3. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 138-139 Cevapları 1. Kitap
3 dk okuma 0 yorum
3. sınıf Türkçe ders kitabının (1. Kitap) “Performans Görevi ve Tema Sonu Çalışması Cevapları” bölümünde 138 ve 139. sayfalardaki etkinliklerin cevapları aşağıdadır. 3. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 138-139 Cevapları 1. Kitap yazısında bazı cevapların altındaki sarı “Neden?” notuna dokunarak açıklamayı okuyabilirsiniz.
Performans Görevi ve Tema Sonu Çalışması Cevapları (3. Tema: Doğayı Tanıyoruz)
Performans görevinde evdeki bir kutudan geri dönüşüm kutusu hazırlayıp sınıfta tanıtıyoruz. Tema sonu çalışmasında ise doğayı korumayı ve tasarrufu anlatan kısa bir metnin sorularını cevaplıyor; eş anlamlı sözcükler, büyük harfler ve noktalama işaretleri üzerinde çalışıyoruz.
Sayfa 138 Cevapları
Bu sayfada: “Doğayı Korumak ve Tasarruf” adlı metni okuyoruz. Metin, doğayı korumak için suyu ve elektriği boşa harcamamamız, atıkları geri dönüşüme vermemiz gerektiğini anlatıyor; beş soruyu bu metne göre cevaplıyoruz.
3. Tema Sonu Çalışması
1) Doğayı korumak için neler yapabiliriz?
Cevap: Suyu ve elektriği boşa harcamayız. Atıklarımızı geri dönüşüm kutusuna atarız.
Neden?
Metinde doğayı korumak için suyu ve elektriği israf etmememiz, atıkları da geri dönüşüm kutularına atmamız gerektiği yazıyor.
2) Gereksiz enerji kullanımı ve bilinçsiz tüketim doğaya nasıl zararlar verebilir?
Cevap: Doğal kaynaklar gitgide azalır ve bir gün tükenebilir.
Neden?
Metindeki “Gereksiz enerji kullanımı doğal kaynakların tükenmesine neden olur.” cümlesi bunu açıkça söylüyor.
3) Doğayı korumak için doğal kaynakları kullanırken nelere dikkat etmeliyiz?
Cevap: İhtiyacımız kadarını kullanmaya, israf etmemeye dikkat etmeliyiz.
Neden?
Metin, doğal kaynakları bilinçli kullanmakla sorumlu olduğumuzu ve tasarruf yapmamız gerektiğini söylüyor. Bilinçli kullanmak, gerektiği kadar kullanmak demektir.
4) Geri dönüşüm yaparak doğayı nasıl korumuş oluruz?
Cevap: Atıklar yeni ürüne dönüşür. Kaynaklar hemen tükenmez, çevre de temiz kalır.
5) Doğal kaynakları dikkatli kullanmadığımızda ne gibi sorunlarla karşılaşabiliriz?
Cevap: Su ve enerji sıkıntısı çekeriz. Kaynaklar tükenirse canlıların yaşamı zorlaşır.
Sayfa 139 Cevapları
Bu sayfada: Altı çizili sözcüklerin eş anlamlılarıyla cümleleri yeniden yazıyoruz. Yazım yanlışı olan cümleleri düzeltiyor ve eksik noktalama işaretlerini tamamlıyoruz.
3. Tema Sonu Çalışması
b) Cümlelerdeki altı çizili sözcüklerin eş anlamını kullanarak cümleleri yeniden yazınız.
Cevap:
- Ayşe teyze misafirlerine çay ikram etti. → Ayşe teyze konuklarına çay ikram etti.
- Doğaya saygı, vatana saygıdır. → Tabiata saygı, vatana saygıdır.
- Kardeşime çok güzel bir hediye aldım. → Kardeşime çok güzel bir armağan aldım.
Neden?
Misafir ile konuk, doğa ile tabiat, hediye ile armağan aynı anlama gelir. Eş anlamlı sözcük yazılınca cümlenin anlamı değişmez; sözcüğün sonundaki ek de aynen korunur.
c) Verilen cümleleri yazım kurallarına dikkat ederek doğru yazılışını altına yazınız.
Cevap:
- sabah okuluma gittim. → Sabah okuluma gittim.
- bu kitabı yusuf serkan yazmış. → Bu kitabı Yusuf Serkan yazmış.
- ben çamlıvadi ilkokulunda öğrenciyim. → Ben Çamlıvadi İlkokulunda öğrenciyim.
Neden?
Cümleler büyük harfle başlar. Kişi adları ve soyadları da büyük harfle yazılır. Okul adlarında her sözcüğün ilk harfi büyük olur.
ç) Eksik bırakılan noktalama işaretlerini tamamlayınız.
Cevap:
- Bugün Ankara‘dan dayım gelecek.
- Marketten ekmek, su ve süt aldım.
- Yaşasın, kar yağıyor!
Neden?
Özel adlara gelen ekler kesme işaretiyle ayrılır. Art arda sayılan sözcüklerin arasına virgül, biten cümlenin sonuna nokta konur. Üçüncü cümle sevinç bildirdiği için ünlem işaretiyle biter; “kar” küçük harfle başladığından “Yaşasın” sözünden sonra cümle bitmez, virgül konur.
Soru sor ya da yorum yaz