4. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 59-60-61-62-63-64. Cevapları Hecce Yayıncılık
9 dk okuma 2 yorum
2. ünite “Geçmişte Biz” bölümünün sonundaki “2. Ünite Değerlendirme” bu sayfalarda yer alıyor. Bu yazıda 59, 60, 61, 62, 63 ve 64. sayfalardaki soruların cevaplarını bulacaksınız. 4. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 59-60-61-62-63-64. Cevapları Hecce Yayıncılık yazısında cevapların altındaki sarı “Neden?” notuna dokunarak açıklamayı okuyabilirsiniz.
2. Ünite Değerlendirme Cevapları (Geçmişte “Biz”)
Bu bölümde aile tarihi, millî kültür ögeleri, geleneksel çocuk oyunları ve Millî Mücadele konularını doğru-yanlış, boşluk doldurma, çoktan seçmeli sorular, cephe haritası ve zihin haritasıyla tekrar ediyoruz.
Sayfa 59 Cevapları
Bu sayfada: İfadelerin doğru ya da yanlış olduğunu bulup yanlışı düzeltiyoruz. Kutudaki sözcüklerle boşlukları dolduruyoruz. Defterimize üç soruyu cevaplıyoruz.
A
Aşağıda verilen ifadelerden doğru olanların yanına (D), yanlış olanların yanına (Y) yazınız. Yanlış olduğunu düşündüğünüz ifadelerin doğrularını, altlarında verilen boşluklara yazınız.
1. Aile tarihi çalışması yaparken ulaştığımız fotoğraflar sözlü kaynaklardır. ( … )
2. Geleneksel sanat ürünlerinin sergilendiği bir müze millî kültürümüzü yansıtan ögeler içerir. ( … )
3. Çuval yarışı, geleneksel çocuk oyunları arasında yer alır. ( … )
4. Mustafa Kemal Paşa liderliğinde 23 Nisan 1920’de meclisimiz açılmıştır. ( … )
5. Büyüklerimizin oynadığı oyunların bir kısmı günümüzde de oynanmaktadır. ( … )
Cevap:

- 1. Y. Doğrusu: Fotoğraflar görsel kaynaklardır.
- 2. D
- 3. D
- 4. D
- 5. D
Neden?
Sözlü kaynaklar konuşarak edindiğimiz bilgilerdir; fotoğraf ise gözle görülen, yani görsel bir kaynaktır. Müzelerdeki geleneksel sanat ürünleri millî kültürümüzü yansıtır. Çuval yarışı eski çocuk oyunlarındandır. Meclis 23 Nisan 1920’de Ankara’da açıldı. Körebe, seksek gibi eski oyunlar bugün de oynanıyor.
B
Aşağıda kutucuklar içerisinde verilen sözcüklerden uygun olanları cümlelerde boş bırakılan yerlere yazınız. (mendil kapmaca – yerel tarih – eşyalar – millî kültürümüzü – müzeler)
1. Aile tarihi çalışmaları yaşanılan yerin tarihine odaklanarak biraz daha genişletildiğinde ………… çalışmalarına dönüştürülebilir.
2. Osmanlı döneminden kalma tarihî bir köprü ………… yansıtan bir ögedir.
3. ………… geleneksel çocuk oyunları arasında yer alır.
4. ………… toplumsal hafızamızın ve millî kültürümüzün sergilendiği bilgi depolarıdır.
Cevap:

- Aile tarihi çalışmaları yaşanılan yerin tarihine odaklanarak biraz daha genişletildiğinde yerel tarih çalışmalarına dönüştürülebilir.
- Osmanlı döneminden kalma tarihî bir köprü millî kültürümüzü yansıtan bir ögedir.
- Mendil kapmaca geleneksel çocuk oyunları arasında yer alır.
- Müzeler toplumsal hafızamızın ve millî kültürümüzün sergilendiği bilgi depolarıdır.
Neden?
Bir yerin tarihini araştırmaya yerel tarih denir. Tarihî köprü atalarımızdan kalmıştır, bu yüzden millî kültürümüzü yansıtır. Mendil kapmaca bir oyun, müze ise eski eserlerin sergilendiği yerdir. “Eşyalar” sözcüğü cümlelerin hiçbirine uymadığı için kullanılmaz.
C
Aşağıda verilen soruların yanıtlarını defterinize yazınız.
1. Ailenizin soyadı nasıl belirlenmiştir? Bununla ilgili olarak aile büyüklerinizle bir görüşme gerçekleştiriniz. Görüşmede elde ettiğiniz bilgileri yazınız.
Cevap: Dedemle görüştüm. Soyadımızı 1934’te çıkan Soyadı Kanunu’ndan sonra büyük dedem seçmiş. Köyde yaptığı işten dolayı soyadımız böyle olmuş. Bunu not defterime yazdım. (Örnek cevaptır; herkes kendi ailesine göre yazar.)
2. Geleneksel çocuk oyunlarıyla günümüzde çocukların tercih ettiği bilgisayar oyunları arasında ne gibi farklılıklar vardır? Yazınız.
Cevap: Geleneksel oyunlar çoğunlukla dışarıda ve arkadaşlarla birlikte oynanır; koşarız, zıplarız, konuşuruz. Bilgisayar oyunları ise ekran başında, çoğu zaman tek başına oynanır. Geleneksel oyunların malzemesi de basittir, bir top ya da tebeşir yeter.
3. Millî kültürümüzün temeli olan dilimiz Türkçenin gelişim dönemlerini genel ağdan araştırınız. Ulaştıklarınızı yazınız.
Cevap: Türkçenin tarihi dönemleri, yazının bulunmasına ve yüzyıllara göre şöyle sıralanabilir:
- Eski Türkçe: Orhun Yazıtları gibi ilk yazılı metinlerin dönemi.
- Orta Türkçe: Karahanlılar döneminde yazılan eserlerin dönemi.
- Yeni Türkçe: Anadolu Selçukluları ve Osmanlı döneminden bugüne kadar olan dönem.
(Araştırma sorusudur; kaynağa göre dönem adları ve yüzyıllar farklı gruplanabilir.)
Sayfa 60 Cevapları
Bu sayfada: Çoktan seçmeli altı soruyla eski eşyaları, geleneksel oyunları, Millî Mücadele olaylarının sırasını ve İzmir’deki direniş kahramanını tekrar ediyoruz.
Ç
Aşağıda verilen soruları cevaplayınız.
1. Aile tarihimizi oluştururken yararlanabileceğimiz eski eşyalar arasında yer almayanı işaretleyiniz.
Siyah beyaz fotoğraflar
Etkileşimli tahta
Şalvar ve bindallı gibi giysiler
Mektuplar
Cevap: Etkileşimli tahta

Neden?
Eski fotoğraflar, mektuplar ve geleneksel giysiler aile geçmişimizi gösteren eski eşyalardır. Etkileşimli tahta ise günümüzün okul teknolojisidir.
2. Aşağıdakilerden hangisi geleneksel çocuk oyunları arasında gösterilemez? İşaretleyiniz.
Seksek oyunu
Çinçan oyunu
Mendil kapmaca
Tablet oyunu
Cevap: Tablet oyunu
Neden?
Seksek, çinçan ve mendil kapmaca eskiden beri oynanan oyunlardır. Tablet oyunu ise teknolojiyle ortaya çıkmış yeni bir oyundur.
3. Aşağıda verilen ifadelerden hangisi doğrudur? İşaretleyiniz.
Millî Mücadele ilk olarak düzenli ordu kurulduktan sonra başlamıştır.
Mustafa Kemal Paşa’ya gazi unvanı I. İnönü Savaşı’ndan sonra verilmiştir.
Millî Mücadele’nin kazanılmasında tüm milletimizin emeği vardır.
Sevr Antlaşması, Mondros Ateşkes Antlaşması’ndan önce imzalanmıştır.
Cevap: Millî Mücadele’nin kazanılmasında tüm milletimizin emeği vardır.
Neden?
Kitaptaki anlatıma göre Millî Mücadele kadın, erkek, çocuk, genç ve yaşlı milyonlarca insanın fedakârlığıyla kazanılmıştır. Gazi unvanı Sakarya Meydan Muharebesi’nden sonra verilmiş, Sevr de Mondros’tan sonra imzalanmıştır.
4. I. Sakarya Meydan Savaşı
II. Cumhuriyet’in İlanı
III. Mustafa Kemal Paşa’nın Samsun’a çıkması
Yukarıda verilen tarihsel olayların kronolojik olarak doğru sıralamasını yazınız.
Cevap: III, I, II
- III. Mustafa Kemal Paşa’nın Samsun’a çıkması (1919)
- I. Sakarya Meydan Savaşı (1921)
- II. Cumhuriyet’in İlanı (1923)
Neden?
Mustafa Kemal Paşa 19 Mayıs 1919’da Samsun’a çıkmış, Sakarya Meydan Muharebesi Ağustos 1921’de yapılmış, Cumhuriyet 29 Ekim 1923’te ilan edilmiştir.
5. Buket, sosyal bilgiler dersi için aile tarihi çalışması yapacaktır.
Bu çalışmayı yapmak için aşağıdaki yöntemlerden hangisini kullanması uygun olur? İşaretleyiniz.
Görüşmeler yapma
Deneyler yapma
Sınıf gazetesi oluşturma
Hikâye yazma
Cevap: Görüşmeler yapma
Neden?
Aile tarihini aile büyüklerine sorular sorarak öğreniriz. Kitapta da aile büyükleriyle yapılan görüşmeler anlatılır.
6. Millî Mücadele döneminde İzmir’de Yunan işgaline karşı bölgesel direnişin öncüsü olan kahramanımız kimdir? İşaretleyiniz.
Hasan Tahsin
Şahin Bey
Tayyar Rahmiye Hanım
Şerife Bacı
Cevap: Hasan Tahsin
Neden?
Hukuk-ı Beşer gazetesinin başyazarı Hasan Tahsin, 15 Mayıs 1919’da İzmir’e çıkan Yunan askerlerine karşı ilk kurşunu sıkmıştır.
Sayfa 61 Cevapları
Bu sayfada: Millî kültür ögelerini, mahalledeki oyunları ve Millî Mücadele kahramanlarının ortak özelliklerini buluyoruz.
7. Mehmetçik İlkokulu, millî kültürümüzü tanıtmak için bir sergi düzenlemek istemektedir. Bunun için öğrencilerden evlerindeki millî kültürü yansıtan ögeleri getirmeleri istenir. Sosyal bilgiler öğretmeni Burcu Öğretmen de bunu öğrencilerine iletir. Öğrencilerden
– Asya → yöresel kıyafet,
– Cem → bakır cezve,
– Mehmet → akıllı saat,
– Fadime ise dokuma kilim getirmiştir.
Yukarıdaki öğrencilerden hangisi millî kültürü yansıtan ögeler konusunu anlamamıştır? İşaretleyiniz.
Asya
Mehmet
Cem
Fadime
Cevap: Mehmet

Neden?
Yöresel kıyafet, bakır cezve ve dokuma kilim eski gelenekten gelen millî kültür ögeleridir. Akıllı saat ise yeni bir teknoloji ürünüdür.
8. Güneş Mahallesi’ndeki çocuklar parktaki oyuncaklarla oynamaktan sıkılmıştı. Farklı oyunlar oynamak istiyor ama bir türlü oyun bulamıyorlardı. Ayşe’nin aklına mahallenin büyükleri ile konuşmak geldi. Onlarla konuşup çocukluklarında hangi oyunları oynadıklarını öğrendiler. Sonra hep birlikte bu oyunları oynadılar.
Aşağıdaki oyunlardan hangisi çocukların mahallenin büyüklerinden öğrendiği oyunlar arasında yer almaz? İşaretleyiniz.
Yakantop
Çuval yarışı
Genel ağ oyunu
Mendil kapmaca
Cevap: Genel ağ oyunu
Neden?
Büyüklerimizin çocukluğunda genel ağ (internet) yoktu. Yakantop, çuval yarışı ve mendil kapmaca ise onların oynadığı geleneksel oyunlardır.
9. Yurdumuz düşmanların işgallerine uğramaya başlayınca başta Mustafa Kemal Paşa olmak üzere birçok vatansever buna karşı çıkmıştır. Mustafa Kemal Paşa’nın çağrısına uyarak vatanın kurtuluşu için emek veren ismi bilinen ve bilinmeyen milyonlarca kahramanımız vardır.
Buna göre Millî Mücadele kahramanlarının ortak özelliklerini yazınız.
I. Sabırlı olmak
II. Azimli olmak
III. Çalışkan olmak
Cevap: I, II ve III. Kahramanlar sabırlı, azimli ve çalışkandır.
Neden?
Kahramanlar yıllarca süren zor bir savaşta pes etmemiş (sabır, azim), vatan için durmadan emek vermiştir (çalışkanlık).
Sayfa 62 Cevapları
Bu sayfada: Bir Millî Mücadele kahramanını, millî kültür objesini, aile tarihi çalışmasında dikkat edilecekleri, bir geleneksel oyunu ve millî kültür ögesi olmayanı buluyoruz.
10. Mustafa Kemal Atatürk’ün öncülüğünde başlayan Millî Mücadele’nin kazanılmasında yurdumuzun her yerinden destek olan kahramanlarımızın fedakârlıkları oldukça önemlidir. Yurdumuzu işgalden kurtarmak için bölgesel direnişi başlatan bu kahramanlardan biri de Trablusgarp’ta ve Balkan Savaşlarında bulunmuş, Birinci Dünya Savaşı’nda Çanakkale, Yemen ve Sina cephelerinde savaşarak subaylığa yükselmiştir. Son görevi Fransız işgalinde olan Antep’i savunmak olmuş, üç gün boyunca direndikten sonra şehit düşmüştür.
Bu metinde bahsedilen Millî Mücadele kahramanımız kimdir? İşaretleyiniz.
Şahin Bey
Yörük Ali Efe
Hasan Tahsin
Ali Saip Bey
Cevap: Şahin Bey

Neden?
Kitapta Şahin Bey’in Trablusgarp’ta ve Balkan Savaşlarında savaştığı, Sina Cephesi’nde görev aldığı ve Antep’te mücadele ederken şehit düştüğü anlatılır.
11. Millî kültürümüzü yansıtan ögelerin bir kısmı obje (çeşitli eşyalar, tarihsel kanıt ve belgeler gibi) bir kısmı ise birer yapıdır (köprü, devlet binaları vb.).
Buna göre millî kültürümüzü yansıtan objeyi işaretleyiniz.
Safranbolu evleri
Malabadi Köprüsü
Çifte Minareli Medrese
Avanos çömleği
Cevap: Avanos çömleği
Neden?
Ev, köprü ve medrese birer yapıdır. Çömlek ise elle tutulup taşınabilen bir eşya, yani objedir.
12. Aile tarihi çalışmaları yapılırken dikkat edilmesi gerekenleri işaretleyiniz.
Görüşme yapılan kişilere yönlendirici sorular sorulmalıdır.
Aile tarihini yansıtan her öge ve bilgi değerlendirilmelidir.
Aile üyelerine geçmişteki davranışlarıyla ilgili eleştiri yapılmalıdır.
Aile tarihi araştırılırken yerel tarihe ilişkin ögeler göz ardı edilir.
Cevap: Aile tarihini yansıtan her öge ve bilgi değerlendirilmelidir.
Neden?
Görüşmede amaç büyüğümüzün kendi anılarını anlatmasıdır; bu yüzden yönlendirmek ya da eleştirmek doğru değildir. Yerel tarih de aile tarihini tamamlar, göz ardı edilmez.
13. Bu oyunda bir tane ebe olur. Ebe bir duvara ya da ağaca gözünü koluyla kapatarak başını yaslar. Oyuncular hep birlikte bir sayıya kadar sayar. Sayma işi bittikten sonra oyuncuları aramaya koyulur.
Yukarıda hakkında bazı bilgiler verilen geleneksel çocuk oyununu işaretleyiniz.
Kovalamaca
Seksek
Saklambaç
Tombik
Cevap: Saklambaç
Neden?
Ebenin gözünü kapatıp sayması, oyuncuların saklanması ve ebenin onları araması saklambaç oyununun kuralıdır.
14. Aşağıdakilerden hangisi millî kültür ögelerimiz arasında gösterilemez? İşaretleyiniz.
Sanat ve edebiyat ürünlerimiz
Sosyal kurallar ve değerlerimiz
Geleneksel giyim ve modamız
Son teknolojik cihazlar
Cevap: Son teknolojik cihazlar
Neden?
Sanat, edebiyat, gelenek ve değerler geçmişten bize ulaşan millî kültür ögeleridir. Yeni teknolojik cihazlar ise geçmişten gelen bir kültür değildir.
Sayfa 63 Cevapları
Bu sayfada: Haritadaki renkli bölgelere cephe adlarını yazıyoruz. Her cephede savaşılan devleti, şehirleri ve öne çıkan kahramanları tabloya yerleştiriyoruz.
D
Aşağıda verilen haritayı inceleyiniz. Haritada renklerle boş bırakılan yerlere cephelerin ismini yazınız. Genel ağdan ve öğretmeninizin önereceği kaynaklardan araştırma yaparak verilen soruları cevaplayınız.
Cevap:

- Mavi bölge: Batı Cephesi. Savaşılan devlet: Yunanistan. Şehirler ve kahramanlar: İzmir (Hasan Tahsin), Aydın (Yörük Ali Efe), Eskişehir (İsmet Paşa), Sakarya (Mustafa Kemal Atatürk), Afyon (Fevzi Çakmak).
- Yeşil bölge: Güney Cephesi. Savaşılan devlet: Fransa. Şehirler ve kahramanlar: Antep (Şahin Bey), Maraş (Sütçü İmam), Urfa (Ali Saip Bey).
- Pembe bölge: Doğu Cephesi. Savaşılan devlet: Ermenistan. Şehir ve kahraman: Kars (Kâzım Karabekir).
Neden?
Kitaba göre Batı Cephesi’nde Yunanlılara karşı, Güney Cephesi’nde Fransızlara karşı, Doğu Cephesi’nde ise Ermenilere karşı savaşılmıştır. Kâzım Karabekir doğuda, Şahin Bey güneyde (Antep’te), Yörük Ali Efe ve Hasan Tahsin batıda mücadele etmiştir.
Sayfa 64 Cevapları
Bu sayfada: Zihin haritasını doldurarak ünitede öğrendiklerimizi özetliyoruz. Sayfadaki karekod ek değerlendirme içindir.
E
Aşağıda verilen zihin haritasını uygun şekilde doldurarak bu ünitede öğrendiklerimizi gösterelim.
Cevap:

Aile tarihimdeki önemli olaylar
- Annemle babam evlendi.
- Ben doğdum.
- İlkokula başladım.
- Dedem köyden şehre taşındı.
Ailemin çocukken oynadığı oyunlar
- Körebe oynarlardı.
- Seksek oynarlardı.
- Çuval yarışı yaparlardı.
- Halat çekerlerdi.
Çevremdeki millî kültür ögeleri
- Tarihî köprü ve camiler
- El dokuması halı
- Kına gecesi
- Nevruz ve Hıdırellez
Millî Mücadele kahramanları
- Mustafa Kemal Atatürk
- Hasan Tahsin
- Şahin Bey
- Yörük Ali Efe
(Örnek cevaptır; aile tarihi kısmı herkes için farklıdır.)

Soru sor ya da yorum yaz