3. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 127-128-129-130 Cevapları 1. Kitap
3 dk okuma 0 yorum
3. sınıf Fen Bilimleri ders kitabının (1. Kitap) “Atıkların Ayrıştırılması” konusunda 127, 128, 129 ve 130. sayfalardaki etkinliklerin cevapları aşağıdadır. Konunun devamındaki 131 ve 132. sayfalarda geri dönüşüm anlatılır, soru yoktur. 3. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 127-128-129-130 Cevapları 1. Kitap yazısında bazı cevapların altındaki sarı “Neden?” notuna dokunarak açıklamayı okuyabilirsiniz.
Atıkların Ayrıştırılması Konusu Cevapları
Her atık çöp değildir. Cam, kâğıt, plastik ve metal atıklar ayrı toplanırsa işlemlerden geçirilip yeniden kullanılır; buna geri dönüşüm denir. Geri dönüşüm tesislerinde atıklar, karışımları ayırırken öğrendiğimiz mıknatıs, elek, süzgeç ve yüzdürme gibi yöntemlerle birbirinden ayrılır.
Sayfa 127 Cevapları
Bu sayfada: Geri dönüşüm için neler yaptığımızı konuşuyoruz. Sonra panodaki “Atıkların Doğada Yok Olma Süreleri” bilgilerine bakıp iki soruyu cevaplıyoruz.
Neler Biliyorum?
Evde veya okulda geri dönüşüm için neler yapıyoruz?
Cevap: Örnek: Evde eski gazeteleri ve karton kutuları ayrı bir torbada biriktiriyoruz. Biten pilleri marketteki atık pil kutusuna götürüyoruz. Okulda da boş su şişelerini plastik atık kutusuna atıyoruz.
Yaptığımız bu davranışlar çevreye nasıl etki ediyor olabilir?
Cevap: Ayırdığımız atıklardan yeni ürünler yapılıyor. Böylece çöp azalıyor, daha az ağaç kesiliyor ve çevre temiz kalıyor.
Köprü Kuralım
1. Atıkların bu kadar uzun süre doğada kalmasının doğaya ne gibi zararları olabilir?
Cevap: Yok olmayan atıklar yıllarca birikir. Toprak, dereler ve denizler kirlenir. Hayvanlar atıkları yiyecek sanıp yutabilir. Ormanlar ve sokaklar çirkin görünür.
Neden?
Panoya göre kâğıt atıklar 3-6 ayda, muz kabuğu 6-9 ayda yok olur. Sakız yaklaşık 5 yıl, ayran kutusu 5-100 yıl, pet şişe ise 400 yıl doğada kalır.
2. Biz bu konuda neler yapabiliriz?
Cevap: Atıkları yere atmayız, türüne göre doğru kutuya atarız. Pet şişe yerine matara, poşet yerine bez çanta kullanırız. Eskiyen eşyaları tamir edip yeniden kullanırız.
Sayfa 128 Cevapları
Bu sayfada: Piknik alanında yere bırakılan bir cam şişenin anlattıklarını okuyoruz. Metindeki çevre sorununu özetliyor ve cam şişenin yol açabileceği problemleri yazıyoruz.
Cam Şişenin Hayal Kırıklığı
1. Bu metinde çevreyle ilgili hangi sorunlar anlatılmıştır? Kendi cümlelerimiz ile özetleyelim.
Cevap: Bir kişi cam şişeyi piknik alanında yere bırakmış. Çöpler rüzgârla her yere dağılmış.
2. Cam şişenin piknik alanına atılması ne gibi çevre problemlerine yol açabilir?
Cevap: Kırılan cam canlıları yaralar, toprak kirlenir.
Neden?
Cam sert ve kırılgan bir maddedir. Kırılınca keskin parçalara ayrılır; bu parçalar piknik alanına gelen insanların ve hayvanların ayağını kesebilir.
Sayfa 129 Cevapları
Bu sayfada: Cam şişenin başına gelen problemin çözümünü farklı kaynaklardan araştırıyoruz. Bulduklarımızı “Araştırma Raporum” formuna yazıyoruz.
Araştırma Raporum
“Cam Şişenin Hayal Kırıklığı” etkinliğinde belirlediğiniz problemin çözümü için yapılabilecekleri farklı bilgi kaynaklarından araştıralım. Araştırmamıza göre aşağıdaki formu dolduralım.
Cevap: Örnek bir rapor:
- Adı soyadı: Adım Soyadım
- Tarih: 10.03.2026
- Araştırma sorum: Piknik alanlarına bırakılan cam şişeler için ne yapılabilir?
- Neler öğrendim? Cam eritilip yeniden şişe yapılabiliyor. Cam atıklar yeşil kumbarada toplanıyor.
- Önerilerim: Piknik alanlarına cam kumbarası konmalı. Herkes çöpünü yanında götürmeli.
- Günlük hayatımda bu bilgileri nasıl kullanabilirim? Boş şişeleri cam kumbarasına atarım. Kavanozları kalemlik yaparım.
- Yararlandığım kaynaklar: Çocuk ansiklopedisi, okul kütüphanesindeki çevre kitabı, öğretmenim.
Sayfa 130 Cevapları
Bu sayfada: Dört atık grubunun hangi yöntemle ayrıştırılabileceğini tahmin ediyoruz. Tahminimizi ve neden böyle düşündüğümüzü tabloya yazıyoruz.
Tahmin Edelim
Aşağıdaki atıkların ayrıştırılması için hangi yöntemin işe yarayacağını tahmin edelim. Tahminimizi ve neden böyle düşündüğümüzü yazalım.
Cevap:
- içinde metal kutular ve demir bulunan: mıknatısla ayırma. Mıknatıs demiri çeker, öbür atıkları çekmez.
- plastik şişe, poşet, cam şişe karışık hâlde olanlar: yüzdürme. Plastik suda yüzer, cam dibe batar.
- karton kutu, büyük içecek kutuları, küçük plastik kapaklar, şeker kâğıtları: eleme. Küçük atıklar elekten geçer, büyükler üstte kalır.
- çöpe atılan meyve sebze kabukları ve ambalaj kâğıtları: eleme. Büyük ambalajlar elekte kalır, küçük kabuklar alta geçer.
Neden?
Geri dönüşüm tesislerinde demir içeren atıklar mıknatısla, büyüklüğü farklı atıklar elekle ayrılır. Plastiklerin ayrılmasında ise suda yüzme ve batma özelliğinden yararlanılır.
Soru sor ya da yorum yaz