3. Sınıf Matematik Ders Kitabı Sayfa 54-55 Cevapları 1. Kitap

3 dk okuma 0 yorum

3. sınıf Matematik ders kitabının (1. Kitap) “Ritmik Sayma” konusunda 54 ve 55. sayfalardaki etkinliklerin cevapları aşağıdadır. 3. Sınıf Matematik Ders Kitabı Sayfa 54-55 Cevapları 1. Kitap yazısında bazı cevapların altındaki sarı “Neden?” notuna dokunarak açıklamayı okuyabilirsiniz.

Ritmik Sayma Konusu Cevapları

Sayı doğrusunda ritmik sayarken noktalar arasındaki fark hep aynıdır; eksik sayıyı bu farkı ekleyerek ya da çıkararak buluruz. Bu sayfalarda sayı doğrularını tamamlıyor, altışar sayma için görsel tasarlıyor, sayma dizilerini türlerine göre ayırıyor ve yüzlük tabloyla çalışıyoruz.

Sayfa 54 Cevapları

Bu sayfada: Harflerle gösterilen sekiz ritmik saymayı inceliyor, her ifadenin karşısına uygun harfleri yazıyoruz.

Pekiştirelim

Aşağıdaki ileriye ve geriye doğru ritmik saymalar harfle gösterilmiştir. Ritmik saymaların önündeki harfi ilgili olduğu ifadenin karşısına yazalım. Bir ifadenin karşısındaki noktalı yere birden fazla harf yazılabilir.

Cevap: Önce her dizinin yönünü ve kaçar sayıldığını buldum, sonra harfleri yerleştirdim.

İleriye doğru altışar ritmik sayma yapılanlar: ç
İleriye doğru ritmik sayma yapılanlar: a, c, ç, f
İleriye doğru yedişer ritmik sayma yapılanlar: f
Geriye doğru ritmik sayma yapılanlar: b, d, e, g
Geriye doğru dokuzar ritmik sayma yapılanlar: e
İleriye doğru sekizer ritmik sayma yapılanlar: a
İleriye doğru dokuzar ritmik sayma yapılanlar: c

Neden?

Sayılar büyüyorsa sayma ileriye, küçülüyorsa geriye doğrudur. Kaçar sayıldığı ilk iki sayının farkından anlaşılır: a’da 16 − 8 = 8, b’de 60 − 54 = 6, d’de 70 − 63 = 7, g’de 80 − 72 = 8.

Sayfa 55 Cevapları

Bu sayfada: Arkadaşımızla bir yüzlük tablo hazırlıyor, üzerinde ritmik saymada söylediğimiz sayıları boyayıp siliyoruz.

Performans Görevi

Bu performans görevinde sayıları ritmik olarak ileriye ve geriye doğru saymamız beklenmektedir. Bunun için üzerinde ritmik saymalar yapabileceğimiz bir yüzlük tablo oluşturmamız ve öğrendiğimiz ritmik saymaları uygulamalı olarak göstermemiz gerekmektedir. İleriye doğru altışar ritmik saymada söylediğimiz sayıları boyayalım. Sonra boyadığınız sayıları silelim. Aynı işlemi yedişer, sekizer, dokuzar ve onar ileriye ve geriye doğru ritmik saymalar için tekrarlayalım. Bu aşamada 60 içinde altışar, 70 içinde yedişer, 80 içinde sekizer, 90 içinde dokuzar, 1000 (bin) içinde onar ve yüzer ritmik saymaları dikkate alalım.

Cevap: Eski bir kutunun kartonuna 10 satır, 10 sütun çizip 1’den 100’e kadar sayıları yazdık. Üzerini şeffaf dosyayla kapladık ve tahta kalemiyle şu sayıları boyayıp sildik:

Altışar (60 içinde): 6, 12, 18, 24, 30, 36, 42, 48, 54, 60
Yedişer (70 içinde): 7, 14, 21, 28, 35, 42, 49, 56, 63, 70
Sekizer (80 içinde): 8, 16, 24, 32, 40, 48, 56, 64, 72, 80
Dokuzar (90 içinde): 9, 18, 27, 36, 45, 54, 63, 72, 81, 90
Onar: 10, 20, 30, 40, 50, 60, 70, 80, 90, 100
Yüzer saymayı tablonun yanına ayrıca yazdık: 100, 200, 300, 400, 500, 600, 700, 800, 900, 1000
Geriye doğru sayarken aynı kutuları sondan başa doğru gösterdik: 60, 54, 48… gibi.
İş bölümünde ben tabloyu çizdim, arkadaşım sayıları yazdı; boyamayı sırayla yaptık.