Gül, yumurta, elma, boya kalemi ve doğum günü mumlarıyla ilgili problemlerin sonucunu önce tahmin ediyor, sonra zihinden işlem yaparak gerçek sonucu buluyoruz. Toplama ve Çıkarma İşlemlerinin Sonuçlarını Tahmin Etme ve Zihinden İşlem konusunun 150, 151, 152 ve 153. sayfa cevapları 2. Sınıf Matematik Ders Kitabı 1. Kitap’tan aşağıdadır.
Toplama ve Çıkarma İşlemlerinin Sonuçlarını Tahmin Etme ve Zihinden İşlem Cevapları
3. Tema- İşlemlerden Cebirsel Düşünmeye: Bir işlemin sonucunu, sayıları en yakın onluğa yuvarlayarak önce tahmin eder, sonra zihinden işlem yaparak gerçek sonucu buluruz. Tahminimizle gerçek sonucu karşılaştırırız.
Önceki Sayfalar: 146-147-148-149
İçindekiler
2. Sınıf Matematik Ders Kitabı Sayfa 150 Cevapları 1. Kitap
Zehra ve kardeşi Betül huzurevi ziyaretine gittiler. Ziyarete giderken 36 kırmızı ve 13 beyaz gülden oluşan bir buket aldılar. Buket için tahminen toplam kaç gül kullanılmıştır?
Ayşe ve Ali’nin konuşmalarını okuyalım. Noktalı yerlere uygun ifadeleri yazarak problemi çözelim. 36’ya en yakın onluk ve 13’e en yakın onluk bulunup toplanacaktır.
Cevap: 36’ya en yakın onluk 40’tır. 13’e en yakın onluk 10’dur. Bu iki onluğun toplamı 40 + 10 = 50’dir. Gerçek işlemde 36 + 13 = 49 olduğu için tahminimiz işlem sonucundan fazladır.
Bu güllerden bir kısmını kullanarak bir buket daha hazırladıklarını düşünelim. Yeni bukete 11 gül koyalım. O zaman ilk bukette kaç gül kalacağını tahmin edelim.
2. Sınıf Matematik Ders Kitabı Sayfa 151 Cevapları 1. Kitap
Noktalı yerlere uygun sayıları yazalım. Tahminimizle işlem sonucunu karşılaştırırken eksik, fazla, eşit, az, çok ifadelerinden uygun olanı yazalım. 11’e en yakın onluk bulunur. Toplam 49 gülümüz vardı, 49’a en yakın onluk da bulunup bu iki onluğun farkı alınır.
Cevap: 11’e en yakın onluk 10’dur. 49’a en yakın onluk 50’dir. Bu iki onluğun farkı 50 – 10 = 40’tır, yani tahminimiz 40’tır. Gerçek işlemde 49 – 11 = 38’dir. İlk bukette 38 tane gül kalmıştır. Tahminimiz (40) işlem sonucundan (38) fazladır.
Gül sayısını bulmak için başka hangi yöntemi kullanabiliriz? Cevabımızı arkadaşlarımızla paylaşalım.
Cevap: Zihinden işlem yaparak da bulabiliriz: Önce 49’dan 10 çıkarırız, 49 – 10 = 39; sonra kalan 1’i de çıkarırız, 39 – 1 = 38.
2. Sınıf Matematik Ders Kitabı Sayfa 152 Cevapları 1. Kitap
HAYDİ YAPALIM
Aşağıdaki problemlerin sonucunu tahmin edelim. Zihinden işlem yaparak sonucu bulalım. Kullandığımız yöntemleri yazarak arkadaşlarımızla tartışalım.
Ada’nın sepetinde 25, kabın içinde ise 12 yumurta vardı. Ada, bu yumurtalardan 11’inin kırılmış olduğunu gördü. Sağlam yumurtaları kırılmamaları için 30’luk viyole koymak istedi. Kalan yumurtalar viyole sığar mı?
Cevap: Önce toplam yumurta sayısını buluruz: 25 + 12 = 37. Kırılan 11 yumurtayı çıkarırız: 37 – 11 = 26. 26 sağlam yumurta, 30’luk viyoleye rahatlıkla sığar.
Berke bahçeden 18 elma, Sefer 26 elma topladı. Topladıkları elmaları kasaya koydular. Bu elmaların 14’ünü arkadaşları Murat’a verdiler. Kasada kaç elma kaldığını tahmin edelim.
Cevap: Önce toplam elma sayısını buluruz: 18 + 26 = 44. Murat’a verilen 14 elmayı çıkarırız: 44 – 14 = 30. Kasada 30 elma kalmıştır.
2. Sınıf Matematik Ders Kitabı Sayfa 153 Cevapları 1. Kitap
Kadriye’nin 36’lı kuru boya kalemi seti vardı. Kutudaki kalemleri saydığında 2 düzine kalemi kaldığını gördü. Kadriye’nin boya kalemlerinden kaç tanesi eksiktir?
Cevap: 2 düzine kalem 2 × 12 = 24 kalem eder. Eksik kalem sayısını bulmak için 36’dan 24’ü çıkarırız: 36 – 24 = 12. Kadriye’nin boya kalemlerinden 12 tanesi eksiktir.
Merve’nin doğum günü pastasında 13 mavi, 16 kırmızı mum vardı. Merve mumlara üfleyince 18 tanesi söndü. Sönmeyen kaç mum kaldı?
Cevap: Önce toplam mum sayısını buluruz: 13 + 16 = 29. Sönen 18 mumu çıkarırız: 29 – 18 = 11. Sönmeyen 11 mum kalmıştır.
