2. Sınıf Matematik Ders Kitabı Sayfa 140-141-142-143-144-145 Cevapları 1. Kitap

Sibel’in okuduğu sayfaları, basketbol maçındaki sayıları, kumbaradaki parayı ve çiçek fidelerini hesaplıyor, son olarak bir şifre bulmacasıyla konuyu eğlenceli şekilde pekiştiriyoruz. Toplama ve Çıkarma İşlemleriyle İlgili Problemler konusunun 140, 141, 142, 143, 144 ve 145. sayfa cevapları 2. Sınıf Matematik Ders Kitabı 1. Kitap’tan aşağıdadır.


Toplama ve Çıkarma İşlemleriyle İlgili Problemler Cevapları

3. Tema- İşlemlerden Cebirsel Düşünmeye: Problemleri çözerken verilenleri ve istenenleri belirlemeyi, eldeli toplama ve onluk bozarak çıkarma işlemlerini gerçek hayat problemlerinde kullanmayı öğreniriz.

Önceki Sayfalar: 134-135-136-137-138-139


2. Sınıf Matematik Ders Kitabı Sayfa 140 Cevapları 1. Kitap

Sibel, masal kitabından pazartesi günü 45 sayfa okudu. Salı günü, pazartesi okuduğundan 4 sayfa daha az okudu. Sibel, masal kitabından bu iki günde kaç sayfa okudu?

Ayşe ve Ali’nin konuşmalarını okuyalım. Problemi çözelim.

2. Sınıf Matematik Ders Kitabı Sayfa 140 Cevapları

Cevap: Verilenler: Sibel pazartesi günü 45 sayfa okudu. Salı günü, pazartesi okuduğundan 4 sayfa az okudu. İstenenler: Sibel’in bu iki günde toplam kaç sayfa okuduğu. Çözüm: Önce salı günü okuduğu sayfa sayısını buluruz: 45 – 4 = 41 sayfa. Sonra iki günde okuduğu toplam sayfayı buluruz: 45 + 41 = 86 sayfa. Sibel bu iki günde toplam 86 sayfa okumuştur.


2. Sınıf Matematik Ders Kitabı Sayfa 141 Cevapları 1. Kitap

Taner, Ertuğrul ve Bülent aynı takımda basketbol oynamaktadırlar. Hafta sonu oynanan maçta Taner 10, Ertuğrul 12 sayı aldı. Bülent ise Taner’den 5 fazla sayı aldı. Taner, Ertuğrul ve Bülent maçta toplam kaç sayı aldı?

Ayşe ve Ali’nin konuşmalarını okuyalım. Problemi çözelim.

2. Sınıf Matematik Ders Kitabı Sayfa 141 Cevapları

Cevap: Verilenler: Taner 10, Ertuğrul 12 sayı aldı. Bülent, Taner’den 5 fazla sayı aldı. İstenenler: Üçünün maçta toplam kaç sayı aldığı. Çözüm: Önce Bülent’in sayısını buluruz: 10 + 5 = 15 sayı. Sonra üçünün toplamını buluruz: 10 + 12 + 15 = 37 sayı. Taner, Ertuğrul ve Bülent maçta toplam 37 sayı almıştır.


2. Sınıf Matematik Ders Kitabı Sayfa 142 Cevapları 1. Kitap

Feyyaz, kumbarasındaki 32 TL’nin 27 TL’sine kalem aldı. Buna göre Feyyaz’ın kumbarasında kaç lira kaldı?

Problemi çözmek için önce verilenleri sonra da istenenleri yazalım.

2. Sınıf Matematik Ders Kitabı Sayfa 142 Cevapları

Cevap: Verilenler: Feyyaz’ın kumbarasında 32 TL var. 27 TL’ye kalem aldı. İstenenler: Feyyaz’ın kumbarasında kaç lira kaldığı. Kaç lira kaldığını bulmak için 32’den 27’yi alt alta yazarak çıkarırız; birler basamağında 2’den 7 çıkmadığı için bir sonraki sayfada onluk bozarak çıkarma işlemi yaparız.


2. Sınıf Matematik Ders Kitabı Sayfa 143 Cevapları 1. Kitap

32 sayısı 3 onluk 2 birlikten, 27 sayısı 2 onluk 7 birlikten oluşur. 2 birlikten 7 birlik çıkmadığı için onlar basamağından 1 onluğu alıp 10 birlik olarak birliklere ekleriz. Böylece onlar basamağında 2, birler basamağında 12 kalır. 12 – 7 = 5, 2 – 2 = 0 olur.

Cevap: 32 – 27 işleminde birler basamağında 2’den 7 çıkmadığı için onlar basamağındaki 1 onluğu bozup 10 birlik olarak birler basamağına ekleriz. Böylece 12 – 7 = 5, 2 – 2 = 0 olur. Feyyaz’ın kumbarasında 5 TL kalmıştır. Yaptığımız işlem onluk bozarak yapılan çıkarma işlemiydi.


2. Sınıf Matematik Ders Kitabı Sayfa 144 Cevapları 1. Kitap

Aynı türden on tane varlığın oluşturduğu çokluğa deste, aynı türden on iki tane varlığın oluşturduğu çokluğa düzine denir.

Gönül, 3 düzine çiçek fidesi satın aldı. Bu fidelerin bir destesini bahçelerine dikti. Gönül’ün henüz dikmediği kaç çiçek fidesi kaldı?

Ayşe ve Ali’nin konuşmalarını okuyalım. Noktalı yerlere uygun ifadeleri yazalım. Problemi çözelim. Ali: “Bence toplama ve çıkarma işlemlerini yapmalıyız.”

2. Sınıf Matematik Ders Kitabı Sayfa 144 Cevapları

Cevap: Verilenler: Gönül 3 düzine, yani 36 çiçek fidesi satın aldı. Bunlardan 1 destesini, yani 10 tanesini dikti. İstenenler: Gönül’ün henüz dikmediği kaç çiçek fidesi kaldığı. Çözüm: Önce 3 düzinenin kaç fide ettiğini toplama ile buluruz: 12 + 12 + 12 = 36 fide. Sonra dikilen 10 fideyi çıkarırız: 36 – 10 = 26 fide. Gönül’ün henüz dikmediği 26 çiçek fidesi kalmıştır.


2. Sınıf Matematik Ders Kitabı Sayfa 145 Cevapları 1. Kitap

Aşağıdaki problemleri defterimize çözelim. Problemin başındaki harfi bulduğumuz sonucun altına yazalım. Şifreyi bulalım.

  1. (E) Aycan’ın kütlesi 24 kilogramdır. Berk’in kütlesi Aycan’ın kütlesinden 3 kilogram eksiktir. İkisinin kütlelerinin toplamı kaç kilogramdır?
  2. (İ) Orta oyunu gösterisi 51 dakika sürmektedir. Gösterinin 15 dakikası giriş bölümüdür. Karşılıklı konuşma bölümü 27 dakikadır. Gösterinin bitiş bölümü kaç dakikadır?
  3. (S) Bir terzinin 90 metre kumaşı vardı. Siparişlerini hazırlarken kumaşın önce 47 metresini sonra 20 metresini kullandı. Terzinin kaç metre kumaşı kaldı?
  4. (V) Mustafa 8 yaşındadır. Annesi Mustafa’dan 24 yaş büyüktür. Babasının yaşı ise annesinden 4 yaş fazladır. Buna göre babasının yaşı kaçtır?
  5. (G) Nihal kalemliğindeki kalemleri saydı. 2 deste kalem de annesi verdi. Nihal’in toplam 49 kalemi olduğuna göre başlangıçta kalemliğinde kaç kalemi vardı?

2. Sınıf Matematik Ders Kitabı Sayfa 145 Cevapları

Cevap:

  1. (E) Berk’in kütlesi 24 – 3 = 21 kilogramdır. İkisinin toplamı 24 + 21 = 45 kilogramdır.
  2. (İ) Giriş ve karşılıklı konuşma bölümleri toplamı 15 + 27 = 42 dakikadır. Bitiş bölümü 51 – 42 = 9 dakikadır.
  3. (S) Terzi toplam 47 + 20 = 67 metre kumaş kullanmıştır. Kalan kumaş 90 – 67 = 23 metredir.
  4. (V) Annesinin yaşı 8 + 24 = 32’dir. Babasının yaşı 32 + 4 = 36’dır.
  5. (G) Nihal’e verilen 2 deste kalem 2 × 10 = 20 kalemdir. Başlangıçta kalemliğinde 49 – 20 = 29 kalem vardı.

Bulduğumuz sayıları (23, 45, 36, 29, 9) harfleriyle eşleştirip kutucuklara yazınca ortaya çıkan şifre SEVGİ olur.

Eğitim Editörü

Mehmet Demir

Mehmet Demir, Cevap Rehberi'nin kurucusu ve editörüdür. Eğitimci olarak 2020'den bu yana 2-8. sınıf ders kitaplarının cevaplarını hazırlıyor. Cevaplar, MEB'in ve yayınevlerinin o yıl okullarda okutulan ders kitapları esas alınarak sayfa sayfa hazırlanır; kitap değiştiğinde ilgili sayfalar yenilenir. Amacı, öğrencilerin yalnızca sonuca değil, sonuca nasıl ulaşıldığına da kolayca ulaşabilmesidir.

Editörün tüm çözümleri →

Bir Cevap Yazın

Üyelik gerekmez; isim yazmak zorunda değilsin.

E-posta adresiniz yayınlanmayacak. Gerekli alanlar * ile işaretlenmişlerdir