5. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 128-129-131-132-133-134 Cevapları 1. Kitap
6 dk okuma 0 yorum
5. sınıf Sosyal Bilgiler ders kitabının (1. Kitap) “Mezopotamya ve Anadolu Medeniyetlerinin Ortak Kültürel Mirasa Katkıları” konusunda 128, 129, 131, 132, 133 ve 134. sayfalardaki etkinliklerin cevapları aşağıdadır. 130. sayfada soru yoktur. 5. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 128-129-131-132-133-134 Cevapları 1. Kitap yazısında bazı cevapların altındaki sarı “Neden?” notuna dokunarak açıklamayı okuyabilirsiniz.
Mezopotamya ve Anadolu Medeniyetlerinin Ortak Kültürel Mirasa Katkıları Konusu Cevapları
Bu konuda yazının, tekerleğin ve paranın nereden geldiğini öğreniyoruz. Fırat ile Dicle arasındaki Mezopotamya’da kurulan ilk devletlerden Sümerleri, icatlarını ve ortak mirasa katkılarını kaynaklardan tanıyoruz.
Sayfa 128 Cevapları
Bu sayfada: Dört genel ağ haberini okuyup altlarındaki soruları cevaplıyoruz. Kitapta Karun Hazineleri haberinin altında da Kral Yolu sorusu yer alıyor; iki soruyu da yazdık.
Düşünelim
Tavşanlı’da 4.000 yıllık nohut ve ekmek kalıntıları gün yüzüne çıkarıldı
Yapılan bilimsel çalışmaların o dönemi anlamamıza ne gibi katkıları bulunmaktadır?
Cevap: Kazıda bulunan nohut ve ekmek kalıntıları mikroskopla incelenmiş. Böylece 4.000 yıl önce Anadolu’da insanların ne ektiğini ve sofrasına ne koyduğunu kesin olarak öğreniyoruz. Bilimsel çalışma, geçmişi tahminle değil kanıtla anlatmamızı sağlıyor.
Şanlıurfa Karahantepe’de ilk mutfak kültürünün izlerine rastlandı
Genel ağ haberinde yemek kültürü için söylenen “12. 000 yıldır kesintisiz” ifadesi ile ne anlatılmak istenmektedir?
Cevap: Ocak yakmak, buğday öğütmek, ekmek pişirmek ve birlikte yemek yemek Karahantepe’de 12.000 yıl önce başlamış. O günden bugüne bu topraklarda hiç bırakılmamış. “Kesintisiz” sözü, mutfak geleneğimizin arada kopmadan bize kadar ulaştığını anlatıyor.
Diyarbakır’da “Kral Yolu” rotaları tanıtıldı
Kral Yolu güzergâhının turizme kazandırılmasının Diyarbakır’ın ekonomisine katkıları neler olabilir?
Cevap: Tarihi yolu görmek isteyen gezginler Diyarbakır’a gelir. Otellerde kalır, lokantalarda yemek yer, çarşıdan hediyelik eşya alır. Rehberlere, şoförlere ve esnafa iş çıkar; şehre giren para artar.
Karun Hazineleri yeni müzesinde
Kral Yolu güzergâhının turizme kazandırılmasının Diyarbakır’ın ekonomisine katkıları neler olabilir?
Cevap: Yol üzerindeki köy ve ilçelerde pansiyonlar, satış tezgahları açılır; yeni iş alanları doğar. Karun Hazineleri de buna benzer bir örnektir: yurt dışına kaçırılan 432 parçalık koleksiyon 1993’te Türkiye’ye geri getirildi; böyle eserlerin sergilendiği müzeler de şehre ziyaretçi çeker.
Sayfa 129 Cevapları
Bu sayfada: Üç görseldeki icadı, tekerleği, yazıyı ve parayı tanıyoruz. Bu icatların hayatımızdaki yerini yazıyoruz.
Keşfedelim
Görsel 3.34’te verilen icat nedir? Günümüzde hangi alanlarda kullanılıyor? Yazınız.
Cevap: Tekerlektir. Bugün otomobil, bisiklet, tren ve uçak gibi taşıtlarda kullanılıyor. Saatlerin ve makinelerin içindeki çarklar, değirmen taşları ve çömlekçi çarkı da tekerleğe dayanır.
Neden?
Tekerleğin ilk kez MÖ 5000’lerde Mezopotamya’da bulunduğu sanılıyor. Önce çömlekçi çarkı olarak kullanıldı. Sümerler onu arabalara takıp yük taşımada ve savaşta kullandı.
Görsel 3.35’te verilen icat nedir? Bu icat olmasaydı hayatımız nasıl olurdu?
Cevap: Yazıdır (çivi yazılı tablet). Yazı olmasaydı bilgileri kaydedemez, kitap okuyamaz, mektup ve mesaj gönderemezdik. Öğrendiklerimiz yalnız anlatılarak aktarılır, çoğu unutulurdu.
Neden?
Çivi yazısını MÖ 3200’de Sümerler buldu; dünyadaki ilk yazı odur. Depodaki ürünleri kaydetmek için kullandıkları işaretlerden doğdu. Tarihi çağlar da yazının bulunmasıyla başlar.
Görsel 3.36’da verilen icat nedir? Bu icadın olmadığı bir hayatta ihtiyaçlarımızı nasıl giderirdik?
Cevap: Paradır. Para olmasaydı ihtiyacımız olan şeyi elimizdeki bir malla değiştirirdik. Örneğin ekmek almak için yumurta verirdik. Malların değerini ölçmek ve taşımak çok zor olurdu.
Neden?
Parayı Lidyalılar icat etti. Ondan önce ticaret değiş tokuşla yapılıyordu. Paranın bulunmasıyla alışverişte değiş tokuşun yerini para aldı.
Sayfa 131 Cevapları
Bu sayfada: Sümerlerle ilgili üç kaynağı okuyup çivi yazısının ve kil tabletlerin ne için kullanıldığını açıklıyoruz. Bilgi kutusundan tekerleğin öyküsünü öğreniyoruz.
Kaynaklara göre Sümerlerin çivi yazısı ve kil tabletleri hangi amaçlarla kullandığını ve ortak mirasa hangi katkılarda bulunduğunu açıklayınız.
Cevap: Kullanım amaçları ve katkıları şöyledir:
- Tapınaktaki depolara giren ürünleri kaydetmek ve alışverişte makbuz vermek
- Dini ve edebi metinleri yazmak (Gılgamış Destanı gibi)
- Ferman, antlaşma ve kanun yazmak
- Çarpım, alan ve hacim hesaplarını yazmak
- Katkıları: İlk yazı, ilk kitap örnekleri, ilk yazılı kanunlar, altmışlık sayı sistemi ve çemberin 360 derece oluşu Sümerlerden kaldı.
Neden?
Kaynak 1’e göre yazı, kuraklığa karşı depolanan ürünleri kayda geçirmek için bulundu. Kaynak 2, tabletlerin makbuz, destan, ferman ve kanun için kullanıldığını ve Kral Urukagina’nın MÖ 2375’teki kanunlarının bilinen ilk yazılı kanunlar olduğunu söylüyor. Kaynak 3 ise ilk çarpım işlemlerinin bu tabletlerde bulunduğunu anlatıyor.
Sayfa 132 Cevapları
Bu sayfada: Ziggurat bilgi görselini inceleyip katların ne için kullanıldığını öğreniyor, Sümerlerin ortak mirasa katkılarını yazıyoruz. Sayfadaki karekod Sümerler hakkında ek bilgi veriyor.
Bilgi görselinde verilenlere göre zigguratların kullanımı Sümerlerin ortak mirasa hangi katkıları yapmasını sağlamıştır? Yazınız.
Cevap: Gözlemevi sayesinde takvimi ve saati, okul sayesinde yazının öğretimini, arşiv sayesinde kütüphaneyi ortak mirasa kattılar.
Neden?
En üst kat rasathaneydi; Ay’ı gözleyen Sümerler bilinen ilk takvimi yaptı, günü saat, dakika ve saniyeye böldü. Ara katlarda “tablet evi” denen okul vardı. Zigguratlar arşiv ve kütüphane olarak da kullanıldı. Alt katlar ise kıtlığa karşı tahıl ambarıydı.
Mezopotamya ve Anadolu Medeniyetlerinin Ortak Kültürel Mirasa Katkıları Konusu Cevapları
Burada yazılı kanunların, ticaret tabletlerinin, kral yıllıklarının ve paranın hangi medeniyetten kaldığını görüyoruz. Babillilerden İyonyalılara kadar her medeniyetin bugünkü yaşamımıza ne bıraktığını cevaplarken karşılaştırıyoruz.
Sayfa 133 Cevapları
Bu sayfada: Babillileri ve Hammurabi Kanunları’ndan üç örnek maddeyi okuyoruz. Bu kanunları bugünkü kanunlarla karşılaştırıyoruz. Sayfadaki karekod Babilliler hakkında ek bilgi veriyor.
Hammurabi kanunları ile günümüzdeki kanunlar arasında ne gibi benzerlikler ve farklılıklar bulunmaktadır? Beyin fırtınası yaparak belirleyiniz.
Cevap:
- Benzerlikler: İkisi de yazılıdır ve toplumda düzeni sağlamak için konmuştur. İkisinde de hırsızlık, iftira ve başkasına zarar vermek suçtur ve cezası vardır.
- Farklılıklar: Hammurabi Kanunları kısasa dayanır; diş kıranın dişi çekilir, hırsız ölümle cezalandırılır. Bugün böyle cezalar yoktur; hapis ve para cezası verilir. Hammurabi’de ceza kişinin toplumdaki seviyesine göre değişir, bugün kanun önünde herkes eşittir. Bugün kanunları kral değil meclis yapar.
Neden?
Kaynak 5’teki maddede dişe zarar verenin dişinin çekileceği yazıyor; buna kısas denir. Aynı maddede “kendisiyle aynı seviyedeki kişi” denmesi, cezanın herkese aynı uygulanmadığını gösteriyor.
Sayfa 134 Cevapları
Bu sayfada: Asurluları, Kültepe’deki ticaret merkezini ve Ninova’daki kütüphaneyi anlatan kaynakları okuyup soruyu yazıyoruz. Sayfadaki karekod Asurlular hakkında ek bilgi veriyor.
Kültepe’de bulunan tabletler ile Ninova’daki Asurbanipal Kütüphanesinin Anadolu tarihine ve ortak mirasa katkıları neler olmuştur? Yazınız.
Cevap: Kültepe tabletleri Anadolu’nun bilinen ilk yazılı belgeleridir; çivi yazısı Anadolu’ya böyle geldi. Asurbanipal Kütüphanesi binlerce eseri bir araya getirip bilginin saklanmasını sağladı.
Neden?
Kaynak 6’ya göre Kültepe’de Asurlu tüccarların yazışmalarını içeren 20 binden fazla tablet bulundu. Asurlular çivi yazısını Anadolu’ya ticaret yoluyla tanıttı. Kaynak 7’ye göre Asurbanipal, MÖ 7. yüzyılda Ninova’da kurduğu kütüphanede binlerce eseri topladı; burası dünyanın en eski kütüphanelerindendir.
Soru sor ya da yorum yaz