7. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 118-119-120-122 Cevapları 1. Kitap
6 dk okuma 0 yorum
7. sınıf Fen Bilimleri ders kitabının (1. Kitap) “Solunum Sistemi” konusunda 118, 119, 120 ve 122. sayfalardaki etkinliklerin cevapları aşağıdadır. 121. sayfada soru yoktur. 7. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 118-119-120-122 Cevapları 1. Kitap yazısında bazı cevapların altındaki sarı “Neden?” notuna dokunarak açıklamayı okuyabilirsiniz.
Solunum Sistemi Konusu Cevapları
Soluduğumuz hava burundan girer; yutak, gırtlak ve soluk borusundan geçip akciğerlere varır. Akciğerlerin içinde bronşlar, bronşçuklar ve ucu kılcal damarlarla sarılı alveoller bulunur; oksijen kana alveollerde geçer. Diyafram ile kaburga arası kaslar kasılıp gevşeyerek göğüs boşluğunu genişletir ve daraltır, böylece soluk alıp veririz.
Sayfa 118 Cevapları
Bu sayfada: “Solunum Sistemini Oluşturan Yapı ve Organlar” alt başlığına geçiyoruz. Önce doğru nefes almayı ve nefes alırken kullandığımız organları konuşuyor, sonra Etkinlik Noktası-11’de solunum sistemini poster ya da maket üzerinde inceleyip iki değerlendirme sorusunu cevaplıyoruz.
Doğru nefes alma yöntemi nasıldır? Tartışınız.
Cevap: Nefes burundan alınır ve göğüs değil karın şişirilir; yani diyafram çalıştırılır. Alınan nefes 3-4 saniye tutulur. Sonra karın yavaş yavaş içeri çekilerek nefes, alındığından daha uzun sürede verilir.
Nefes alıp vermenize odaklanınız. Nefes alıp verirken hangi yapı ve organlarınızı kullandınız? Kullandığınız bu yapı ve organların niteliklerini arkadaşlarınızla tartışarak tanımlayınız.
Cevap: Burnumu, boğazımı, soluk borumu ve akciğerlerimi kullandım. Burnun içi kıllı ve nemlidir, havayı süzer. Soluk borusu sert halkalı bir borudur. Akciğerler süngere benzer, hava dolunca genişler.

Etkinlik Noktası-11
Amaç: Solunum sistemini oluşturan yapı ve organları model, maket, poster vb. üzerinde gözlemleme
Uygulama basamaklarını takip ederek solunum sistemini oluşturan yapı ve organları incelemek için etkinliği yapınız. Ardından değerlendirme sorularını cevaplayınız.
Malzemeler
• solunum sistemini gösteren maket, model, poster, dijital içerik vb.
• her grup için bir adet A4 kâğıdı
Uygulama Basamakları
1. 4-5 kişilik gruplar oluşturunuz.
2. Grup olarak bir adet A4 kâğıdı alınız.
3. Solunum sistemini oluşturan yapı ve organları maket, poster vb. üzerinde inceleyiniz. Bu aşamada yukarıda verilen posterden ve yan sayfadaki karekodu kullanarak dijital içeriklerden faydalanınız.
4. Solunum sistemini oluşturan yapı ve organlarına ait gözlemlerinizi A4 kâğıdına not ediniz.
5. Kaydettiğiniz bilgileri grup arkadaşlarınızla tartışarak bilimsel bir bakış açısıyla değerlendiriniz. Ulaştığınız sonuçları diğer arkadaşlarınıza sununuz.
Cevap: Örnek gözlem notlarımız (her grup kendi gözlemini yazar):
- Posterde hava yolu yukarıdan aşağıya tek hat hâlinde iniyor: burun, yutak, gırtlak, soluk borusu.
- Soluk borusu göğsün ortasında bitiyor ve iki akciğere ulaşıyor.
- Akciğerler göğüs kafesinin içinde, sağlı sollu iki parça hâlinde duruyor.
- Yutak hem burunla hem ağızla bağlantılı; bu yüzden ağzımızdan da nefes alabiliyoruz.
Değerlendirme
1. Solunum sistemini oluşturan yapı ve organları sırasıyla yazınız.
Cevap: Burun, yutak, gırtlak, soluk borusu, akciğerler

Neden?
Sıra, havanın vücutta izlediği yoldur. Hava burundan girer, yutaktan gırtlağa geçer, soluk borusundan inerek akciğerlere ulaşır. Soluk verirken aynı yolu tersine izler ve yine burundan çıkar.
2. Solunum sistemini oluşturan yapı ve organlar ile ilgili elde ettiğiniz bilgileri özetleyerek açıklayınız.
Cevap: Burun havayı ısıtır, nemlendirir ve süzer. Yutak havayı gırtlağa geçirir. Gırtlakta ses telleri vardır. Soluk borusu havayı akciğerlere indirir. Akciğerlerde oksijen kana, karbon dioksit havaya geçer.
Neden?
Burundaki kıllar toz ve mikropları tutar, mukus havayı nemlendirir, kılcal damarlar ısıtır. Gırtlak yutakla soluk borusunun arasındadır. Soluk borusu ve gırtlak kıkırdak yapılıdır. Gaz alışverişi akciğerlerdeki alveollerde gerçekleşir.
Sayfa 119 Cevapları
Bu sayfada: Etkinlik Noktası-12’de solunum sistemindeki her yapı ve organın görevini günlük hayattan bir şeye benzetiyor (analoji kuruyor), en uygun benzetmelerimizi yazıyoruz. Sayfanın başındaki karekod “Solunum Sistemi Yapı ve Organları” adlı videoya götürür; sayfanın sonunda doğru nefes almanın beş kuralı sıralanır.
Etkinlik Noktası-12
Amaç: Solunum sistemini oluşturan yapı ve organların görevlerini analoji kurarak açıklama
Uygulama basamaklarını takip ederek solunum sistemini oluşturan yapı ve organların görevlerini günlük hayatla ilişkilendirip analoji kurmanız ve kurduğunuz analojiyi sınıfta sunmanız beklenmektedir. Sunum sonunda değerlendirme sorusunu cevaplayınız.
Uygulama Basamakları
1. 4-5 kişilik gruplar oluşturunuz.
2. Öğrendiğiniz bilgilerden yola çıkarak solunum sistemini oluşturan yapı ve organların görevlerini özetleyiniz.
3. Solunum sistemini oluşturan yapı ve organların her biri için grup olarak analojiler oluşturunuz.
4. Oluşturduğunuz analojilerden her yapı ve organın görevi için en uygun olanları grup olarak belirleyiniz.
5. Belirlediğiniz analojileri grup olarak sınıf arkadaşlarınıza sununuz.
Cevap: Örnek çalışma: Grubumuz solunum sistemini bir evin havalandırma düzenine benzetti. Önce her organın görevini birer cümleyle yazdık, sonra her biri için evden bir karşılık aradık. En çok beğenilen benzetmeleri oylamayla seçip sınıfa sunduk. (Benzetmeler aşağıdaki değerlendirme sorusunda yazılı.)
Değerlendirme
Oluşturduğunuz analojilerden en uygun olduğunu düşündüğünüz örnekleri yazınız.
Cevap: Örnek benzetmelerimiz:

- Burun, klimanın filtresi gibidir: havayı süzer, ısıtır.
- Yutak, iki yolun birleştiği kavşak gibidir.
- Gırtlak, telleri titreyince ses veren bir saz gibidir.
- Soluk borusu, süpürgenin halkalı hortumu gibidir.
- Akciğerler, hava dolunca şişen iki balon gibidir.
- Diyafram, şırınganın pistonu gibidir: çekilince içeri hava dolar.
Sayfa 120 Cevapları
Bu sayfada: Sayfanın başında solunum sistemi bir ağaca benzetiliyor (gövde soluk borusu, dallar bronşlar, yapraklar alveoller). Ardından Performans Görevi’nde yeniden kullanılabilir malzemelerle bir solunum sistemi maketi tasarlıyor, tasarımımızı boş alana çiziyoruz. Görevin değerlendirme formuna sayfadaki karekoddan ulaşılır.
Performans Görevi
Solunum Sistemi Maketi Yapalım
Amaç: Solunum sistemini oluşturan yapı ve organları gözlemleme
Bu performans görevinde solunum sistemi maketi tasarlamanız beklenmektedir. Maketiniz “Analitik Dereceli Puanlama Anahtarı” ile değerlendirilecektir. Maketinizi tasarlama sürecinde yandaki uygulama adımlarını takip ediniz.
Adımlar
• Maketinizi bireysel ya da grup olarak yapabilirsiniz.
• Maketinizi tasarlarken solunum sistemini oluşturan yapı ve organların bilimsel olarak doğru temsil edilmesine dikkat ediniz.
• Maketinizi hazırlarken yeniden kullanılabilir malzemeleri tercih etmeye özen gösteriniz.
• Maketinizin özgün tasarımını yandaki alana çiziniz.
• Tasarımınıza uygun hazırladığınız maketi arkadaşlarınıza sununuz.
• Sunumunuz sırasında arkadaşlarınızın önerilerine saygı duymaya ve onlarla yardımlaşmaya özen gösteriniz.
• Maketinizi arkadaşlarınızın hazırladığı maketlerle karşılaştırarak geliştiriniz.
• Süreci daha verimli yürütmek için bir plan yaparak bu plan doğrultusunda çalışınız.
Cevap: Örnek maket tasarımı (herkes kendi tasarımını çizer): Eski bir koli kartonunu zemin yaptık ve üzerine parçaları yukarıdan aşağıya yapıştırdık.

- Burun: kâğıt bardak
- Yutak ve gırtlak: tuvalet kâğıdı rulosu
- Soluk borusu: körüklü pipet
- Bronşlar: ikiye ayrılan iki pipet
- Akciğerler: iki pembe bulaşık süngeri
- Alveoller: süngerlerin ucuna yapıştırılan pamuk topları
- Diyafram: altta gerili duran lastik bant
Sunumdan sonra bir arkadaşımızın önerisiyle sağ süngeri soldakinden biraz büyük kestik; çünkü sağ akciğer sol akciğerden büyüktür.
Sayfa 122 Cevapları
Bu sayfada: Sayfanın üst yarısında akciğerin yapısı (bronş, bronşçuk, alveol) ile soluk alma ve soluk verme olayları anlatılıyor. Alttaki Bağlantı Noktası’nda soluk alıp verirken hangi yapı ve organların sırayla çalıştığını belirliyoruz. 121. sayfa bilgi sayfasıdır, sorusu yoktur.
Bağlantı Noktası
Solunum sistemini oluşturan yapı ve organların görevlerini öğrendiniz. Soluk alıp verişinizi düşününüz. Heyecan, korku, spor yapma vb. durumlarda hücrelerin oksijen ihtiyacı arttığı için soluk alıp verme hızınız da artar. Vücudunuza odaklanarak soluk alıp verirken vücudunuzdaki hangi yapı ve organların sırasıyla etkin olduğunu belirleyiniz.
Cevap:
- Soluk alırken: Önce diyafram ve kaburgaların arasındaki kaslar kasılır, göğüs boşluğu genişler. Hava sırasıyla burun, yutak, gırtlak, soluk borusu, bronşlar ve bronşçuklardan geçip alveollere dolar.
- Soluk verirken: Diyafram ve kaburga arası kaslar gevşer, göğüs boşluğu daralır. Hava alveollerden çıkıp bronşçuklar, bronşlar, soluk borusu, gırtlak, yutak ve burun yoluyla dışarı atılır.
Neden?
Soluk alırken diyafram kasılıp düzleşir, akciğerlerin hacmi artar ve içeri hava dolar. Soluk verirken diyafram gevşeyip kubbeleşir, akciğerlerin hacmi azalır ve hava dışarı itilir. Hava yolu ise iki yönde de aynıdır; yalnızca sıra tersine döner.

Soru sor ya da yorum yaz