelli çocukların toplumsal yaşama katılımı ve zararlı işlerde çalıştırılmama haklarını anlatıyor. Tabloda her hakkın yanına onu günlük hayatta nasıl kullandığımızı yazdık.
Sayfa 157 Cevapları
Bu sayfada: Çocuk haklarını korumak için sözleşmelerin dışında hangi önlemlere ihtiyaç olduğunu söylüyoruz. Haklarımızın dokunulmaz olduğunu anlatan sloganlar yazıyoruz.
Söyleyelim
Çocuk haklarının korunması için sözleşmeler dışında ne gibi önlemlere ihtiyaç vardır? Söyleyiniz.
Cevap: Aileler çocuklarının haklarını bilmeli ve onlara saygı göstermelidir. Okullarda çocuklara haklarını anlatan dersler ve etkinlikler yapılmalıdır. Çocukların hakkını çiğneyenlere de gerekli yaptırım uygulanmalıdır. (Örnek cevaptır; herkes kendine göre söyler.)
1. Etkinlik
Aşağıda verilen alana, sahip olduğunuz hakların dokunulamaz ve devredilemez olduğunu vurgulayan sloganlar yazınız.
Cevap:
- Haklarım bana aittir, kimse elimden alamaz!
- Bu hak benimdir, başkasına devredemem!
- Haklarımı bilirim, çiğnenmesine izin vermem!
- Hakkıma dokunma, o doğuştan benimdir!
(Örnek cevaptır; herkes kendi sloganını yazar.)
Sayfa 158 Cevapları
Bu sayfada: Sahip olduğumuz hakları ve bu hakları nasıl kullandığımızı tabloya yazıyoruz. Okul eşyalarını kullanırken dikkat edeceklerimizi düşünüp bir afiş hazırlıyoruz.
2. Etkinlik
Aşağıdaki tabloyu uygun şekilde doldurunuz.
Cevap:
- Yaşama hakkı → Sağlıklı yer, trafikte dikkatli olurum.
- Eğitim hakkı → Her gün okula gider, derslerime çalışırım.
- Oyun ve dinlenme hakkı → Teneffüste oynar, geceleri yeterince uyurum.
- Düşünceyi söyleme hakkı → Fikrimi sınıfta söz alarak anlatırım.
- Özel yaşama saygı hakkı → Eşyalarım izin almadan karıştırılmaz.
- Sağlık hakkı → Hasta olunca doktora giderim.
- Eşit davranılma hakkı → Bütün arkadaşlarımla birlikte oynarım.
- Korunma hakkı → Beni üzen olunca öğretmenime söylerim.
(Örnek cevaptır; herkes kendi yaşantısına göre doldurur.)
Sonraki Konuya Hazırlık
Okulunuza ait eşyaları kullanırken nelere dikkat etmektesiniz? Okuldaki eşyaları dikkatli kullanmanın önemi nedir? Size bu konuda ne tür sorumluluklar düşmektedir? Bununla ilgili bir afiş hazırlayarak sınıf panonuza asınız.
Cevap: Sıraya yazı yazmam, dolapları ve kapıları dikkatle kullanırım. Okul eşyaları herkese aittir; bozulursa arkadaşlarım da kullanamaz. Bana düşen görev eşyaları temiz ve sağlam tutmak, zarar verenleri nazikçe uyarmaktır. Afişime “Okulum benim, eşyalarına ben sahip çıkarım” yazabilirim. (Örnek cevaptır; herkes kendi afişini hazırlar.)
Soru sor ya da yorum yaz