4. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 151-152-153-154 Cevapları Adım Adım Yayıncılık
4 dk okuma 0 yorum
4. sınıf Fen Bilimleri ders kitabının (Adım Adım Yayıncılık) “Maddenin Isı Etkisiyle Değişimi Bölümü” bölümünde 151, 152 ve 153. sayfalardaki etkinliklerin cevapları aşağıdadır. 154. sayfadaki bilgiler de yazıda yer alıyor; bu sayfada soru yoktur. 4. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 151-152-153-154 Cevapları Adım Adım Yayıncılık yazısında bazı cevapların altındaki sarı “Neden?” notuna dokunarak açıklamayı okuyabilirsiniz.
Maddenin Isı Etkisiyle Değişimi Bölümü Cevapları
Sıcak bir maddeyle soğuk bir madde birbirine değince soğuk olan ısınır, sıcak olan soğur. Isı alan ya da ısı veren madde hâl de değiştirebilir: Katının sıvıya dönüşmesi erime, sıvının katıya dönüşmesi donma, sıvının gaza dönüşmesi buharlaşmadır. Bu bölümde bunları mum ve su deneyleriyle gözlemliyoruz.
Sayfa 151 Cevapları
Bu sayfada: Altı çemberdeki harfleri numaralarına göre kutulara yazıyor ve bölümün altı kavramını buluyoruz.
Konu ve Kavramlar
Ünitenin bu bölümünde öğreneceğiniz bazı konu ve kavramları oluşturan harfler aşağıda karışık verilmiştir. Harfleri numaralarına göre ilgili yerlere yazınız. Ortaya çıkan konu ve kavramları çeşitli kaynaklardan araştırarak edindiğiniz bilgileri defterinize yazınız.
Cevap:
- ISINMA: Soğuk bir maddenin, kendinden sıcak bir maddeye değince sıcaklığının yükselmesidir.
- SOĞUMA: Sıcak bir maddenin, kendinden soğuk bir maddeye değince sıcaklığının düşmesidir.
- HÂL DEĞİŞİMİ: Bir maddenin bulunduğu hâlden başka bir hâle geçmesidir.
- ERİME: Katı maddenin ısı alarak sıvıya dönüşmesidir. Güneşte kalan çikolata erir.
- DONMA: Sıvı maddenin ısı vererek katıya dönüşmesidir. Kışın su birikintileri donar.
- BUHARLAŞMA: Sıvı maddenin ısı alarak gaza dönüşmesidir. Yerdeki ıslaklık güneşte buharlaşır.
Neden?
Altında aynı numara iki kez geçen kutulara aynı harf yazılır. ISINMA’da 1 numaralı I, HÂL DEĞİŞİMİ’nde 7 numaralı İ, ERİME’de 1 numaralı E, BUHARLAŞMA’da 4 numaralı A birden çok kez kullanılır.
Sayfa 152 Cevapları
Bu sayfada: Sıcak çayı soğutmanın yollarını düşünüyoruz. “Isınma ve Soğuma” konusu, dört resimli örnekle başlıyor.
Hazırlık Çalışmaları
Sıcak çayın soğutulması için neler yapılabilir? Düşüncelerinizi arkadaşlarınızla paylaşınız.
Cevap: Çayı geniş ağızlı bir bardağa ya da tabağına dökebiliriz. Bardağı soğuk su dolu bir kabın içinde tutabiliriz. İçine soğuk bir kaşık koyup karıştırmak da çayı daha çabuk soğutur.
Sayfa 153 Cevapları
Bu sayfada: Isınma ve soğumanın iki ilkesini önceki sayfadaki örneklerle açıklıyoruz. “Bilimsel Düşünce” kutusunda kendi ısınma-soğuma deneyimizi tasarlıyoruz.
Konu İçi Sorular
Bir önceki sayfadaki ısınma örneklerini hatırlayınız. Çay kaşığında ve çatalda gözlenen ısınmanın sebepleri nelerdir? Açıklayınız.
Cevap: Çay kaşığı çaydan, çatal da börekten daha soğuktur. Kaşık sıcak çayın içine girince, çatal da fırından yeni çıkmış böreğe batınca sıcak maddeye temas eder. Bu temas kaşığı ve çatalı ısıtır.
Neden?
Birinci ilke şudur: Soğuk madde sıcak maddeye değerse soğuk olan ısınır. Burada soğuk olanlar kaşık ile çataldır.
152. sayfadaki soğuma örneklerini hatırlayınız. Çorbada ve ellerinizde gerçekleşen soğumanın sebepleri nelerdir? Açıklayınız.
Cevap: Yeni pişen çorba, çevresindeki havadan daha sıcaktır; havayla temas ettikçe soğur. Ellerimiz de kar topundan sıcaktır; karı tutunca ellerimiz soğur.
Neden?
İkinci ilke şudur: Sıcak madde soğuk maddeye değerse sıcak olan soğur. Burada sıcak olanlar çorba ile ellerimizdir.
Bilimsel Düşünce
Isınmanın ve soğumanın nasıl gerçekleştiğini daha iyi kavramak için bir deney tasarlayınız. Tasarlayacağınız deney için 154. sayfadaki deney tasarlama aşamalarından yararlanabilirsiniz. Bu aşamaları ve örnekleri dikkatlice okuyup kavramaya çalışınız. Tasarladığınız deneyleri uygulayınız ve deney sonuçlarını arkadaşlarınızla paylaşınız.
(Not: Deneyi yaparken 14. sayfadaki güvenlik uyarılarını dikkate alınız.)
Cevap: Örnek deney:
- Deneyin amacı: Maddelerin ısınıp soğumasını gözlemlemek
- Araç gereç: İki kâse, musluktan akan sıcak su, buz parçaları, iki özdeş çakıl taşı
- Uygulama aşamaları: Kâselerden birine sıcak su, öbürüne buz parçaları koyarız. İkisine de birer çakıl taşı bırakırız. 5 dakika bekleriz. Taşları çıkarıp elimizle yoklarız.
- Gözlem: Sıcak sudan çıkan taş ılıktır, buzların arasından çıkan taş ise soğuktur.
- Yorum: Sıcak sudaki taş sudan soğuk olduğu için ısındı. Buzların arasındaki taş buzdan sıcak olduğu için soğudu.
Neden?
İki taş da başta aynı sıcaklıktaydı. Biri kendinden sıcak bir maddeye, öbürü kendinden soğuk bir maddeye temas etti. Böylece ısınma ve soğuma aynı deneyde yan yana görüldü.
Sayfa 154 Cevapları
Bu sayfada: Bir deney tasarlarken izlenecek dört aşamayı örnek bir deneyle öğreniyoruz. Bu sayfada cevaplanacak soru yoktur.
Deney Tasarlama Aşamaları
- 1. Amaç belirlenir: Örnek deneyin amacı maddelerin ısınıp soğumasını gözlemlemektir.
- 2. Araç gereç hazırlanır: İki cam kap, buz parçaları, sıcak su ve iki özdeş çay kaşığı.
- 3. Uygulama sırayla yapılır: Bir kaba sıcak su, ötekine buz konur; ikisine de kaşık bırakılır ve 5 dakika beklenir. Sonra kaşıklara dokunulur.
- 4. Gözlemler yorumlanır: Sıcak sudaki kaşık ısınır, buzun içindeki kaşık soğur. Isı sıcaktan soğuğa geçer.
Soru sor ya da yorum yaz