5. Sınıf Din Kültürü Ders Kitabı Sayfa 43-44-45-46 Cevapları MEB Yayınları
5 dk okuma 0 yorum
5. sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi ders kitabında “Allah İnancı” ünitesinin konuları bitince 43. sayfada “1. Ünite Performans Görevi” başlar. Görev 43 ve 44. sayfalarda anlatılır; 45. sayfada Dereceli Puanlama Anahtarı, 46. sayfada Öz Değerlendirme Formu vardır. Bu yazıda 43, 44, 45 ve 46. sayfalar için hazırlanmış örnek bir çalışma bulacaksınız. 5. Sınıf Din Kültürü Ders Kitabı Sayfa 43-44-45-46 Cevapları MEB Yayınları yazısındaki cevaplar birer örnektir; performans görevinde herkes kendi gözlemini ve kendi bilgi görselini hazırlar.
1. Ünite Performans Görevi Cevapları (Allah İnancı)
Bu görevde evrendeki düzeni gösteren en az üç örnek buluyor, bu örnekleri Allah’ın (cc) güzel isimleriyle ilişkilendiriyor ve hepsini bir bilgi görselinde topluyoruz. Hazırlık iki hafta sürer, bilgi görseli sınıfta 40 dakikada hazırlanır. Çalışma, Dereceli Puanlama Anahtarı ve Öz Değerlendirme Formu ile değerlendirilir.
Sayfa 43 Cevapları
Bu sayfada: Performans görevinin amacını, görevini, becerilerini, ürününü (bilgi görseli) ve süresini okuyoruz. “Hazırlık Aşaması”ndaki beş adımı sırayla yapıyoruz.
Hazırlık Aşaması
1. Çevrenizde gerçekleşen doğa olaylarını, gökyüzünü, mevsimleri veya insan vücudundaki sistemleri inceleyiniz. Bu sistemlerdeki mükemmel düzeni gösteren en az üç örnek belirleyiniz.
Cevap: Örnek olarak şu üç düzeni seçebiliriz:
- Mevsimlerin her yıl aynı sırayla değişmesi
- Yağmurun yağıp toprağı ve bitkileri canlandırması
- Kalbimizin gece gündüz durmadan çalışması
2. Belirlediğiniz bu örneklerden yola çıkarak “Bu düzen kendi kendine oluşabilir mi?” veya “Bu uyum bize neyi anlatır?” gibi sorular sorunuz ve soruların cevaplarını araştırınız. Ulaştığınız bilgileri not alınız.
Cevap: Örnek sorular ve araştırma notları:
- Mevsimler kendi kendine sıraya girebilir mi? Giremez. Mevsimler, Dünya’nın Güneş etrafındaki dolanma hareketi ve eksen eğikliği nedeniyle oluşur; bu ölçüyü koyan Allah’tır (cc).
- Yağmurun yağıp toprağı canlandırması bize neyi anlatır? Canlıların su ihtiyacının karşılandığını, yani onlara merhamet eden bir Yaratıcı’nın var olduğunu anlatır.
- Kalbimiz biz fark etmeden nasıl çalışıyor? Kalp durmadan kan pompalar. Organlarımızın bu uyumu, bedenimizin bilerek ve ölçüyle yaratıldığını gösterir.
3. Gözlemlediğiniz bu mükemmel düzeni Allah’ın (cc) güzel isimleriyle eşleştiriniz. Hangi ismin, evrendeki hangi ayrıntıda tecelli ettiğini açıklayınız. Açıklamalarınızı bilgi görselinde kullanmak için not alınız.
Cevap: Örnek eşleştirme:
- Mevsimlerin sırası → Kadir, Alîm: Koca Dünya’yı bir düzen içinde döndürmek sonsuz güç ister (Kadir). Her mevsimde canlıların neye ihtiyaç duyacağını bilmek de sonsuz bilgidir (Alîm).
- Yağmur → Rahman, Kadir: Yağmur, ayrım yapmadan bütün canlılara verilen bir rızıktır (Rahman). Bulutları toplayıp yağmuru yağdırmak Allah’ın (cc) gücünü gösterir (Kadir).
- Kalbin çalışması → Alîm, Rahîm: Bedenimizin en ince ayrıntısını bilen Allah’tır (Alîm). O, kullarını koruyup esirger (Rahîm).
4. Araştırmanızı ve gözlemlerinizi görsellerle (fotoğraf, çizim) destekleyebilirsiniz.
Cevap: Aynı ağacın dört mevsimdeki hâlini çizebilir, yağmurlu bir günde çektiğimiz fotoğrafı kullanabilir ve kalbin basit bir resmini yapabiliriz.
5. Bilgi görselini hazırlarken kullanacağınız renkli kâğıt, boya, yapıştırıcı, resim vb. malzemeleri hazırlayınız.
Cevap: Bir fon kartonu, renkli kâğıtlar, keçeli kalemler, kuru boya, makas, yapıştırıcı ve hazırladığımız resimleri yanımıza alırız.
Sayfa 44 Cevapları
Bu sayfada: “Sınıf İçi Performans Aşaması”nda notlarımızdan yararlanarak bilgi görselimizi hazırlıyoruz. Sayfanın altındaki “Değerlendirme Ölçütleri” bölümünde çalışmamızın dört ölçüte göre değerlendirileceğini okuyoruz: tümevarımsal akıl yürütme, müşahede etme, esmayıhüsnayı bağlamına uygun kullanma ve tasarım.
Sınıf İçi Performans Aşaması
6. Araştırma notlarınıza dayalı bir bilgi görseli hazırlayınız.
Cevap: Kartonun üstüne “Evrendeki Düzen ve Allah’ın Güzel İsimleri” başlığını yazarız. Kartonu üç bölüme ayırır, her bölüme bir örneğimizi yerleştiririz.
7. Bilgi görselinizde her bir örnek için örneğin adı, kısa açıklaması, onunla ilişkili esmayıhüsnadan en az iki isim, kurulan ilişkinin açıklaması ve görseller yer almalıdır.
Cevap: Örnek bilgi görselinin bölümleri şöyle olabilir:
- Mevsimler: Her yıl ilkbahar, yaz, sonbahar ve kış aynı sırayla gelir. İsimler: Kadir, Alîm. İlişki: Bu düzeni kurmak sonsuz güç ve bilgi ister. Görsel: Dört mevsimde aynı ağacın çizimi.
- Yağmur: Yağmur yağınca toprak canlanır, bitkiler büyür. İsimler: Rahman, Kadir. İlişki: Yağmur bütün canlılara verilen bir nimettir. Görsel: Yağmur fotoğrafı.
- Kalbimiz: Kalp, biz uyurken bile kan pompalar. İsimler: Alîm, Rahîm. İlişki: Bedenimizi en ince ayrıntısına kadar bilen ve bizi koruyan Allah’tır (cc). Görsel: Kalp çizimi.
Sayfa 45 Cevapları
Bu sayfada: Dereceli Puanlama Anahtarı’nı inceliyoruz. Bu tabloyu öğretmenimiz doldurur; biz hangi ölçütten nasıl tam puan alınacağını öğreniyoruz.
Dereceli Puanlama Anahtarı
Tabloda dört ölçüt vardır. Her ölçüt “Geliştirilmesi Gerekir. (1)”, “Kabul Edilebilir. (2)” ya da “Yeterli (3)” olarak puanlanır; bir çalışma en çok 12 puan alır. “Yeterli (3)” sayılmak için şunlar beklenir:
- Tümevarımsal Akıl Yürütme: Evrendeki düzene dair en az üç farklı ve özgün örnek ayrıntılı biçimde sunulur.
- Müşahede Etme: Evrendeki dengelerden yola çıkılarak Allah’ın (cc) varlığı ve birliği hakkında mantıklı çıkarımlar yapılır.
- Dinî Kavramları Bağlamına Uygun Kullanma: Seçilen örnekler Allah’ın (cc) güzel isimleriyle doğru eşleştirilir.
- Tasarım: Bilgi görseli düzenli, yaratıcı ve konuyu kolay anlatacak biçimde hazırlanır.
Örnek sayısı üçten azsa, isimlerle örnekler arasındaki bağ açıklanmamışsa ya da görsel karışıksa puan düşer.
Sayfa 46 Cevapları
Bu sayfada: Öz Değerlendirme Formu’nu dolduruyoruz. Beş ifade için bize uygun kutuya (X) koyuyor, sonra çalışmamızla ilgili üç cümleyi tamamlıyoruz. “Öğretmenin Yorumu” bölümüne öğretmenimizin söylediklerini yazacağız.
Öz Değerlendirme Formu
Bu form, kendi performansınızı değerlendirmeniz amacıyla hazırlanmıştır. Aşağıda verilen maddeleri dikkatlice okuyunuz ve her bir madde için size en uygun seçeneği (X) ile işaretleyiniz. Bu değerlendirme not verme amacıyla değil güçlü yönlerinizi ve geliştirilmesi gereken alanları belirlemek amacıyla kullanılacaktır.
İFADELER: EVET – KISMEN – HAYIR
1. Bilgi görselini hazırlamadan önce konuyla ilgili hazırlık yaptım.
2. Çalışma süresince ilgili ve istekliydim.
3. Elde ettiğim bilgileri doğru şekilde kaydettim.
4. Çalışmayı zamanında tamamladım.
5. Çalışmam sırasında yeni bilgiler edindim.
Cevap: Bu formu herkes kendi çalışmasına göre doldurur. Örnek bir işaretleme:

- Evet
- Evet
- Evet
- Kısmen
- Evet
Açıklama: Çalışmayla ilgili görüşlerinizi dikkate alarak aşağıdaki soruları cevaplayınız. Öğretmeninizin çalışmanızla ilgili geri bildirimini “Öğretmenin Yorumu” bölümüne yazınız.
1. Çalışma sırasında şu noktaları kolaylıkla yaptım:
Cevap: Düzen örneklerini bulmayı ve bunları Allah’ın (cc) güzel isimleriyle eşleştirmeyi kolayca yaptım.
2. Çalışma sırasında şu kısımlarda zorlandım:
Cevap: Açıklamaları kısa tutmakta ve çizimleri kartona sığdırmakta zorlandım.
3. Çalışmayı yeniden yapacak olsaydım şunlara dikkat ederdim:
Cevap: Önce kâğıda bir taslak çizerdim. Yazıları daha büyük ve okunaklı yazardım.

Soru sor ya da yorum yaz