Eldeli toplama ve onluk bozarak çıkarma yapıyor, uğur böceği ve tırtıllarla toplama-çıkarma ilişkisini keşfediyor, toplamanın değişme özelliğini öğreniyoruz. Toplama ve Çıkarma İşlemlerinin Sonuçlarını Tahmin Etme ve Zihinden İşlem konusunun 146, 147, 148 ve 149. sayfa cevapları 2. Sınıf Matematik Ders Kitabı 1. Kitap’tan aşağıdadır.
Toplama ve Çıkarma İşlemlerinin Sonuçlarını Tahmin Etme ve Zihinden İşlem Cevapları
3. Tema- İşlemlerden Cebirsel Düşünmeye: Toplama ve çıkarma işlemlerinde kullanılan terimleri (toplanan, toplam, eksilen, çıkan, fark) öğrenir, eldeli toplama ve onluk bozarak çıkarma işlemlerini yaparız.
Sonraki Sayfalar: 150-151-152-153
İçindekiler
2. Sınıf Matematik Ders Kitabı Sayfa 146 Cevapları 1. Kitap
BAŞLAYALIM
67 + 28 işleminde 1. toplanan 67, 2. toplanan 28’dir. Toplama işleminin sonucuna toplam denir. Bu, eldeli bir toplama işlemidir.
Ayşe ve Ali’nin konuşmalarını okuyalım. Noktalı yerlere uygun sayıları yazalım. Önce birler basamağındaki 7 ve 8’i toplayalım. Sonra onlar basamağındaki 6, 2 ve eldeki 1’i toplayalım.
Cevap: Birler basamağında 7 + 8 = 15 olur; 5 birler basamağına yazılır, 1 onluk elde olarak onlar basamağına aktarılır. Onlar basamağında 6 + 2 + 1 (elde) = 9 olur. Sonuç olarak 67 + 28 = 95’tir.
Aşağıdaki toplama işlemlerini yapalım.
Cevap:
- 46 + 36: 6 + 6 = 12, 2 yazılır 1 elde edilir. 4 + 3 + 1 = 8. Sonuç 82’dir.
- 82 + 18: 2 + 8 = 10, 0 yazılır 1 elde edilir. 8 + 1 + 1 = 10. Sonuç 100’dür.
- 75 + 20: 5 + 0 = 5. 7 + 2 = 9. Sonuç 95’tir.
2. Sınıf Matematik Ders Kitabı Sayfa 147 Cevapları 1. Kitap
86 – 49 işleminde eksilen 86, çıkan 49’dur. Çıkarma işleminin sonucuna fark denir. Bu, onluk bozarak yapılan bir çıkarma işlemidir.
Ayşe ve Ali’nin konuşmalarını okuyalım. Noktalı yerlere uygun sayıları yazalım. Önce birler basamağına bakalım. 6 birliğin içinde 9 birlik bulunmadığından onlar basamağından 1 onluğu alıp 10 birlik olarak birliklere ekleyelim. Sonra onlar basamağındaki kalan 7’den 4 çıkaralım.
Cevap: Birler basamağında 6’dan 9 çıkmadığı için onlar basamağından 1 onluk bozarak birler basamağına ekleriz: 16 – 9 = 7. Onlar basamağında kalan 7’den 4 çıkarırız: 7 – 4 = 3. Sonuç olarak 86 – 49 = 37’dir.
Aşağıdaki çıkarma işlemlerini yapalım.
Cevap:
- 85 – 25: 5 – 5 = 0. 8 – 2 = 6. Sonuç 60’tır.
- 99 – 71: 9 – 1 = 8. 9 – 7 = 2. Sonuç 28’dir.
- 74 – 56: 4’ten 6 çıkmadığı için onluk bozarız, 14 – 6 = 8. Kalan 6’dan 5 çıkarırız, 6 – 5 = 1. Sonuç 18’dir.
2. Sınıf Matematik Ders Kitabı Sayfa 148 Cevapları 1. Kitap
Aşağıdaki görsellerle hangi işlemlerin yapıldığını bulalım. Noktalı yerlere ve kutulara uygun ifadeleri yazalım. İşlemler arasındaki ilişkiyi arkadaşlarımızla paylaşalım.
Cevap: Uğur böceği görselinde önce 7 uğur böceği ile 5 uğur böceği bir araya gelip 12 uğur böceğini oluşturur: 7 + 5 = 12. Aynı 12 uğur böceğinden 5 tanesi ayrılınca geriye 7 tanesi kalır: 12 – 5 = 7. Tırtıl görselinde de 9 tırtıl ile 6 tırtıl bir araya gelip 15 tırtılı oluşturur: 9 + 6 = 15. 15 tırtıldan 6 tanesi ayrılınca geriye 9 tanesi kalır: 15 – 6 = 9. Bu işlemler bize toplama ile çıkarmanın birbirinin ters işlemi olduğunu, yani bir toplama işleminden iki çıkarma işlemi yazılabileceğini gösterir.
2. Sınıf Matematik Ders Kitabı Sayfa 149 Cevapları 1. Kitap
YAPALIM ÖĞRENELİM
Anıl, kitap toplama kampanyasına 15 kitap bağışladı. Tuğba ise bir düzine kitap bağışladı. Anıl ve Tuğba kampanyaya toplam kaç kitap bağışladılar?
Ayşe ve Ali’nin konuşmalarını okuyalım. Noktalı yerlere uygun sayıları yazarak problemi çözelim. Ali 15 ile 12’yi topluyor, Ayşe ise 12 ile 15’i topluyor.
Cevap: Verilenler: Anıl 15 kitap bağışladı. Tuğba bir düzine, yani 12 kitap bağışladı. İstenenler: Anıl ve Tuğba’nın toplam kaç kitap bağışladığı. Çözüm: Ali 15 + 12 = 27, Ayşe ise 12 + 15 = 27 bulur. İki işlemde de toplananların yerleri değişmiş ama sonuç değişmemiştir. Anıl ve Tuğba kampanyaya toplam 27 kitap bağışlamışlardır.
