6. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 179-180-181 Cevapları 1. Kitap
6 dk okuma 0 yorum
6. sınıf Fen Bilimleri ders kitabının dördüncü ünitesi “Işığın Yansıması ve Renkler”, 179. sayfada başlayan Ünite Sonu İstasyonu ile biter. Bu yazıda 179, 180 ve 181. sayfalardaki A, B ve C bölümlerinin cevapları yer alıyor. 178. sayfadaki “Çağını Aşanlar” bölümünde İbnülheysem, İbni Sina, Kemaleddin el Farisi ve Isaac Newton tanıtılır; bu sayfada soru yoktur. 6. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 179-180-181 Cevapları 1. Kitap yazısında cevapların çoğunun altında sarı bir “Neden?” notu bulunur; dokununca açıklaması açılır.
4. Ünite Sonu İstasyonu Cevapları (Işığın Yansıması ve Renkler)
Bu çalışmada ünitenin üç konusunu birlikte tekrar ediyoruz: ışığın yansıması ve yansıma kanunları, ayna çeşitleri ile ışığın soğurulması ve cisimlerin renkli görünmesi. Boşluk doldurma, kısa cevaplı sorular ve bir metne bağlı dört çoktan seçmeli soru çözüyoruz.
Sayfa 179 Cevapları
Bu sayfada: A bölümünde kutudaki sözcüklerle on iki cümlenin boşluğunu dolduruyoruz; kutuda bir sözcük fazladır, “viraj” hiçbir cümlede kullanılmaz. B bölümünde ayna çeşidi ve cisimlerin rengiyle ilgili üç soruyu yanıtlıyoruz.
Ünite Sonu İstasyonu
A. Aşağıdaki cümlelerde boş bırakılan yerleri kutuların içindeki uygun ifadelerle tamamlayınız.
Cevap:
- Buruşturulmuş folyoda dağınık yansıma gerçekleşir.
- Yansıtıcı yüzeylere birbirine paralel gelen ışınlar, birbirine paralel olarak yansıyorsa düzgün yansıma gerçekleşiyordur.
- Gelen ışın ile normal arasındaki açı, gelme açısı olarak adlandırılır.
- Yansıtıcı yüzeye çarptıktan sonra geldiği ortama geri dönen ışın yansıyan ışındır.
- Yansıtıcı yüzeye dik olarak çizilen hayalî çizgiye yüzey normali denir.
- Bir cismin düzlem aynada simetrik görüntüsü oluşur.
- Görüntünün düz ve küçük olduğu ayna çeşidi tümsek aynadır.
- Çukur aynalara dişçi aynaları örnek verilebilir.
- Maddeler tarafından soğurulan ışık, maddelerde sıcaklık artışına sebep olabilir.
- Yeşil bir şapkaya mavi ışık altında bakıldığında şapka siyah görünür.
- Üzerine düşen ışık ışınlarından kırmızı renk ışığı yansıtan cisimler kırmızı veya beyaz olabilir.
- Işık enerjisi, güneş paneli kullanılarak elektrik enerjisine dönüştürülebilir.
Neden?
Buruşuk folyo pürüzlüdür, ışınları dağıtır; paralel gelip paralel dönen ışınlar ise düzgün yansımayı gösterir. Açılar yüzeye dik çizilen normalle ölçülür. Tümsek ayna her zaman düz ve küçük görüntü verir; dişçiler ise dişi büyük görmek için çukur ayna kullanır. Yeşil şapka mavi ışığı yansıtamaz, soğurur; bu yüzden siyah görünür. Kırmızı ışığı hem kırmızı hem de beyaz cisimler yansıtır.
B. Aşağıdaki soruları cevaplayınız.
1. Alışveriş merkezindeki bir aynaya yaklaşıp uzaklaşan öğrenci aynada kendisinin ters, düz, büyük ve küçük görüntülerinin oluştuğunu görmüştür. Buna göre öğrencinin baktığı aynanın çeşidi nedir?
Cevap: Çukur aynadır.
Neden?
Düz aynada görüntü hep düz ve aynı boyda, tümsek aynada hep düz ve küçüktür. Görüntünün uzaklığa göre düz ya da ters, büyük ya da küçük olabildiği tek ayna çukur aynadır.
2. Karanlık odada bir kaleme sırayla kırmızı, mavi ve yeşil ışık altında bakıldığında kalemin siyah görüldüğü tespit ediliyor. Buna göre kalem güneş ışığında hangi renkte görünür?
Cevap: Siyah görünür.
Neden?
Kalem kırmızı, mavi ve yeşil ışığın hiçbirini yansıtmamış, hepsini soğurmuştur. Böyle bir cisim siyahtır; güneş ışığını da soğurur ve yine siyah görünür.
3. Bir cisim kendisine gönderilen ışığın renginde görünüyor. Buna göre bu cisim beyaz ışıkta hangi renkte görünür?
Cevap: Beyaz görünür.
Neden?
Gelen her renkteki ışığı yansıtan cisim beyaz cisimdir. Beyaz ışık altında bütün renkleri birlikte yansıtacağı için beyaz görünür.
Sayfa 180 Cevapları
Bu sayfada: C bölümündeki “Şifrenin Peşinde” metnini okuyup birinci soruda “Yansıma Kuralları” atölyesinin doğru çizimini seçiyoruz.
Ünite Sonu İstasyonu
C. Aşağıdaki metni okuyup soruları cevaplayınız.
Bir grup öğrenci, bilim merkezinde düzenlenen “Şifrenin Peşinde” adlı bir etkinliğe katılır. Etkinlikte çocuklara gizli bir mesaj bırakılmıştır. Öğrenciler, bu mesajı bulmak için ışık ve renk ile ilgili deney atölyelerine yönlendirilmiştir. Öğrencilerin her atölyede bir ipucu bulmaları gerekmektedir.
İlk atölye “Yansıma Kuralları” atölyesidir. Öğrenciler burada aynaya belli açılarla ışınlar gönderecekler ve açıölçer ile ışınların yansıma açılarını belirleyeceklerdir. Öğrenciler bu atölyede aynaya yüzey normali ile 50° açı yapacak şekilde ışık göndermişlerdir. Doğru çizim yaparak şifreyi bulmuşlardır.
İkinci atölye “Işığın Yansıması” atölyesidir. Öğrenciler burada çeşitli yansıtıcı yüzeylere ışınlar gönderecekler ve bu yüzeylerdeki yansıma türlerini tespit edeceklerdir. Düzgün yansıma gerçekleşen yüzeylere “1”,dağınık yansıma gerçekleşen yüzeylere “0” yazarak atölyeyi tamamlayacaklardır.
Üçüncü atölye “Gizemli Aynalar” atölyesidir. Öğrenciler burada çeşitli aynalara yaklaşıp uzaklaşacaklar ve aynalarda oluşan görüntü özelliklerinden yola çıkarak aynaların çeşitlerini belirleyeceklerdir. Öğrencilerin bu atölyede ışın gönderdikleri aynadan yansıyan ışınlar yandaki gibidir.
Dördüncü atölye “Renkli Dünyamız” atölyesidir. Burası karanlık bir odadır. Öğrenciler bu odada cisimlere kırmızı, yeşil ve mavi renklerde ışıklarla bakacaklardır. Öğrenciler bu atölyede mavi bir şapkaya sırası ile kırmızı, mavi ve yeşil ışık altında bakıyorlar. Şifre oluşturmak için kartlardaki şapkaları sırası ile gördükleri renklere boyayarak atölyeyi tamamlıyorlar.
Öğrenciler bütün atölyeleri başarıyla tamamlamışlardır.
1. Öğrencilerin “Yansıma Kuralları” atölyesinde doğru şifreyi bulmak için yaptıkları çizim aşağıdakilerden hangisidir?
Cevap: C seçeneği (gelen ışın da yansıyan ışın da N ile 50° açı yapıyor).
Neden?
Işık yüzey normaliyle 50° açı yapacak biçimde gönderilmiştir; yani gelme açısı 50°’dir. Yansıma açısı gelme açısına eşit olduğundan yansıyan ışın da normalle 50° açı yapar. A’da 50° normalle değil aynayla ölçülmüştür. B’de ve D’de iki açı birbirine eşit değildir (50° ve 40°).
Sayfa 181 Cevapları
Bu sayfada: Aynı metnin kalan üç sorusunu çözüyoruz: hangi yüzeye ışın gönderilmediğini, tümsek aynadaki görüntüyü ve mavi şapkanın üç ışık altındaki rengini buluyoruz. Sayfanın altındaki karekodlarda ölçme ve değerlendirme uygulaması ile bir bilim güncesi bulunur.
Ünite Sonu İstasyonu
2. Öğrenciler “Işığın Yansıması” atölyesinde yüzeylere hep “1” yazdıklarına göre
I. Buruşturulmuş folyo
II. Durgun su
III. Ayna
yüzeylerinden hangilerine ışın göndermemişlerdir?
A) Yalnız I
B) I ve II
C) I ve III
D) II ve III
Cevap: A) Yalnız I
Neden?
“1” düzgün yansıma demektir. Durgun su ve ayna pürüzsüzdür, düzgün yansıma yapar ve “1” alır. Buruşturulmuş folyo dağınık yansıma yapar; ona ışın gönderilseydi “0” yazılırdı. Hep “1” yazıldığına göre folyoya ışın gönderilmemiştir.
3. “Gizemli aynalar” atölyesinde öğrencilerin ışın gönderdiği aynada oluşan görüntü aşağıdakilerden hangisidir?
Cevap: D seçeneği (kızın düz ve küçük görüntüsü).
Neden?
Metindeki görselde ayna, ışığın geldiği tarafa doğru bombelidir ve paralel gelen ışınlar yansıdıktan sonra birbirinden uzaklaşarak dağılıyor; bu ayna tümsek aynadır. Tümsek aynada görüntü her zaman düz ve cisimden küçük olur. A ve C’deki ters görüntüler çukur aynada, B’deki düz ve büyük görüntü çukur aynaya yakın durulduğunda oluşur.
4. Öğrencilerin “Renkli Dünyamız” atölyesinde doğru şifreyi oluşturmak için yaptığı boyama kartı aşağıdakilerden hangisidir?
Cevap: B seçeneği (siyah, mavi, siyah şapka).
Neden?
Mavi şapka yalnızca mavi ışığı yansıtır. Kırmızı ışıkta ışığı soğurur ve siyah görünür, mavi ışıkta mavi görünür, yeşil ışıkta yine siyah görünür. Sıra kırmızı, mavi, yeşil olduğundan kart siyah, mavi, siyah biçiminde boyanır.
Soru sor ya da yorum yaz