4. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 46-47-49 Cevapları Adım Adım Yayıncılık
4 dk okuma 0 yorum
4. sınıf Fen Bilimleri ders kitabının (Adım Adım Yayıncılık) “Dünya’mızın Hareketleri Bölümü” bölümünde 46, 47 ve 49. sayfalardaki etkinliklerin cevapları aşağıdadır. 48. sayfada soru yoktur. 4. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 46-47-49 Cevapları Adım Adım Yayıncılık yazısında bazı cevapların altındaki sarı “Neden?” notuna dokunarak açıklamayı okuyabilirsiniz.
Dünya’mızın Hareketleri Bölümü Cevapları
Bu bölümde iki konu var: Dünya’mızın Yaptığı Hareketler ile Dünya’nın Dönme ve Dolanma Hareketlerinin Sonuçları. Dünya’nın kendi etrafında dönerken bir yandan da Güneş’in çevresinde dolandığını; gece ile gündüzün, günün, yılın ve mevsimlerin bu iki hareketten doğduğunu öğreniyoruz. Bölüm, 49. sayfadaki doğru-yanlış çalışmasıyla bitiyor.
Sayfa 46 Cevapları
Bu sayfada: “Dünya’nın Dönme ve Dolanma Hareketlerinin Sonuçları” konusuna geçiyoruz. Altı şehrin aynı andaki saatini gösteren dünya saatleri tablosunu inceliyor, saat ve gün farkının sebebini tartışıyoruz.
Sizce dünyanın farklı şehirlerinde aynı anda saatin veya günün farklı olmasının sebebi nedir? Düşüncelerinizi arkadaşlarınızla paylaşınız.
Cevap: Sebebi Dünya’nın kendi etrafında dönmesidir. Güneş bütün şehirleri aynı anda aydınlatamaz; bir şehir öğleyi yaşarken bir başkası gece yarısındadır. Tabloda İstanbul’da saat 14.40 iken New York’ta 07.40’tır. Wellington’da ise gece yarısı geçmiş, pazar günü başlamıştır.
Neden?
Dönme hareketi yüzünden Dünya’nın bir yerinde gece yaşanırken başka bir yerinde gündüz yaşanır. Şehirlerin saati de Güneş’i ne zaman gördüklerine göre değişir.
Sayfa 47 Cevapları
Bu sayfada: Karanlık sınıfta yerküre modelini el feneriyle aydınlatıyoruz. Küre döndürülürken üzerindeki A, B ve C noktalarının ne zaman aydınlık, ne zaman karanlık kaldığını gözlemliyoruz.
Deney Yapalım
Aşağıdaki deneyi yaparak Dünya’nın dönme hareketinin sonuçlarını gözlemleyiniz.
Deneyin Amacı: Dünya’nın dönme hareketinin sonuçlarını gözlemlemek
Araç Gereç: yerküre modeli, el feneri.
Uygulama Aşamaları
1. Sınıf ortamının mümkün olduğunca karanlık hâle gelmesini sağlayınız.
2. Yerküre modelinde birbirinden uzakta A, B ve C noktaları belirleyiniz.
3. El fenerini açarak yerküre modelini el feneriyle aydınlatınız.
4. Bir arkadaşınızdan yerküre modelini batıdan doğuya doğru döndürmesini rica ediniz.
5. Yerküre modelindeki A, B ve C noktalarının hangi durumda aydınlık, hangi durumda karanlık olduğunu gözlemleyiniz.
Cevap: Örnek gözlem: Perdeleri kapatıp feneri yaktığımızda yerkürenin yalnızca fenere dönük yarısı aydınlandı. Küre döndükçe A, B ve C noktaları sırayla ışığın önüne geldi, sonra arka tarafa geçip karardı. Fenerin karşısına gelen nokta aydınlık, arkada kalan nokta karanlıktı.
Sonuç
1. Deneyde kullanılan ışık kaynağı hangi gök cismini temsil etmektedir?
Cevap: Güneş’i temsil eder. Yerküre modeli de Dünya’nın yerini tutar.
Neden?
Dünya’yı aydınlatan ışık kaynağı Güneş’tir. Deneyde yerküreyi aydınlatma işini el feneri yaptığı için fener Güneş’in karşılığıdır.
2. Yerküre modelinde bazı bölgelerin aydınlık, bazı bölgelerin karanlık olmasının sebebi nedir?
Cevap: Fenerin ışığı kürenin yalnızca kendisine bakan yüzüne ulaşır; arka yüze ışık gitmez. Küre kendi etrafında döndürüldüğü için de aydınlık ve karanlık bölgeler sürekli değişir.
Neden?
Fenerin yeri hiç değişmediği hâlde noktaların bir aydınlanıp bir kararması, kürenin dönmesinden kaynaklanır. Gece ile gündüz de Dünya’da aynı biçimde oluşur.
3. Dünya modeli üzerindeki bir noktayı seçiniz. Sizce bu noktada yaşayanlar, Dünya’nın hareketi sırasında ışık kaynağının yer değiştirdiğini düşünebilir mi?
Cevap: Örnek: B noktasını seçtim. Evet, düşünebilirler. B noktasındaki biri küreyle birlikte döndüğünü fark etmez; ona göre fener önce bir yandan belirir, yükselir, sonra öbür yandan kaybolur. Oysa fener hep aynı yerdedir.
Neden?
Dünya hareket ettiği için üzerinde yaşayanlar Güneş’i hareket ediyormuş gibi görür. Güneş’in gün içinde farklı konumlarda görülmesi bundandır.
Sayfa 49 Cevapları
Bu sayfada: 2. bölümü bir doğru-yanlış çalışmasıyla tekrar ediyoruz. Görseldeki hareketin hangisi olduğunu bulup sekiz ifadeyi buna göre işaretliyor, yanlışların doğrusunu yazıyoruz.
2. Bölüm Sonu Ölçme ve Değerlendirme Çalışmaları
Aşağıdaki görselde Dünya’nın yaptığı hareketlerden biri görülmektedir.
Görselden hareketle aşağıdaki ifadeler doğru ise “D”, yanlış ise “Y” kutucuklarına “✓” işareti koyunuz. Yanlış olduğunu düşündüğünüz ifadelerin doğrularını defterinize yazınız.
Cevap: Görselde Dünya’nın Güneş etrafındaki dolanma hareketi var. 2, 3, 5 ve 8. ifadeler doğru; 1, 4, 6 ve 7. ifadeler yanlıştır.
- Hareket, bir helikopter pervanesinin yaptığı hareketle benzerlik gösterir. Y (Doğrusu: Helikopter pervanesi dönme hareketi yapar. Görseldeki hareket dolanmadır; pistte tur atan koşucuların hareketine benzer.)
- Dünya’nın Güneş’in etrafındaki dolanma hareketi gösterilmiştir. D
- Bu hareket nedeniyle Dünya’nın farklı noktalarına düşen güneş ışığı miktarı, yıl içinde değişkenlik gösterir. D
- Bu hareketin gerçekleşme süresi 1 gün olarak kabul edilir. Y (Doğrusu: Bu hareketin gerçekleşme süresi 1 yıl olarak kabul edilir.)
- Bu hareket, 365 gün 6 saatte gerçekleşir. D
- Gece ve gündüz, bu hareket sonucunda oluşur. Y (Doğrusu: Gece ve gündüz, Dünya’nın kendi etrafındaki dönme hareketi sonucunda oluşur.)
- Güneş’in gün içinde farklı konumlarda görülmesinin sebebi bu harekettir. Y (Doğrusu: Bunun sebebi Dünya’nın kendi etrafındaki dönme hareketidir.)
- Mevsimler, bu hareket sonucunda oluşur. D
Neden?
Görselde Dünya, Güneş’in çevresindeki yolun dört ayrı noktasında çizilmiş ve oklar bu yolu gösteriyor; demek ki anlatılan dolanma hareketidir. Dolanma 365 gün 6 saat sürer ve mevsimleri oluşturur. 1 günlük süre, gece-gündüz ve Güneş’in gün içindeki konumu ise dönme hareketiyle ilgilidir.
Soru sor ya da yorum yaz