3. Sınıf Matematik Ders Kitabı Sayfa 79-80-81-82-83 Cevapları 1. Kitap

1. Aşağıdaki sayıların okunuşunu tabloda uygun yerlere yazalım. (379, 611, 135, 577, 624, 986)

Cevap: Okunuşlar tablodaki sırayla aşağıdadır.

• 379: üç yüz yetmiş dokuz
• 611: altı yüz on bir
• 135: yüz otuz beş
• 577: beş yüz yetmiş yedi
• 624: altı yüz yirmi dört
• 986: dokuz yüz seksen altı

2. Aşağıdaki sayılar ile bu sayıların çözümlemelerini eşleştirelim.

Cevap: 520 → 5 yüzlük + 2 onluk, 234 → 100 + 100 + 10 + 10 + 10 + 1 + 1 + 1 + 1, 602 → 100 + 100 + 100 + 100 + 100 + 100 + 1 + 1, 455 → 400 + 50 + 5. “500 + 20 + 5” boşta kalır.

• 5 yüzlük 500, 2 onluk 20 eder: 500 + 20 = 520
• İki tane 100, üç tane 10, dört tane 1: 200 + 30 + 4 = 234
• Altı tane 100 ve iki tane 1: 600 + 2 = 602
• 400 + 50 + 5 = 455
• 500 + 20 + 5 = 525 eder. Soldaki sayılar arasında 525 yok.

3. Merhaba, ben Yasemin. Okul numaramı bulabilir miyiz? Okul numaram üç basamaklı bir sayıdır. Yüzler basamağındaki rakam üçtür. Birler basamağında en küçük rakam vardır. Onlar basamağındaki rakamın basamak değeri 50’dir. Bu bilgilere göre Yasemin’in okul numarası kaçtır?

Cevap: 350, Yasemin’in okul numarasıdır.

• Yüzler basamağı: 3
• Onlar basamağı: basamak değeri 50 olan rakam 5’tir, çünkü 5 onluk 50 eder.
• Birler basamağı: en küçük rakam 0’dır.

4. Seda’nın beklediği otobüsün numarası ile ilgili şu bilgiler verilmektedir: Üç basamaklıdır. Birler basamağındaki rakam 3 ile toplanırsa 9 sayısı elde edilir. Onlar basamağındaki rakam en küçük tek sayının 2 fazlasıdır. Yüzler basamağındaki rakam onlar basamağındaki rakamın 1 fazlasıdır. Seda’nın beklediği otobüsün numarası kaçtır?

Cevap: Seda 436 numaralı otobüsü bekliyor.

• Birler basamağı: 9 − 3 = 6
• Onlar basamağı: en küçük tek sayı 1’dir. 1 + 2 = 3
• Yüzler basamağı: 3 + 1 = 4

5. Aşağıdaki sayı doğrularını inceleyerek istenilenleri bulalım. Tavşan, bulunduğu noktadaki sayının en yakın onluğundaki sebzeyi yemiştir. Tavşanın yediği sebzeyi yazalım.

Cevap: Tavşan marulu yemiştir.

• Tavşan 464’te duruyor. 464, 460 ile 470 arasındadır.
• 464 − 460 = 4 ve 470 − 464 = 6. Tavşan 460’a daha yakın.
• 460’ın altında marul var.

Sincap, bulunduğu noktadaki sayının en yakın yüzlüğündeki kuru yemişi yemiştir. Sincabın yediği kuru yemişi yazalım.

Cevap: Sincap cevizi yemiştir.

• Sincap 564’te duruyor. 564, 500 ile 600 arasındadır.
• 564 − 500 = 64 ve 600 − 564 = 36. Sincap 600’e daha yakın.
• 600’ün altında ceviz var.

6. Aşağıdaki tabloda üç basamaklı sayılar verilmiştir. En yakın yüzlüğü aynı olan sayıların kutularını aynı renge boyayalım. (655, 555, 699, 649, 545, 470)

Cevap: 655 ile 699 bir renge, 555 ile 649 başka bir renge, 545 ile 470 üçüncü bir renge boyanır.

• 655 ve 699 → 700 (pembeye boyadım)
• 555 ve 649 → 600 (yeşile boyadım)
• 545 ve 470 → 500 (turuncuya boyadım)

7. Yukarıdaki tabloda verilen üç basamaklı sayıları küçükten büyüğe doğru sıralayarak harflerle şifrelenen kelimeyi bulalım. (597 I, 507 Y, 287 A, 605 L, 249 S, 745 A, 930 R)

Cevap: Sıralama: 249 < 287 < 507 < 597 < 605 < 745 < 930. Şifre: SAYILAR

• Yüzler basamağı 2 olanlar en küçük: 249 ve 287. Onlar basamağında 4, 8’den küçük olduğu için önce 249 gelir.
• Sonra 5 yüzlüler: 507 ve 597. Onlar basamağında 0, 9’dan küçük olduğu için önce 507 gelir.
• Ardından 605, 745 ve 930 gelir.
• Sayıların altındaki harfleri bu sırayla okudum: S – A – Y – I – L – A – R

8. Birinci çiçekte en yakın onluğa yuvarlandığında 530 olan sayıların bulunduğu yaprakları pembeye boyayalım. İkinci çiçekte en yakın yüzlüğe yuvarlandığında 700 olan sayıların bulunduğu yaprakları maviye boyayalım.

Cevap: Birinci çiçekte 525, 526, 527, 532 ve 534 pembeye; ikinci çiçekte 650, 667, 672 ve 749 maviye boyanır.

• 530’a yuvarlanan sayılar 525’ten 534’e kadar olanlardır. 520 ve 521 → 520, 535 → 540 olduğu için boyanmaz.
• 700’e yuvarlanan sayılar 650’den 749’a kadar olanlardır. 629 → 600, 750 ve 773 → 800, 882 → 900 olduğu için boyanmaz.

9. Tabloda 9’dan başlayıp ileriye doğru dokuzar ritmik saymada söylediğimiz sayıların bulunduğu kutuları kırmızıya, 8’den başlayıp ileriye doğru sekizer ritmik saymada söylediğimiz sayıların bulunduğu kutuları maviye boyayalım. Hem kırmızıya hem de maviye boyadığımız kutulardaki sayıları noktalı alana yazalım.

Cevap: Hem kırmızıya hem maviye boyanan tek kutu 72’dir.

• Kırmızı kutular: 9, 18, 27, 36, 45, 54, 63, 72
• Mavi kutular: 8, 16, 24, 32, 40, 48, 56, 64, 72, 80
• İki listede de geçen sayı yalnızca 72. Tabloda bu kutuyu mor gösterdim.

10. Sadece çift sayıların bulunduğu pankartı tutan çocuğun adı nedir? (Asuman: 2, 28, 31, 49; Çınar: 11, 6, 55, 48; Bahar: 38, 22, 30, 46)

Cevap: Bahar’ın tuttuğu pankarttaki sayıların hepsi çifttir.

• Asuman’ın pankartında 31 ve 49 tek sayı.
• Çınar’ın pankartında 11 ve 55 tek sayı.
• Bahar’ın sayıları 8, 2, 0 ve 6 ile bitiyor. Dördü de çift.

11. Yukarıdaki şekillere karşılık gelen sayılar üzerlerine yazılmıştır. Şekillere karşılık gelen sayıları dikkate alarak aşağıdaki toplama işlemlerinin sonuçlarını bulalım. İşlem sonucu tek sayı ise yanındaki “Tek”, çift sayı ise “Çift” yazan yuvarlağı işaretleyelim. (Pembe yıldız: 16, mavi şekil: 27, yeşil şekil: 8)

Cevap: Sonuçlar sırasıyla 43 (Tek), 24 (Çift) ve 35 (Tek) olur.

• Pembe yıldız + mavi şekil: 16 + 27 = 43. Son rakam 3, tek sayı.
• Yeşil şekil + pembe yıldız: 8 + 16 = 24. Son rakam 4, çift sayı.
• Mavi şekil + yeşil şekil: 27 + 8 = 35. Son rakam 5, tek sayı.

12. İlk üç adımı verilen örüntünün boş bırakılan adımlara gelmesi gereken şekilleri çizelim. Örüntüyü oluşturan şekillerin sayılarını altlarındaki noktalı alana yazalım.

Cevap: Örüntü 6 – 9 – 12 – 15 – 18 olur.

• Kareler üçerli sıralar hâlinde. İlk adımda 2, ikincide 3, üçüncüde 4 sıra var.
• Dördüncü adıma 5 sıra çizdim: 5 × 3 = 15 kare.
• Beşinci adıma 6 sıra çizdim: 6 × 3 = 18 kare.

13. Aybüke Öğretmen, öğrencilerinden ikişerli gruplar oluşturarak bir örüntü kuralı belirlemelerini istiyor. Serap ve Arda’nın belirlediği 6 adımdan oluşan örüntü kuralıyla ilgili bazı bilgiler aşağıda verilmiştir. Serap: Örüntünün ilk adımı 88 sayısıdır. Arda: Örüntüyü oluşturan sayılar her adımda 2 azalıyor. Serap ve Arda’nın kuralını belirlediği örüntüyü aşağıya yazalım.

Cevap: 88 – 86 – 84 – 82 – 80 – 78

• İlk sayıyı Serap söylüyor: 88. Sonra beş kez 2 çıkardım.
• Kural: 88’den başlayarak ikişer azalan örüntü

14. Burcu: İki basamaklı en küçük sayıyı seçtim. Seray: Bu sayıyı dörder artırarak 5 adımlı bir örüntü oluşturdum. Burcu ve Seray’ın belirledikleri kurala göre oluşturdukları örüntüyü aşağıya yazalım.

Cevap: 10 – 14 – 18 – 22 – 26

• İki basamaklı sayılar 10 ile başlar. Burcu’nun seçtiği sayı 10.
• 10’un üzerine dört kez 4 ekledim. Beş adım tamamlandı.

15. Yüksel Öğretmen Emir ve Seda’dan birer örüntü oluşturmalarını istemiştir. Emir, 17’den başlayarak sekizer artan 6 adımlı bir örüntü oluşturmuştur. Seda, 48’den başlayarak beşer azalan 6 adımlı bir örüntü oluşturmuştur. Emir ve Seda’nın oluşturdukları örüntüleri yazalım.

Cevap: Emir: 17 – 25 – 33 – 41 – 49 – 57. Seda: 48 – 43 – 38 – 33 – 28 – 23.

• Emir’in örüntüsünde her sayıya 8 ekledim: 17 + 8 = 25, 25 + 8 = 33 …
• Seda’nın örüntüsünde her sayıdan 5 çıkardım: 48 − 5 = 43, 43 − 5 = 38 …

Emir ve Seda’nın oluşturdukları örüntülerdeki ortak sayıyı yazalım.

Cevap: İki örüntüde de geçen sayı 33’tür.

• 33, Emir’in üçüncü, Seda’nın dördüncü sayısıdır. Öteki sayıların hiçbiri iki listede birden yok.

16. Görselleri verilen nesnelerin sayısını önce tahmin edelim, sonra nesneleri sayalım. Tahminimiz ile nesnelerin sayısını tabloya yazarak karşılaştıralım.

Cevap: Tahminim 100, havuç sayısı 93.

• Havuçlar 3 sıra. Bir sıranın ilk 10 havucunu saydım, sıranın üçte biri kadar tuttu. Bir sırada 30’dan biraz fazla havuç var diye düşündüm ve hepsine 100 dedim.
• Sayınca her sırada 31 havuç çıktı: 31 + 31 + 31 = 93 havuç.
• Tahminim sayıdan 7 fazla.