8. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 233-234-235-236-240-241 Cevapları Hecce Yayıncılık
6 dk okuma 0 yorum
8. sınıf Fen Bilimleri ders kitabının (Hecce Yayıncılık) “Enerji Dönüşümleri” konusunda 233, 234, 236, 240 ve 241. sayfalardaki etkinliklerin cevapları aşağıdadır. 235. sayfadaki bilgiler de yazıda yer alıyor; bu sayfada soru yoktur. 237, 238 ve 239. sayfalarda soru yoktur. 8. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 233-234-235-236-240-241 Cevapları Hecce Yayıncılık yazısında bazı cevapların altındaki sarı “Neden?” notuna dokunarak açıklamayı okuyabilirsiniz.
Enerji Dönüşümleri Konusu Cevapları
Yeşil bitkiler ışık enerjisini kullanıp su ve karbondioksitten besin ile oksijen yapar; bu olaya fotosentez denir. Canlılar bu besini oksijenli ya da oksijensiz solunumla yıkıp yaşamları için gereken enerjiyi elde eder.
Sayfa 233 Cevapları
Bu sayfada: “Enerji Dönüşümleri” bölümünün kapağındayız. Görsel 6.10’da filizlenen bitkilere bakıp bitkinin gelişmesi için nelerin gerektiğini düşünüyoruz.
Görsel 6.10’da gördüğünüz bitkinin büyüyüp gelişmesi için sadece su yeterli olur mu? Yoksa başka maddelere de ihtiyacı var mıdır? Fikirlerinizi sınıfta paylaşınız.
Cevap: Hayır, tek başına su yetmez. Bitki ışığa, karbondioksite, minerallere ve uygun bir sıcaklığa da gerek duyar; solunum için oksijene de ihtiyacı vardır.
Sayfa 234 Cevapları
Bu sayfada: Bitkilerde besin üretimi olan fotosentez konusuna giriyoruz. Bitkiler besin ve oksijen üretmeseydi neler olurdu, fotosentez nerede ve nasıl gerçekleşir sorularını yanıtlıyoruz.
Tartışma
Bitkiler besin ve oksijen üretmeseydi diğer canlıların yaşamı bu durumdan nasıl etkilenirdi? Tahmin ediniz. Tahminlerinizi arkadaşlarınızla paylaşınız.
Cevap: Hiçbir canlı yaşayamazdı. Bitkiyle beslenen hayvanlar aç kalır, onlarla beslenenler de besinsiz kalırdı. Havadaki oksijen tükendiği için insan dâhil solunum yapan canlılar nefes alamazdı.
Fotosentezin canlılar için önemli olduğunu artık biliyoruz. Acaba fotosentez bitkilerde nerede ve nasıl gerçekleşir? Fotosentez için neler gereklidir?
Cevap: Fotosentez yaprak hücrelerindeki yeşil renkli kloroplastlarda olur. Kökler topraktan suyu, yapraktaki gözenekler havadan karbondioksiti alır; klorofil ışık enerjisini yakalar. Su ile karbondioksit ışık enerjisi sayesinde glikoza ve oksijene dönüşür. Gerekenler: ışık, su, karbondioksit ve klorofil.
- K
- l
- o
- r
- o
- f
- i
- l
- h
- e
- m
- y
- e
- ş
- i
- l
- r
- e
- n
- g
- i
- v
- e
- r
- i
- r
- h
- e
- m
- ı
- ş
- ı
- ğ
- ı
- s
- o
- ğ
- u
- r
- u
- r
- .
- B
- u
- m
- a
- d
- d
- e
- l
- e
- r
- d
- e
- n
- b
- i
- r
- i
- e
- k
- s
- i
- k
- s
- e
- b
- e
- s
- i
- n
- y
- a
- p
- ı
- m
- ı
- d
- u
- r
- u
- r
- .
Sayfa 235 Cevapları
Bu sayfada: Fosil yakıtlar ile fotosentez arasındaki ilişkiyi ve kontrollü deneyi okuyoruz. Bu sayfada cevaplanacak soru yoktur.
Fotosentez ve Kontrollü Deney
- Fosil yakıtların yanmasıyla oluşan karbondioksidin bir kısmı fotosentezde kullanılır.
- Fotosentez yapay ışıkla da gerçekleşebilir; seralarda bu yöntemle üretim yapılır.
- Fotosentezde oksijenin yanında glikoz üretilir; glikozlar birleşerek nişastaya dönüşür.
- Kontrollü deneyde bir faktör değiştirilir, diğerleri sabit tutulur; deneyde bağımlı, bağımsız ve sabit tutulan değişkenler vardır.
Sayfa 236 Cevapları
Bu sayfada: Işığın fotosenteze etkisini yaprağın bir kısmını alüminyum folyoyla kapatarak gösteren 1. Etkinlik’i yapıyoruz; lügolle nişasta denemesini gözlüyor ve iki soruyu yanıtlıyoruz.
1. Etkinlik
Fotosentez ve Işık
Amaç: Işığın fotosenteze etkisini öğrenmek
Araç Gereç: 400 ve 800 ml’lik iki adet beherglas, sacayağı, kibrit, makas, ispirto ocağı, lügol, alüminyum folyo, etil alkol, saksı bitkisi, kâğıt.
Not: Lügol çözeltisi nişastanın belirticidir. Nişasta bulunan ortamda, ortamın rengi mavi-mora döner.
Etkinliğin Yapılışı
• Makasla alüminyum folyodan 5 cm genişliğinde bir şerit kesiniz.
• Kestiğiniz alüminyum folyo ile bitkinin bir yaprağının bir kısmını güneş ışığı almayacak şekilde sarınız.
• Bitkiyi bir hafta güneş ışığı gören bir ortama bırakınız.
• Alüminyum folyo sarılı yaprağı koparıp alüminyum folyoyu çıkarınız.
• Yapraktaki değişikliği not alınız.
• Kopardığınız yaprağı içinde su bulunan küçük beherglasta 3-4 dakika kaynatınız. Beherglastaki suyu döküp içindeki yaprağı örtecek kadar beherglasa etil alkol koyunuz.
• Küçük beherglası içinde sıcak su bulunan büyük beherglasın içine koyup 5 dakika kadar ısıtınız. Bu süre içinde etil alkol ve yaprak renginde meydana gelen değişiklikleri not ediniz.
• Yaprağı etil alkolden çıkarıp musluk suyu ile yıkadıktan sonra kâğıt üzerine seriniz.
• Yaprağın üzerine bir iki damla lügol damlatarak değişiklikleri kaydediniz.
Cevap: Gözlem: Folyo kalkınca yaprağın örtülen şeridi diğer kısımlara göre soluk görünür. Alkolde yaprak renksizleşir. Lügol damlatınca ışık alan kısım koyu mavi-mor olur, folyolu şerit ise sarımsı kahve kalır. Sonuç: Işık almayan bölgede fotosentez yapılamadığı için nişasta oluşmaz.
Neden?
Lügol nişastayı mavi-mora boyar. Mavi-mor renk, o bölgenin fotosentez yaptığını ve besin depoladığını gösterir.
Etkinlik Soruları
1. Yaprağın alüminyum folyo ile kaplanan bölümü ve kaplanmayan bölümü arasında ne gibi farklılıklar gözlemlediniz?
Cevap: Kaplanmayan bölüm lügolle mavi-mor oldu, folyoyla kaplanan bölümün rengi değişmedi.
Neden?
Işık gören bölge fotosentezle nişasta üretir; ışıktan yoksun bölge üretemez.
2. Yaprağın farklı bölümlerinin lügol ile farklı renge boyanmasının sebebi ne olabilir? Açıklayınız.
Cevap: Sebep bölgelerdeki nişasta miktarının farklı olmasıdır. Işık alan kısımda fotosentez sürdüğü için nişasta birikir, lügol onu boyar. Karanlıkta kalan kısımda nişasta yapılmaz, boyanma olmaz.
Sayfa 240 Cevapları
Bu sayfada: Bölüm Sonu Değerlendirmesi’nin A bölümünde fotosentez ile solunumu karşılaştıran tabloyu üçer fark yazarak dolduruyoruz.
Bölüm Sonu Değerlendirmesi
A. Fotosentez ile solunum arasındaki farklardan üçer tanesini aşağıdaki tabloya yazınız.
Cevap:
- 1. fark: Fotosentez kloroplastta gerçekleşir. Solunum çoğunlukla mitokondride gerçekleşir.
- 2. fark: Fotosentez yalnızca ışıklı ortamda gerçekleşir. Solunum için ışık gerekmez; gece de gündüz de sürer.
- 3. fark: Fotosentezde besin ve oksijen üretilir. Solunumda besin parçalanır, enerji elde edilir.
Neden?
Fotosentez yeşil hücrelerde ışık enerjisini besinde depolar. Solunum bütün canlı hücrelerde, depolanan enerjiyi kullanılır hâle getirir.
Sayfa 241 Cevapları
Bu sayfada: B bölümündeki dört test sorusunu çözüyoruz. C’de oksijenli ve oksijensiz solunumu karşılaştırıyor, Ç’de yarısı siyah kâğıtla kaplanan yaprak etkinliğini yorumluyoruz.
B. Aşağıdaki soruların doğru cevaplarını işaretleyiniz.
1. Fotosentez hızına etki eden faktörlerle ilgili aşağıdaki açıklamalardan hangisi doğrudur?
A) Işık şiddeti artıkça fotosentez hızı sürekli artar.
B) Fotosentez hızı en fazla yeşil ışıkta, en az mor ışıkta gerçekleşir.
C) Sıcaklık miktarı artıkça fotosentez hızı sürekli artar.
D) Yaprak yüzey alanı ve sayısı artıkça fotosentez hızı artar.
Cevap: D. Yaprak sayısı ve yüzeyi arttıkça ışığı tutan kloroplast çoğalır, fotosentez hızlanır.
Neden?
Işık şiddeti ve sıcaklıkta artış bir noktadan sonra hızı artırmaz. Fotosentez en çok mor ve kırmızı ışıkta, en az yeşil ışıkta olur.
2. Aşağıdaki canlılardan hangisi fotosentez yapmaz?
A) Algler
B) Bazı bakteriler
C) Mantar
D) Yeşil bitkiler
Cevap: C. Mantarda klorofil yoktur, besinini hazır alır.
Neden?
Algler, yeşil bitkiler ve bazı bakteriler klorofil ya da benzeri maddelerle ışığı kullanır; mantarlar kullanamaz.
3. Aşağıdakilerden hangisi fotosentez olayının sonuçlarından biri değildir?
A) Karbon dioksit üretimi
B) Besin üretimi
C) Oksijen üretimi
D) Havanın temizlenmesi
Cevap: A. Fotosentezde karbondioksit üretilmez, harcanır.
Neden?
Karbondioksit fotosentezin hammaddesidir. Besin ve oksijen ise ürünleridir.
4. Işık alan bir ortamda cam fanus içerisine yeterince su verilmiş bir bitki ve kelebek konmuştur. Kelebeğin daha uzun süre yaşayabilmesi için aşağıdakilerden hangisi yapılmalıdır?
A) Bitkiye su verilmelidir.
B) Ortama bir bitki daha konmalıdır.
C) Ortam ışıklandırılmalıdır.
D) Ortama bir kelebek daha konmalıdır.
Cevap: B. Daha çok bitki, daha çok fotosentez ve daha çok oksijen demektir.
Neden?
Su zaten yeterli, ortam da ışık alıyor. Bir kelebek daha eklemek oksijeni daha çabuk tüketirdi.
C. Oksijenli ve oksijensiz solunum arasındaki farkları aşağıya yazınız.
Cevap: Oksijenli solunum mitokondride olur ve besinden çok enerji verir; ürünleri su ile karbondioksittir. Oksijensiz solunum sitoplazmada, oksijen olmadan olur ve besinden daha az enerji sağlar.
Neden?
Oksijen besini tamamen yıktığı için oksijenli solunum daha çok enerji sağlar.
Ç. Yanda görseli verilen yaprağın bir tarafı siyah kâğıtla kaplanıyor ve yaprak, ışık altında bekletiliyor. Buna göre yapılan etkinlik ile ilgili aşağıdaki soruları cevaplayınız.
1. Yaprakta hangi bölge besin üretimine devam edebilir?
Cevap: Işık alan, kâğıtla örtülmeyen bölge devam eder.
2. Siyah kâğıtla kaplanan bölgede ne gibi değişiklikler yaşanabilir?
Cevap: Fotosentez durur, nişasta oluşmaz; lügolle renk değişmez.
Soru sor ya da yorum yaz