6. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 29-30-31 Cevapları 1. Kitap
4 dk okuma 0 yorum
6. sınıf Sosyal Bilgiler ders kitabının (1. Kitap) “Kültürel Bağlarımızın ve Millî Değerlerimizin Toplumsal Birlikteliğe Etkisi” konusunda 29, 30 ve 31. sayfalardaki etkinliklerin cevapları aşağıdadır. 6. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 29-30-31 Cevapları 1. Kitap yazısında bazı cevapların altındaki sarı “Neden?” notuna dokunarak açıklamayı okuyabilirsiniz.
Kültürel Bağlarımızın ve Millî Değerlerimizin Toplumsal Birlikteliğe Etkisi Konusu Cevapları
Bu konuda dil, din, tarih, sanat ve gelenek göreneklerin bir milleti nasıl birbirine bağladığını öğreniyoruz. Adalet, vatanseverlik, hoşgörü ve aile birliği gibi milli değerlerin kuşaktan kuşağa bu bağlarla taşındığını görüyoruz. İlk bölümde dil, din ve tarih bağlarını örnek metinler üzerinden inceliyoruz.
Sayfa 29 Cevapları
Bu sayfada: Dinin toplumu nasıl birleştirdiğini okuyoruz. Kaynak 3 ve Kaynak 4’teki Yunus Emre ile Mevlana örneklerinden yola çıkarak bu kişilerin birliğimize katkısını söylüyoruz.
Din
Örneklerde verilen manevi şahsiyetler, eserleri ve öğretileriyle toplumsal birlik ve beraberliğimize nasıl katkıda bulunmuştur? Söyleyiniz.
Cevap: Yunus Emre insanlara ayrım yapmadan, tek gözle bakmayı ve sevmeyi öğütledi. Mevlana da kim olursa olsun herkese kapısını açtı; cömert, merhametli ve alçakgönüllü olmayı öğretti. İkisinin sözleri insanların birbirini kırmadan, hoş görerek yaşamasına yardım etti. Böylece Anadolu’da farklı insanlar arasında kardeşlik duygusu güçlendi.
Neden?
Kaynak 3’te Yunus’un “Yaratılanı hoş gördük Yaratandan ötürü” dediği, Kaynak 4’te Mevlana’nın “Gene gel, gene, ne olursan ol” diyerek herkesi kucakladığı anlatılıyor. Sevgi ve hoşgörü insanları ayırmaz, yaklaştırır.
Sayfa 30 Cevapları
Bu sayfada: Tarihin bir millet için hafıza olduğunu ve İstiklal Yolu’nda cephane taşıyan Kastamonu halkını okuyoruz. Milli Mücadele’deki değerleri ve tanıdığımız büyüklerin milli değerlere katkısını söylüyoruz.
Tarih
Millî Mücadele sırasında halkımızın sahip olduğu millî değerler nelerdir? Düşüncelerinizi ifade ediniz.
Cevap: Halkımız o yıllarda vatanseverlik, bağımsızlık, fedakarlık, dayanışma, azim ve millet sevgisi değerlerine sarıldı. İnebolu’ya gelen cephaneyi kadınlar, yaşlılar ve çocuklar kağnılarla kar kış demeden Ankara’ya ulaştırdı.
Neden?
Ordular dağıtılmış, silahlara el konmuştu; halk yokluk içindeydi. Buna rağmen Şerife Bacı, Halime Çavuş ve Necibe Nine gibi kahramanlar canlarını ortaya koydu. Kendi rahatından vazgeçip vatan için çalışmak fedakarlık ve vatanseverliktir.
Tarihimizde birçok lider, bilim insanı, sporcu ve sanatçı yetişmiştir. Bu kişilerden bildiklerinizi belirleyerek bu insanların millî değerlerimize katkılarını söyleyiniz.
Cevap: (Örnek cevaptır; herkes bildiği kişileri söyler.)
- Lider, Mustafa Kemal Atatürk: Milli Mücadele’ye önderlik etti, bağımsızlık ve özgürlük değerlerini yaşattı.
- Bilim insanı, Ali Kuşçu: Gökbilim ve matematik çalışmalarıyla bilime verdiğimiz önemi gösterdi.
- Sporcu, Naim Süleymanoğlu: Halterde kırdığı rekorlarla bayrağımızı dalgalandırdı, azmin örneği oldu.
- Sanatçı, Aşık Veysel: Türküleriyle vatan ve insan sevgisini dilden dile yaydı.
Kültürel Bağlarımızın ve Millî Değerlerimizin Toplumsal Birlikteliğe Etkisi Konusu Cevapları
Konunun ikinci yarısında geleneksel Türk sanatlarını, zimem defteri gibi yardımlaşma geleneklerini, halk oyunlarını, Nevruz’u ve bayramlarımızı tanıyoruz. Zor günlerde milletçe nasıl omuz omuza verdiğimizi örneklerle görüyoruz. Sonunda kavram haritası, performans görevi ve iki bulmacayla konuyu toparlıyoruz.
Sayfa 31 Cevapları
Bu sayfada: Atatürk’ün sanatla ilgili sözünü yorumluyoruz. Geleneksel Türk sanatlarını, “Samsun’da Yöresel Kilim Dokuma” haberini ve ebruyu anlatan Kaynak 5’i okuyup halı ve kilim motiflerinin anlamını araştırıyoruz.
Sanat
“Sanatsız kalan bir toplumun hayat damarlarından biri kopmuş demektir.”
Gazi Mustafa Kemal Atatürk’ün bu sözünden ne anlıyorsunuz? Düşüncelerinizi söyleyiniz.
Cevap: Damar vücuda kan taşır; koparsa beden güçsüz düşer. Atatürk sanatı böyle bir damara benzetiyor. Türküsü, şiiri, mimarisi, resmi olmayan bir toplum duygularını anlatamaz ve kimliğini yeni kuşaklara aktaramaz. Yani sanat bir süs değil, toplumu yaşatan temel ihtiyaçlardan biridir.
Neden?
Bir sanat eseri, ait olduğu milletin kültürünü, dilini, inancını, tarihini ve değerlerini yansıtır. Bu eserler milletin kimliğini tanımamız için birer rehberdir; yok olurlarsa geçmişle gelecek arasındaki köprü de yıkılır.
Evinizde yöresel halı ve kilimler varsa bunlarda kullanılan motiflerin sembolik anlamlarını araştırınız. Araştırmalarınızı gelecek derste arkadaşlarınızla paylaşınız.
Cevap: Evimizde anneannemden kalan bir Yahyalı halısı var. Üzerindeki motifleri araştırdım (örnek araştırmadır):
- Koçboynuzu: Güç, yiğitlik ve bereket anlamına gelir.
- Eli belinde: Anneliği ve bereketi anlatır.
- Göz: Kötü bakıştan, nazardan korunma dileğidir.
- Hayat ağacı: Uzun ömür ve sonsuzluk isteğini gösterir.
- Su yolu: Suyun önemini ve hayatın sürüp gitmesini simgeler.
Soru sor ya da yorum yaz