4. Sınıf İnsan Hakları Ders Kitabı Sayfa 34-35 Cevapları Hecce Yayıncılık

3 dk okuma 0 yorum

4. sınıf İnsan Hakları, Vatandaşlık ve Demokrasi ders kitabının 2. ünitesi “Hak, Özgürlük ve Sorumluluk”, “Saygı Duymak Gerekir” konusuyla devam ediyor. Bu yazıda 34 ve 35. sayfalardaki Hazırlanalım, Okuma Metni ve Etkinlik Zamanı bölümlerinin cevapları var. 35. sayfadaki İnceleyelim kutusu yalnızca okunan bir sözleşme maddesi, Göz Atalım ise karekodlu bir videodur; ikisinde de soru yoktur. 4. Sınıf İnsan Hakları Ders Kitabı Sayfa 34-35 Cevapları Hecce Yayıncılık yazısında bazı cevapların altındaki sarı “Neden?” notuna dokunarak açıklamayı okuyabilirsiniz.

Saygı Duymak Gerekir Cevapları

Hak ve özgürlüklerimize saygı gösterilmesini istediğimiz gibi başkalarının hak ve özgürlüklerine de saygı duymalıyız. Sınavda kopya çekmek, arkadaşımızın eşyasını izinsiz almak ya da sınıfta söz alanın sözünü kesmek hak ihlallerine örnektir. Karşılıklı saygıyla herkesin haklarını kullanabileceği bir dünya kurulur.

Sayfa 34 Cevapları

Bu sayfada: Bir arkadaşımız bizim yerimize karar verdiğinde nasıl tepki vereceğimizi söylüyoruz. “Mehmetçiğe Derin Saygı Anıtı” metnini okuyup soruları defterimize yazıyoruz.

Hazırlanalım

Bir arkadaşınız sizin yerinize kararlar aldığında ona nasıl tepki verirsiniz? Söyleyiniz.

Cevap: Örnek: Arkadaşıma kızmadan, benimle ilgili kararları kendimin vermesi gerektiğini söylerim. Ona görüşünü dinleyeceğimi ama son kararı benim vereceğimi anlatırım.

Okuma Metni

1. Türk askeri, Anzak subayına neden yardım etmiştir?

Cevap: Subay yaralıydı ve çok zor durumdaydı; yardıma ihtiyacı vardı. Türk askeri, onun bir düşman olmasına bakmadan insan olduğunu düşündü ve acıdığı için ona yardım etti.

2. Türk askeri, Anzak subayının hangi hak ve özgürlüğüne saygı duymuştur?

Cevap: Anzak subayının yaşama hakkına saygı duymuştur.

Neden?

Metne göre Türk askeri yaralı subayı kucaklayıp Anzak siperlerine bırakmıştır. Böylece subay yaralı hâlde ortada kalmamış, yardım alabilmiştir. Bu davranış, onun hayatına verilen değeri gösterir.

3. Savaş esnasında dahi insan haklarını gözetiyor olmak, insan haklarına saygının bir göstergesi olarak nitelenebilir mi? Neden?

Cevap: Nitelenebilir. Savaşta herkes düşmana öfke duyar. Böyle bir zamanda bile yaralıya yardım etmek, insan haklarına gerçekten saygı duyulduğunu gösterir.

Sayfa 35 Cevapları

Bu sayfada: “İnsan Hakları İstasyonu” grup etkinliğinde afiş, hikâye, resim, şiir ve slogan çalışıyoruz. İnceleyelim kutusu ve karekodlu video sorusuzdur.

Etkinlik Zamanı

İnsan Hakları İstasyonu
Bu etkinlik ile insan hak ve özgürlüklerine saygı duymayı öğreneceğiz.
• Öğretmeninizden yardım alarak beş grup oluşturunuz.
• Birinci grup, insan hak ve özgürlüklerine saygı konulu afiş hazırlayacaktır.
• İkinci grup, insan hak ve özgürlüklerine saygı konulu hikâye yazacaktır.
• Üçüncü grup, insan hak ve özgürlüklerine saygı konulu resim yapacaktır.
• Dördüncü grup, insan hak ve özgürlüklerine saygı konulu şiir yazacaktır.
• Beşinci grup, insan hak ve özgürlüklerine saygı konulu 5 slogan yazacaktır.
Tüm gruplar, çalışma başladıktan beş dakika sonra çalışmayı bırakacaktır. Her grup, saat yönünde hareket ederek farklı bir çalışmanın başına geçecek, diğer grubun yarım bıraktığı çalışmayı devam ettirecektir. Etkinlik, tüm grupların her bir çalışmayı yapacağı şekilde tekrarlandıktan sonra sona erecektir.
Çıkan ürünler sınıf panosuna asılacaktır.

Cevap: Örnek ürünler:

Afiş: Ortada el ele tutuşan çocuk resmi ve “Haklara saygı, mutlu bir dünya!” yazısı.
Hikâye: Ela sınıfta söz isterken arkadaşları onu dinlemiyordu. Öğretmen bir söz sırası kuralı koydu. Herkes sırayla konuşunca Ela mutlu oldu, sınıf da daha düzenli oldu.
Resim: Farklı kıyafetlerdeki çocukların bir ağacın etrafında oynadığı, ağacın dallarında “saygı” yazılı yapraklar olan bir resim.
Şiir: Senin sözün, benim sözüm, / Dinleyelim birbirimizi. / Hakkı saygıyla koruyan, / Mutlu eder herkesi.
Sloganlar: “Hakkına sahip çık, hakkına saygı göster!”, “Saygı varsa özgürlük vardır.”, “Senin hakkın da benim hakkım kadar değerli.”, “Dinlemek de bir saygıdır.”, “Haklar ortak, saygı herkesin görevi.”