3. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 91-92-93-94 Cevapları 1. Kitap
5 dk okuma 0 yorum
3. sınıf Türkçe ders kitabının (1. Kitap) “Atatürk’ün Çocuk Sevgisi Metni” bölümünde 91, 92, 93 ve 94. sayfalardaki etkinliklerin cevapları aşağıdadır. 3. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 91-92-93-94 Cevapları 1. Kitap yazısında bazı cevapların altındaki sarı “Neden?” notuna dokunarak açıklamayı okuyabilirsiniz.
Atatürk’ün Çocuk Sevgisi Metni Cevapları
Bu metinde Atatürk’ün çocuklara ne kadar düşkün olduğunu okuyoruz. Bir çocuk balosunda küçük bir oğlan onu öpmek istiyor, ardından bütün çocuklar Atatürk’e sarılıyor. Atatürk sevinçten ağlıyor ve “İşte benim kuşaklarım.” diyor. Bursa’da da çocuklara “geleceğin gülü, yıldızı” diye sesleniyor.
Sayfa 91 Cevapları
Bu sayfada: Metnin konusunu yazıyoruz. Metinde geçen beş sözcüğün anlamını tahmin edip sözlükten kontrol ediyor, her biriyle bir cümle kuruyoruz.
1. Etkinlik
“Atatürk’ün Çocuk Sevgisi” metnini sesli bir şekilde okuyunuz ve metnin konusunu yazınız.
Cevap: Atatürk’ün çocuklara duyduğu büyük sevgi ve onlara verdiği değer.
2. Etkinlik
a) Metinde geçen bazı sözcükler aşağıda verilmiştir. Sözcüklerin anlamlarını metne göre tahmin edip yazınız. Tahminlerinizi TDK Güncel Türkçe Sözlük’ten kontrol ediniz ve sözcüklerin anlamını yazınız.
Cevap:
- balo: Tahminim: Büyük eğlence. Sözlük anlamı: Müzikli, danslı eğlence toplantısı.
- ikbal: Tahminim: Parlak gelecek. Sözlük anlamı: Talihin açık olması, mutlu gelecek.
- engin: Tahminim: Uçsuz bucaksız. Sözlük anlamı: Sınırı görünmeyen, çok geniş.
- övünç: Tahminim: Gurur. Sözlük anlamı: Övünme, kıvanç duyma.
- kuşak: Tahminim: Nesil. Sözlük anlamı: Yaklaşık aynı yaştaki kişiler, nesil.
b) Yukarıdaki sözcüklerle birer cümle yazınız.
Cevap:
- Yıl sonu balosunda arkadaşlarımla dans ettim.
- Ülkemizin ikbali için çok çalışmalıyız.
- Gemi engin denizde yol alıyordu.
- Madalyasını övünçle boynuna taktı.
- Dedemle ben ayrı kuşaklardanız.
Sayfa 92 Cevapları
Bu sayfada: Metinle ilgili altı soruyu cevaplıyoruz. Sonra kâğıt topla oynanan oyunda metnin ana fikrini sınıfça belirleyip yazıyoruz.
3. Etkinlik
1) Atatürk, çocuklara neden çok değer veriyordu?
Cevap: Çünkü onları geleceğin gülü, yıldızı ve ışığı olarak görüyordu.
Neden?
Atatürk Bursa’da çocuklara “Sizler hepiniz geleceğin bir gülü, yıldızı ve ikbal ışığısınız. Memleketi asıl ışığa boğacak olan sizsiniz.” diyor. Ülkenin geleceğini onlarda görüyor.
2) Atatürk kimlere “çocuk” diye sesleniyordu?
Cevap: Yaşına bakmadan sevdiği herkese “çocuk” diye sesleniyordu.
Neden?
Metnin ilk cümlesinde Atatürk’ün bütün sevdiklerine, hangi yaşta olursa olsun böyle seslendiği yazıyor. Onun için “çocuk” sözcüğü sevgi demekti.
3) Atatürk, çocuklarla nerelerde buluşuyor?
Cevap: Çocuk balosunda ve Bursa’da kendisini karşılayanlar arasında.
Neden?
Metinde iki buluşma anlatılıyor: Biri gittiği çocuk balosu, öbürü 17 Ekim 1922’de Bursa’da çocukların onu karşılaması.
4) Küçük çocuk, Atatürk’e hayranlıkla baktıktan sonra ona ne demiştir?
Cevap: “Atatürk’üm, seni öpmek istiyorum.” demiştir.
5) Metinde anlatılan baloda siz de olsaydınız Atatürk’e ne söylemek isterdiniz?
Cevap: “Atam, bize bayram armağan ettin. Seni çok seviyoruz.” demek isterdim.
6) Sizce Atatürk çocuklardan ne bekliyor olabilir? Düşüncelerinizi yazınız.
Cevap: Çalışkan ve dürüst olmamızı, ülkemizi daha güzel yapmamızı bekliyor olabilir.
4. Etkinlik
Metnin ana fikrini düşününüz ve yazınız. Sınıfta bir çember oluşturunuz. Atık kâğıtları buruşturarak top hâline getiriniz. Çemberin ortasında bulunan öğretmenin kâğıttan topu attığı öğrencinin ana fikri söylemesiyle oyuna başlayınız. Ana fikri söyledikten sonra kâğıttan topu tekrar öğretmeninize atınız. Bu şekilde oyunu devam ettiriniz. Sınıfça ana fikre karar veriniz ve aşağıya yazınız.
Cevap: Çocuklar ülkenin geleceğidir; onlar sevilmeli ve onlara güvenilmelidir.
Neden?
Metnin başında Atatürk’ün bitmeyen çocuk sevgisi, sonunda da çocuklardan çok şey beklediği anlatılıyor. İkisini birleştirince ana fikir ortaya çıkar. Oyunda top kime gelirse o, ana fikri kendi cümlesiyle söyler.
Sayfa 93 Cevapları
Bu sayfada: Mektubun bölümlerini öğreniyoruz. Sonra bu bölümlere uyarak Atatürk’e duygularımızı anlatan bir mektup yazıyoruz.
5. Etkinlik
a) Aşağıda verilen mektup yazma aşamalarını okuyunuz.
Cevap: Aşamaları okudum. Bir mektup sırasıyla şu beş bölümden oluşur:
- Hitap
- Giriş
- Gelişme
- Sonuç
- Adı soyadı ve imza
b) Mektup yazma aşamalarına uygun olarak Mustafa Kemal Atatürk’e duygu ve düşüncelerinizi anlatan bir mektup yazınız. Mektubunuzu sesli okuma kurallarına dikkat ederek arkadaşlarınızla paylaşınız.
Cevap: Örnek mektubum:
- Tarih: 07/10/2026
- Hitap: Canım Atatürk’üm,
- Giriş: Bu mektubu, çocukları ne kadar çok sevdiğini okuduğum için yazıyorum.
- Gelişme: Baloda bütün çocukların seni öpmesine izin vermişsin. Bunu okurken çok duygulandım. Bize “geleceğin yıldızı” demişsin. Ben de bu söze yakışmak için her gün kitap okuyorum.
- Sonuç: Bıraktığın vatanı hep koruyacağım. Hoşça kal.
- İmza ve ad soyad: Adım Soyadım
Sayfa 94 Cevapları
Bu sayfada: Kısaltmalarla ilgili kuralları tamamlıyoruz. Kısaltmalara uygun ekleri getiriyor, ekleri doğru yazılanlara “D”, yanlış yazılanlara “Y” koyuyoruz.
6. Etkinlik
a) Sözcükleri cümlelerdeki uygun yerlere yazınız.
Cevap:
- 1) Kuruluşların ve ülke isimlerinin kısaltmaları her sözcüğün ilk harfinin büyük yazılmasıyla yapılır.
- 2) Ölçü birimlerinin uluslararası kısaltmaları kullanılır.
- 3) Küçük harflerle yapılan kısaltmalara getirilen eklerde sözcüğün okunuşu esas alınır.
- 4) Büyük harflerle yapılan kısaltmalara getirilen eklerde kısaltmanın son harfinin okunuşu esas alınır.
Neden?
Beş sözcük verilmiş, dört boşluk var. “ilk” sözcüğü birinci cümlede zaten yazılı olduğu için açıkta kalır. TDK ve TRT gibi kısaltmalar büyük harfle; kg, m gibi ölçü birimleri bütün dünyada aynı biçimde yazılır.
b) Kısaltmalara uygun ekleri ekleyerek cümleleri tamamlayınız.
Cevap:
- 1) Evimiz Sevgi Mah.nde yer alıyor.
- 2) Yeni kitabımı 150 TL’ye aldım.
- 3) Kumaşın iki m’si kaç lira?
- 4) Kırtasiyeden TDK’nin yeni çıkardığı yazım kılavuzunu aldım.
- 5) Karpuz üç kg’dan daha fazla gibiydi.
Neden?
Küçük harfli kısaltmalar sözcük gibi okunur: “Sevgi Mahallesinde”, “iki metresi”, “üç kilogramdan”. Büyük harfli kısaltmalarda son harfin okunuşuna bakılır: TL “le” diye bittiği için “TL’ye”, TDK “ke” diye bittiği için “TDK’nin” olur. “Mah.” kısaltmasının sonunda nokta bulunduğu için ek, kesme işareti konmadan yazılır.
c) Aşağıdaki kısaltmalara getirilen ekler doğru yazılmışsa yandaki bölüme “D” harfi, yanlış yazılmışsa “Y” harfi
Cevap:
- TDK’ya: Y (Doğrusu: TDK’ye)
- İng’nin: D
- kg.’nin: Y (Doğrusu: kg’ın)
- kr.’ye: Y
- TL’de: D
- TRT’den: D
Neden?
Büyük harfli kısaltmada son harfin okunuşu esas alınır: TDK “ke”, TL “le”, TRT “te” ile biter; bu yüzden “TDK’ye”, “TL’de”, “TRT’den” doğrudur. Küçük harfli kısaltmada sözcüğün okunuşuna bakılır: “kilogramın” dendiği için “nin” eki, “kuruşa” dendiği için “ye” eki yanlıştır. “İngilizcenin” dendiği için “nin” eki doğrudur.
Soru sor ya da yorum yaz