8. sınıf Türkçe müfredatında yer alan “Erdemler” teması, öğrencilerin insani değerleri kavraması, hoşgörü, empati ve bağışlama gibi ilkeler üzerine düşünmesi açısından büyük önem taşımaktadır. MEB Yayınları tarafından hazırlanan ders kitabındaki “Yanlışlarımız…” başlıklı metin; yapılan hataların insanı olgunlaştıran birer tecrübe olduğunu, affetmenin ruhsal huzur sağladığını ve hayatın doğal bir parçası olduğunu işlemektedir. Öğrencilerin ders başarısını artırmak ve konuları derinlemesine anlamalarını sağlamak amacıyla hazırlanan çözümler aşağıda sunulmuştur.
8. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 71-73-74-75-76 Cevapları MEB Yayınları
“Yanlışlarımız…” metni, öğrencilerin okuma ve anlama becerilerini geliştirmenin yanı sıra kelime dağarcıklarını zenginleştirmeyi ve cümlenin ögeleri gibi temel dil bilgisi konularını pekiştirmeyi hedeflemektedir. İlgili metinde geçen etkinliklerin, okuma-anlama sorularının, deneme türü analizlerinin ve dil bilgisi çalışmalarının detaylı çözümleri sayfa numaralarına göre aşağıda sıralanmıştır.
İçindekiler
8. Sınıf Türkçe Sayfa 71 Cevapları
Hazırlık Çalışmaları
1. Soru: Erdemler, hoşgörü ve bağışlama üzerine araştırdığınız özdeyişleri ve kıymetli sözleri paylaşınız.
Cevap: Türk ve dünya kültüründe hoşgörü ile affetmeyi vurgulayan önemli özdeyişler şunlardır:
- “Hoşgörü o kimsede vardır ki, vatandaşının veya herhangi bir insanın vicdanî inanışlarına karşı, hiçbir kin duymaz; tam tersine saygı gösterir.” – Mustafa Kemal Atatürk
- “Yaratılanı sev, Yaradan’dan ötürü.” – Yunus Emre
- “Sevgide güneş gibi ol, dostluk ve kardeşlikte akarsu gibi ol, hataları örtmede gece gibi ol, tevâzuda toprak gibi ol, öfkede ölü gibi ol…” – Mevlana
2. Soru: “Affetmek” kavramının sizde uyandırdığı çağrışımları belirterek hoşgörülü olmanın insan ilişkilerindeki rolünü kendi yaşamınızdan örneklerle açıklayınız.
Cevap: Affetmek kelimesi zihnimde vicdan, iç huzuru, empati, olgunluk ve samimiyet gibi kavramları çağrıştırmaktadır. İnsan sosyal bir varlık olarak çevresindekilerle iletişim kurarken hatalarla karşılaşabilir. Karşımızdaki kişiyi anlamaya çalıştığımızda ve onun duygularıyla empati kurabildiğimizde bağışlama süreci çok daha hızlı gerçekleşir. Bağışlamak, geçmişin yükünü üzerimizden atarak geleceğe daha huzurlu bakmamızı sağlar.
8. Sınıf Türkçe Sayfa 73 Cevapları
1. Etkinlik: Kelime ve Anlam Eşleştirme
Metinde geçen sözcüklerin TDK sözlük anlamlarıyla doğru şekilde eşleştirilmiş hali şu şekildedir:
- Keşif: Bilinmeyen bir şeyin veya durumun ortaya çıkarılması, meydana çıkarılması işi.
- Köle: Bir başkasının emri altında bulunan, özgürlüğü kısıtlanmış kişi.
- Seyirci: Bir olayı, gösteriyi veya durumu izlemek amacıyla bakan kimse.
- Risk: Gerçekleştirilen bir eylem sonucunda zarara uğrama veya kayıp yaşama tehlikesi.
- Eylem: Bir durumu, düşünceyi veya işi gerçekleştirme işi; fiil.
2. Etkinlik: Metni Anlama ve Değerlendirme Soruları
1. Soru: Metne göre yaşamın insanlara öğretmeyi hedeflediği temel duygu ve kavramlar nelerdir?
Cevap: Yaşam serüveni insana sevmeyi, başarıyı, öfkeyi kontrol etmeyi, affedici olmayı ve karşılaşılan güçlüklerle olgunlaşmayı öğretmeyi amaçlar.
2. Soru: İnsanın hayat yolculuğunda yaptığı hataların ve yanlışların kişisel gelişime katkısı nedir?
Cevap: Yapılan yanlışlar birer tecrübe kaynağıdır. İnsan hatalarından ders çıkararak bir sonraki adımını daha doğru atar ve kişisel olgunlaşma sürecini tamamlar.
3. Soru: Yazarın “Yanlış yapmak sizin yaşamda seyirci değil, oyuncu olduğunuzun göstergesidir.” ifadesiyle anlatmak istediği düşünce nedir?
Cevap: Yazar bu sözle, hayatın içinde aktif olarak yer alan, risk alan ve çabalayan insanların hata yapabileceğini belirtmektedir. Dışarıdan sadece izleyen değil, bizzat hayatı yaşayan insan yanlış yapar.
4. Soru: Bireyin hem kendi kusurlarını hem de başkalarının hatalarını bağışlaması iç huzur açısından neden gereklidir?
Cevap: Hatalara ve geçmişteki olumsuzluklara takılı kalmak insanı ruhsal olarak yorar. Affetmek, geçmişin yüklerinden arınarak yaşamı daha sağlıklı ve huzurlu sürdürmeyi sağlar.
5. Soru: Yaptığımız yanlış adımların bizi doğru sonuçlara ulaştırma sürecini kendi hayatınızdan bir örnekle açıklayınız.
Cevap: Hatalar insana neleri yapmaması gerektiğini öğreterek rehberlik eder. Örneğin, bir sınav öncesinde düzenli not tutmanın gereksiz olduğunu düşünerek ders esnasında not almamıştım. Sınav zamanı geldiğinde bilgileri hatırlamakta zorlandım ve beklediğim başarıyı elde edemedim. Bu yanlış kararım bana not tutmanın önemini kavrattı ve o günden sonra tüm derslerimde düzenli not alma alışkanlığı kazandım.
8. Sınıf Türkçe Sayfa 74 Cevapları
3. Etkinlik: Metin Türünü Belirleme
A) Metin Türü Özellikleri: “Yanlışlarımız…” başlığını taşıyan metnin tür özelliklerini belirleyen ifadeler şunlardır:
- Konular yazarın kişisel anlayışıyla ve öznel bir bakış açısıyla işlenmiştir. (X)
- Yazarın ortaya koyduğu düşünceleri bilimsel olarak kanıtlama gayesi yoktur. (X)
- Sohbet havasında, içten ve samimi bir üslup tercih edilmiştir. (X)
B) Metin Türü: Belirtilen nitelikleri taşıyan bu metnin türü denemedir.
4. Etkinlik: Unutulmaz Bir Hatıra Metni Yazma
Soru: Elektronik içerikte sunulan etkinlikten hareketle unutulmaz bir iyilik hatıranızı metne dönüştürünüz.
Metin Başlığı: Küçük Bir İyiliğin Büyük Etkisi
Cevap: Pazartesi sabahı alarmsız uyanmam sebebiyle okula geç kalma stresiyle evden aceleyle fırladım. Hızlı adımlarla durağa doğru koşarken dersin başlamasına çok az bir zaman kalmıştı. Tam o sırada bisikletiyle okula gitmekte olan bir arkadaşım yanımda durdu ve birlikte gitmeyi teklif etti. Arkasına bindiğim bisikletle tam zil çaldığı esnada sınıfa girmeyi başardık. Arkadaşımın o küçük ama zamanında yaptığı iyilik, bütün günümün stresini yok etti ve bana dayanışmanın önemini bir kez daha hatırlattı.
8. Sınıf Türkçe Sayfa 75 Cevapları
5. Etkinlik: Huzurevi Gezi Planı Hazırlama
Soru: Huzurevi gezisi için hazırlanan formu doldurunuz.
Gezinin Amacı: Yaşlılarımıza saygı göstermek, onların tecrübelerinden faydalanmak, moral vermek ve kuşaklar arası bağları güçlendirmek.
Gezi Yapılacak Yer: İl Huzurevi Yaşlı Bakım ve Rehabilitasyon Merkezi.
Gezinin Tarihi ve Saati: 15 Kasım Cuma, Saat: 10.00 – 12.00.
Gezide Yapılacak Etkinlikler: Yaşlılarla sohbet edilmesi, çiçek verilmesi, müzik dinletisi yapılması ve onların hatıralarının dinlenmesi.
8. Sınıf Türkçe Sayfa 76 Cevapları
6. Etkinlik: Cümlede Vurgulu Ögeyi Bulma
Fiil cümlelerinde vurgu yüklemden hemen önceki ögededir. İsim cümlelerinde ise vurgu yüklemin kendisindedir. Cümlelerde vurgulanan ögeler tespit edilerek yükleme sorulan sorular doğrultusunda zarf tamlayıcısı, yer tamlayıcısı veya nesne olarak ayraç içerisine yazılmalıdır.
7. Etkinlik: Cümlenin Ögelerini Ayırma
Cümleler ögelerine ayrılırken öncelikle yüklem bulunur, ardından sırasıyla özne, nesne ve tümleçler tespit edilir. Ögelerine ayrılan cümlelerde yükleme yöneltilen “Kim, Ne, Neyi, Kimi, Nereye, Nasıl” soruları ile ögeler doğru biçimde çözümlenir.
Gelecek Derse Hazırlık
Soru: Arkadaşlarınızla paylaşmak üzere seçtiğiniz fabl örneğini yazınız.
Karga ile Tilki
Bir gün karga, gagasında bir parça peynirle bir ağacın dalına konmuş. Tilki peyniri görünce onu almak istemiş. Hemen kargaya tatlı sözler söylemeye başlamış: “Ne kadar güzel tüylerin var, sesin de kim bilir ne kadar güzeldir! Şöyle bir şarkı söylesen de duysam.” Karga övgülere aldanıp şarkı söylemek için ağzını açınca peynir yere düşmüş. Tilki hemen peyniri kapmış ve şöyle demiş: “Güzel sözlere kanarsan elindekini kaybedersin.”
Çıkarılacak Ders: Yersiz ve abartılı övgülere körü körüne inanmak insanı kayıplara uğratabilir.
