3. Sınıf Matematik Ders Kitabı Sayfa 22-23-25 Cevapları 1. Kitap
4 dk okuma 0 yorum
3. sınıf Matematik ders kitabının (1. Kitap) “Sayıları Çözümleme” konusunda 22, 23 ve 25. sayfalardaki etkinliklerin cevapları aşağıdadır. 24. sayfada soru yoktur. 3. Sınıf Matematik Ders Kitabı Sayfa 22-23-25 Cevapları 1. Kitap yazısında bazı cevapların altındaki sarı “Neden?” notuna dokunarak açıklamayı okuyabilirsiniz.
Sayıları Çözümleme Konusu Cevapları
Üç basamaklı bir sayıda her rakam, durduğu basamağa göre değer kazanır: sağdaki rakam birlikleri, ortadaki onlukları, soldaki yüzlükleri sayar. Bu sayfalarda taban bloklarından sayıyı buluyor, basamak adı ile basamak değerini yazıyor ve verilen ipuçlarından sayıyı tahmin ediyoruz.
Sayfa 22 Cevapları
Bu sayfada: Fasulyelerle üç basamaklı sayılar oluşturup çözümlüyor, etkinliğin sonunda iki değerlendirme sorusunu cevaplıyoruz.
Etkinlik: Sayıları Çözümlüyorum
1. Sayıların çözümlenmiş hâllerini farklı şekillerde nasıl gösterebiliriz?
Cevap: Toplama biçiminde yazarak, nesnelerle gruplayarak ya da taban bloğu çizerek gösterebiliriz.
- Yazıyla: 136 = 100 + 30 + 6
- Fasulyeyle: 100’lük bir yığın, 10’luk üç küme ve 6 tek fasulye
- Çizimle: 1 yüzlük kare, 3 onluk çubuk ve 6 küçük kare
2. Sayıları çözümlerken hangi bilgilerden yararlandığımızı açıklayalım.
Cevap: Basamak bilgisinden yararlanırız. Her rakamın hangi basamakta durduğuna ve o basamakta kaç ettiğine bakarız.
- 10 birlik 1 onluk, 10 onluk 1 yüzlük eder. Fasulyeleri de bu yüzden onar onar kümeledik.
Sayfa 23 Cevapları
Bu sayfada: Taban bloklarıyla gösterilen iki sayıyı 364 örneğindeki gibi üç adımda çözümlüyoruz.
Birlikte Öğrenelim
3. Aşağıda taban blokları ile gruplanmış sayıları bularak örnekteki gibi çözümleyelim. (İkinci kutu)
Cevap: Bloklar 290 sayısını gösteriyor.
- 100 + 100 + 10 + 10 + 10 + 10 + 10 + 10 + 10 + 10 + 10
- 200 + 90
- 290
- 2 yüzlük kare ve 9 onluk çubuk saydım. Birlik küpü yok.
3. Aşağıda taban blokları ile gruplanmış sayıları bularak örnekteki gibi çözümleyelim. (Üçüncü kutu)
Cevap: Bloklar 453 sayısını gösteriyor.
- 100 + 100 + 100 + 100 + 10 + 10 + 10 + 10 + 10 + 1 + 1 + 1
- 400 + 50 + 3
- 453
- 4 yüzlük kare, 5 onluk çubuk ve 3 birlik küp saydım.
Neden?
Aynı türden bloklar kendi içinde toplanır: yüzlükler yüzlüklerle, onluklar onluklarla. Böylece her basamağın değeri ayrı ayrı ortaya çıkar.
Sayfa 25 Cevapları
Bu sayfada: Dört sayıyı çözümlüyor, üç sayının basamak adlarını ve basamak değerlerini yazıyoruz. Basamak değerlerinden sayının kendisini buluyoruz.
Çözelim Öğrenelim
1. Aşağıdaki sayıları çözümleyelim. (147, 520, 402, 246)
Cevap: Her sayıyı yüzlük, onluk ve birliklerinin toplamı olarak yazdım.
- 147 = 100 + 40 + 7
- 520 = 500 + 20 + 0
- 402 = 400 + 0 + 2
- 246 = 200 + 40 + 6
2. Aşağıdaki sayıları oluşturan rakamların basamak ad ve değerlerini noktalı yerlere yazalım. (251, 403, 530)
Cevap: Her sayıda sağdan başlayıp birler, onlar ve yüzler basamağını sırayla yazdım.
- 251: Birler basamağı → 1, Onlar basamağı → 50, Yüzler basamağı → 200
- 403: Birler basamağı → 3, Onlar basamağı → 0, Yüzler basamağı → 400
- 530: Birler basamağı → 0, Onlar basamağı → 30, Yüzler basamağı → 500
Neden?
Basamak değeri, rakamın bulunduğu basamağa göre aldığı değerdir. 251’deki 5 onlar basamağında durduğu için 5 değil 50 eder.
3. 478 sayısının birler basamağındaki rakamın basamak değerini yazalım.
Cevap: Basamak değeri 8’dir.
- 478’in en sağındaki rakam 8. Birler basamağında 8 birlik 8 eder.
4. 594 sayısının onlar basamağındaki rakamın basamak değerini yazalım.
Cevap: Basamak değeri 90’dır.
- 594’ün ortasındaki rakam 9. Onar onar 9 kez saydım: 10, 20, 30, 40, 50, 60, 70, 80, 90.
Neden?
Onlar basamağındaki rakam kaç tane onluk olduğunu söyler. 9 onluk 90 eder.
5. Aşağıda basamak değerleri verilen sayıyı yazalım. (40, 2, 300)
Cevap: Sayı 342’dir.
- Değerleri büyükten küçüğe dizdim: 300, 40, 2.
- 300 + 40 + 2 = 342
Neden?
Kutular karışık sırayla verilmiş. 300 yüzler, 40 onlar, 2 birler basamağına aittir; sayı yazılırken rakamlar bu sıraya konur.
Soru sor ya da yorum yaz