6. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 90-91-92-93-94 Cevapları 1. Kitap
5 dk okuma 0 yorum
6. sınıf Sosyal Bilgiler ders kitabının (1. Kitap) “Ülkemizin Türk Dünyasıyla Kültürel İş Birlikleri” konusunda 90, 91, 92, 93 ve 94. sayfalardaki etkinliklerin cevapları aşağıdadır. 6. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 90-91-92-93-94 Cevapları 1. Kitap yazısında bazı cevapların altındaki sarı “Neden?” notuna dokunarak açıklamayı okuyabilirsiniz.
Ülkemizin Türk Dünyasıyla Kültürel İş Birlikleri Konusu Cevapları
Bu konuda önce iş birliğinin insanlara ve devletlere ne kazandırdığını düşünüyoruz. Sonra Türk dünyasını haritada tanıyor, bağımsız Türk devletlerini ve komşumuz olanları buluyoruz. Dil, tarih ve kültür ortaklığının bu devletlerle aramızda nasıl bir köprü kurduğunu görüyoruz.
Sayfa 90 Cevapları
Bu sayfada: Vedad, Nida al-Hadad ve Zeynep’in anlattıklarını ve yanlarındaki üç haberi okuyoruz. Bu örneklerde ülkelerin hangi alanlarda birbirine destek olduğunu, başka hangi alanlarda birlikte çalışabileceklerini yazıyoruz.
Düşünelim
Aşağıdaki metinleri ve ilgili genel ağ haberlerini inceleyiniz. Soruları cevaplayınız.
Verilen örneklerde ülkeler arası iş birliğinin hangi alanlarda gerçekleştirildiğini yazınız.
Cevap: Afet yardımı, sağlık ve eğitim, ticaret.
- Vedad ve sel haberi: Türkiye afet bölgesine konteyner evler yolluyor (afet yardımı).
- Nida al-Hadad ve Filistinli çocuklar haberi: Yaralı çocuklar ülkemizde tedavi görüyor, uyum eğitimi ve Türkçe dersi alıyor (sağlık ve eğitim).
- Zeynep ve fındık haberi: Türkiye fındık üretiyor, kakaoyu ise dışarıdan satın alıyor (ticaret).
Neden?
Vedad afetlerden sonra başka ülkelerden gelen destekten, Nida tedavi için Türkiye’ye gelip okula devam etmesinden söz ediyor. Zeynep ise ülkemizde yetişmeyen kakaonun Fildişi Sahili, Gana, Endonezya ve Brezilya gibi ülkelerden alındığını anlatıyor. Üçü de ülkelerin birbirine ihtiyaç duyduğunu gösteriyor.
Ülkeler arası iş birliğinin başka hangi alanlarda yapılabileceği ve bu iş birliklerinin önemi hakkındaki düşüncelerinizi yazınız.
Cevap: Ülkeler spor, sanat, turizm, bilim, ulaşım ve çevre koruma alanlarında da birlikte çalışabilir. Hiçbir ülke her şeyi tek başına yapamaz. Birlikte çalışan ülkeler sorunları daha çabuk çözer, birbirini daha iyi tanır ve aralarında dostluk kurulur.
Sayfa 91 Cevapları
Bu sayfada: Bahçede birlikte çalışan bir aileyi gösteren görseli yorumluyoruz. Arkadaşlarımızla ve komşularımızla yaptığımız iş birliklerini ve katkılarını kutulara yazıyor, buradan devletlerin iş birliğine geçiyoruz.
Keşfedelim
Görseldeki insanlar birlikte ne yapıyor olabilir? İş birliği yapmalarının katkıları nelerdir? Düşüncelerinizi söyleyiniz.
Cevap: Büyükanne, anne ve çocuklar bahçedeki masada kışlık turşu ve konserve hazırlıyor. Biri sebzeleri doğruyor, biri kavanozlara diziyor. Böylece yorucu bir iş kısa sürede bitiyor. Çocuklar büyüklerinden turşu kurmayı öğreniyor, aile de birlikte güzel vakit geçiriyor.
Günlük hayatta arkadaşlarınız ve komşularınızla yaptığınız iş birliğine örnekler veriniz ve bu iş birliğinin sağladığı katkıları ilgili bölümlere yazınız.
Cevap: (Örnek cevaptır; herkes kendi yaşadığını yazar.)
- Arkadaşlarınızla Yaptığınız İş Birliği: Sınıf kitaplığı kurarken kitapları birlikte topladık, rafları beraber dizdik. → Katkıları: İş çabuk bitti. Herkes bir görev aldı, arkadaşlığımız güçlendi.
- Komşularınızla Yaptığınız İş Birliği: Apartman bahçesini komşularla temizledik, çiçek diktik. → Katkıları: Bahçe kısa sürede güzelleşti. Komşular birbirini daha iyi tanıdı.
Günlük hayatta ortak amaç ve hedeflere sahip kişilerle iş birliği yapmanın faydalarını göz önünde bulundurarak devletler arasındaki iş birliğinin önemini yorumlayınız.
Cevap: Biz arkadaşlarımızla güçlerimizi birleştirince zor işleri kolayca bitiriyoruz. Devletler de böyledir. Birinde olmayan ürün ya da bilgi ötekinde vardır; birlikte çalışınca ikisi de kazanır. Afet gibi zor günlerde yardım hızla ulaşır, ticaret artar ve halklar arasında güven oluşur.
Sayfa 92 Cevapları
Bu sayfada: Türk dünyası haritasını ve Türk dünyasını tanıtan Kaynak 1’i inceliyoruz. Haritadan yararlanarak bağımsız Türk devletlerinin adlarını yedi satıra yazıyoruz.
Öğrenelim
Türk kültürünün yaşandığı geniş coğrafyayı yazılı, görsel ve dijital kaynaklardan inceleyiniz. Soruları cevaplayınız.
Bağımsız Türk devletlerinin isimlerini yazınız.
Cevap:
- Türkiye
- Azerbaycan
- KKTC (Kuzey Kıbrıs Türk Cumhuriyeti)
- Kazakistan
- Özbekistan
- Türkmenistan
- Kırgızistan
Neden?
Türk Dünyası Haritası’nda “Bağımsız Türk Devletleri” rengiyle boyanan yedi ülke bunlardır. Sarı renkli yerler Türk cumhuriyetlerini ve Türk bölgelerini, turuncu yerler ise başka devletlerin yönetiminde yaşayan Türk topluluklarını gösterir. Sıra önemli değildir.
Sayfa 93 Cevapları
Bu sayfada: Haritanın devamından ülkemize denizden ve karadan komşu olan Türk devletlerini buluyoruz. Anayurt Marşı’nın sözlerini okuyup verdiği mesajı açıklıyoruz. Sayfadaki karekodlar marşı ve “Haritada Türk Dünyası” oyununu açıyor.
Ülkemizle denizden ve karadan komşu olan Türk devletlerinin isimlerini yazınız.
Cevap:
- KKTC (denizden)
- Azerbaycan (karadan)
Neden?
Kuzey Kıbrıs Türk Cumhuriyeti, Akdeniz’de ülkemizin güneyindeki Kıbrıs adasındadır; aramızda deniz vardır. Azerbaycan’a bağlı Nahçıvan ise doğu sınırımızda ülkemize kara sınırıyla bitişiktir.
“Anayurt Marşı”nı okuyunuz veya dinleyiniz. Marş’ın Türk dünyasına vermek istediği mesaj ne olabilir? Açıklayınız.
Cevap: Marş, ayrı adlarla anılan Türk topluluklarının aslında tek bir millet olduğunu söylüyor. Türkistan’ın sınırlarla parçalanmış olmasına üzülüyor ve Türk gençlerinden bu ayrılığa kanmamalarını istiyor. Kısacası verdiği mesaj “Kökümüz bir, birlik olalım, anayurdumuza sahip çıkalım.” mesajıdır.
Neden?
Marşta Özbek, Türkmen, Uygur, Tatar, Azeri, Karakalpak, Kırgız ve Kazak adları sayılıyor ve hepsinin aynı boydan, aynı soydan geldiği yineleniyor. Bu tekrar, kardeşlik duygusunu güçlendirmek içindir.
Sayfa 94 Cevapları
Bu sayfada: Türk dünyası kültürünü anlatan Kaynak 3’ü, Türk cumhuriyetlerinin yer altı zenginliklerini ve Bakü-Tiflis-Kars demir yolu haberini okuyoruz. Demir İpek Yolu’nun ülkemize neler kazandıracağını söylüyoruz.
Demir İpek Yolu’nun ülkemize katkıları neler olabilir? Düşüncelerinizi söyleyiniz.
Cevap: Bu hat sayesinde Asya ile Avrupa arasında gidip gelen yükler ülkemizden geçer; bu da ticaretimizi ve gelirimizi artırır. Mallarımızı Türk cumhuriyetlerine ve Çin’e trenle daha kısa sürede yollarız. Hattın geçtiği Kars gibi illerde iş imkanı çoğalır. Azerbaycan ve öteki Türk devletleriyle bağımız da güçlenir.
Neden?
2017’de Türkiye, Azerbaycan ve Gürcistan’ın birlikte açtığı Bakü-Tiflis-Kars hattı Türkiye’den Çin’e kadar yük taşınmasını sağlıyor. Çin’den Avrupa’ya uzanan bu yol tarihi İpek Yolu’nu canlandırmayı amaçlıyor ve ülkemizin bölgedeki konumunu daha değerli kılıyor.
Soru sor ya da yorum yaz