4. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 52-56-57-58. Cevapları Hecce Yayıncılık
3 dk okuma 2 yorum
2. ünite “Geçmişte Biz” bölümünün “Kurtuluş Destanımız” konusu bu sayfalarda işleniyor. Bu yazıda 52, 56, 57 ve 58. sayfalardaki soruların cevaplarını bulacaksınız; 53, 54 ve 55. sayfalarda cevaplanacak bir görev yok. 4. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 52-56-57-58. Cevapları Hecce Yayıncılık yazısında bazı cevapların altındaki sarı “Neden?” notuna dokunarak açıklamayı okuyabilirsiniz.
Kurtuluş Destanımız Konusu Cevapları
Bu konuda Osmanlı Devleti’nin Birinci Dünya Savaşı’ndan yenik çıkmasını, işgallere karşı başlayan Millî Mücadele’yi ve Cumhuriyet’in kuruluşunu öğreniyoruz. Mustafa Kemal Atatürk’ün önderliğini ve Millî Mücadele kahramanlarının fedakârlıklarını tanıyoruz.
Sayfa 52 Cevapları
Bu sayfada: Atatürk’ün yaşamındaki olayları kronolojik sırayla yazıyoruz. Sayfadaki metin Hasan Tahsin’in İzmir’in işgali sırasındaki direnişini anlatıyor.
Hazırlanalım
Mustafa Kemal Atatürk’ün yaşamı hakkında bildiğiniz olayları kronolojik sırayla defterinize yazınız. Ardından öğretmeninizden yazdığınız bilgileri kontrol etmesini isteyiniz.
Cevap:
- 1881: Selanik’te doğdu.
- 1899: İstanbul’da Harp Okulu’na girdi.
- 1905: Harp Akademisi’ni bitirip kurmay yüzbaşı oldu.
- 1915: Çanakkale’de Anafartalar Grubu Komutanı olarak düşmanı durdurdu.
- 1919: 19 Mayıs’ta Samsun’a çıkarak Millî Mücadele’yi başlattı.
- 1920: 23 Nisan’da Türkiye Büyük Millet Meclisi’ni açtı.
- 1922: Büyük Taarruz’la Yunan ordusunu yendi ve 9 Eylül’de İzmir’e girildi.
- 1923: 29 Ekim’de Cumhuriyet’i ilan etti ve ilk cumhurbaşkanı oldu.
- 1938: İstanbul’da vefat etti.
(Örnek cevaptır; bildiğiniz başka olayları da ekleyebilirsiniz.)
Sayfa 56 Cevapları
Bu sayfada: Sakarya Meydan Muharebesi, Büyük Taarruz ve Lozan Barış Antlaşması’nı okuyoruz. İzlediğimiz videolarda dikkatimizi çekenleri söylüyoruz.
Söyleyelim
Millî Mücadele’ye ilişkin izlediğiniz videolarda dikkatinizi çeken unsurlar nelerdir? Arkadaşlarınızla paylaşınız.
Cevap: Videolarda kadınların, çocukların ve yaşlıların da cepheye yardım ettiğini gördüm. Silahları ve yiyeceği zor şartlarda taşıyorlardı. Herkesin ortak bir amaç için çalışması dikkatimi çekti. (Videoya bağlı soru; cevap izlediğiniz videoya göre değişir.)
Sayfa 57 Cevapları
Bu sayfada: Fatma Seher Hanım’ın (Kara Fatma) biyografisini okuyoruz. Konu anlatımında yer almayan bir Millî Mücadele kahramanını araştırıyoruz.
7. Etkinlik
Konu anlatımında yer almayan ve yaşadığınız yerin tarihinde ön plana çıkan bir Millî Mücadele kahramanının yaşam öyküsünü araştırınız. Edindiğiniz bilgileri defterinize yazınız.
Cevap: Örnek olarak Halide Edip Adıvar’ı yazalım. Halide Edip, yazar ve öğretmendi. 1919’da İstanbul’daki Sultanahmet Mitingi’nde halka işgale karşı seslendi. Sonra Ankara’ya geçti ve Anadolu Ajansı’nda çalıştı. Savaş boyunca cephede de görev aldı. (Örnek cevaptır; herkes kendi yaşadığı yerin kahramanını araştırır.)
Sayfa 58 Cevapları
Bu sayfada: Millî Mücadele sonrasında Atatürk’ün yaptığı yenilikleri söylüyoruz. Sonraki konuya hazırlık olarak pusulayı araştırıyoruz.
Söyleyelim
Aşağıdaki görsellerden de yararlanarak Mustafa Kemal Atatürk’ün Millî Mücadele sonrasında ne gibi yenilikler yaptığını söyleyiniz.
Cevap: Birinci görselde Atatürk, Kayseri’de halka yeni harfleri tahtada gösteriyor. İkinci görselde kız lisesindeki öğrencilerle birlikte. Atatürk yeni Türk harflerini getirdi, eğitimi yaygınlaştırdı ve kız çocuklarının da okumasını sağladı. Cumhuriyet’i ilan etti. Kadınlara seçme ve seçilme hakkı da verdi.
Neden?
Metinde savaştan sonra toplum yaşamının hemen hemen her alanında devrimler yapıldığı söyleniyor. Görsel altlarındaki “yeni harfleri vatandaşlara öğretirken” ve “Ankara Kız Lisesinde” yazıları da harf ve eğitim alanındaki yenilikleri gösteriyor.
Sonraki Konuya Hazırlık
Pusula nedir, hangi amaçla kullanılır? Araştırınız. Edindiğiniz bilgileri özetleyip defterinize yazınız.
Cevap: Pusula, yönleri bulmaya yarayan küçük bir araçtır. İçindeki mıknatıslı iğne hep kuzeyi gösterdiği için diğer yönleri de buna göre buluruz. Gemiciler, dağcılar ve izciler gideceği yolu bulmak için pusula kullanır.
Neden?
Yerkürenin bir mıknatıs gibi etkisi vardır. Pusuladaki mıknatıslı iğne bu etkiyle kuzey-güney doğrultusunda durur.
Soru sor ya da yorum yaz