4. Sınıf İnsan Hakları Ders Kitabı Sayfa 62-63 Cevapları Hecce Yayıncılık
3 dk okuma 0 yorum
4. sınıf İnsan Hakları, Vatandaşlık ve Demokrasi ders kitabının 4. ünitesi “Uzlaşı” içindeki ikinci konu “Uzlaşmanın Gerekliliği” 62. ve 63. sayfalardadır. Bu yazıda iki sayfadaki bütün etkinliklerin cevapları var. 4. Sınıf İnsan Hakları Ders Kitabı Sayfa 62-63 Cevapları Hecce Yayıncılık yazısında bazı cevapların altındaki sarı “Neden?” notuna dokunarak açıklamayı okuyabilirsiniz.
Uzlaşmanın Gerekliliği Metni Cevapları
Herkesin kabul etmediği ve hakkında birden fazla görüş bulunan konularda uzlaşıya başvururuz. Demokratik yaşam biçimi uzlaşıya dayanır; düşünceler özgürce paylaşılır ve herkes için en uygun olana birlikte karar verilir. Yasalar ve kurallar ise zaten uzlaşıyla belirlendiği için onlarda ayrıca uzlaşmaya gerek kalmaz.
Sayfa 62 Cevapları
Bu sayfada: Anlaşmazlıkta izlediğimiz yolu ve uzlaşma olmazsa yaşanacak sorunları söylüyoruz. “Kulaktan kulağa” oyunuyla iletişimsizliğin anlaşmazlığa nasıl yol açtığını gözlemliyoruz.
Hazırlanalım
1. Arkadaşlarınızla oyun oynarken veya bir şey seçerken anlaşmazlığa düştüğünüzde nasıl bir yol izliyorsunuz? Anlatınız.
Cevap: Önce herkes ne istediğini söylüyor, birbirimizi sırayla dinliyoruz. Sonra ortak bir karar veriyoruz; olmazsa kura çekiyor ya da sırayla seçiyoruz.
2. Uzlaşma olmadığı zaman toplumda ne tür problemler yaşanabilir? Düşüncelerinizi sınıfta arkadaşlarınızla paylaşınız.
Cevap: Herkes kendi dediğini yaptırmak isterse tartışmalar uzar, kavgalar çıkar. Kimse kimseye güvenmez, küçük sorunlar büyür ve ortak bir karar alınamaz.
Etkinlik Zamanı
Bu etkinlik ile iletişim kuramadığımızda nasıl anlaşmazlıklar yaşadığımızı göreceğiz.
Öğretmen, önde oturan öğrencilerden birinin kulağına bir cümle söyler. Bu cümle kulaktan kulağa en arkada oturan öğrenciye kadar gider. En sondaki öğrenci duyduğu cümleyi yüksek sesle sınıfa açıklar. Bu etkinlik sayesinde iletişimsizliklerin anlaşmazlıklara nasıl yol açtığı gözlemlenir. Ayrıca kendimizi doğru ifade etmemizin ve karşımızdaki kişiyi etkin dinlememizin önemi görülür.
Cevap: Öğretmenimiz öndeki arkadaşımıza “Bahçedeki kedi ağaca tırmandı.” cümlesini söyledi. Cümle sona gelene kadar değişti ve en arkadaki arkadaşımız “Bahçedeki kedi ağacı yıktı.” dedi. Bu, birbirimizi dikkatle dinlemezsek ve kendimizi açık ifade etmezsek yanlış anlaşıldığımızı gösterdi.
Sayfa 63 Cevapları
Bu sayfada: “Sınıf Başkanı Seçiyoruz” metnini okuyup iki soruyu yanıtlıyoruz. Kendi yaşadığımız bir anlaşmazlığı ve uzlaşı yoluyla çözümünü anlatıyoruz.
Okuma Metni
Aşağıdaki soruların yanıtlarını metinden hareketle defterinize yazınız.
1. 4-C sınıfında kısa süreliğine de olsa yaşanan anlaşmazlık nedir?
Cevap: Sınıf başkanını öğretmen kendisi belirledi ve Mehmet’i seçti. Diğer öğrenciler bunun haksızlık olduğunu söyledi ve sınıfta kısa süreli bir anlaşmazlık çıktı.
Neden?
Metinde öğretmen, sınıf başkanı olmak isteyenler arasından Mehmet’i seçince öğrencilerin “Mehmet olmamalı, bu haksızlık” diye tepki verdiği anlatılıyor.
2. Anlaşmazlık için bir uzlaşı gerekmiş midir? Neden?
Cevap: Evet, gerekmiştir. Sınıf başkanı bütün sınıfı ilgilendirir; bu yüzden tek kişinin kararı yetmez. Öğrenciler oylamada uzlaşınca Belma sınıf başkanı oldu ve kimse itiraz etmedi.
Neden?
Metinde öğrenciler oylama yapmak istediklerini söylüyor, en fazla oyu alan Belma seçiliyor ve böylece 4-C uzlaşarak sınıf başkanını belirlemiş oluyor.
Etkinlik Zamanı
Çevrenizdeki kişilerle yaşadığınız bir anlaşmazlığı düşününüz. Bu anlaşmazlığı uzlaşı yoluyla nasıl çözdüğünüzü arkadaşlarınızla paylaşınız. Uzlaşı sürecinizi hikâyeleştirerek ailenizle de paylaşınız. Uzlaşının neden önemli olduğunu söyleyiniz.
Cevap: Hafta sonu ablamla aynı anda bilgisayarı kullanmak istedik. Kavga etmek yerine konuştuk; önce o bir saat çalıştı, sonra ben bir saat oynadım. Aileme bunu hikâye gibi anlattım. Uzlaşı sayesinde ikimiz de istediğimizi yaptık ve küsmedik; bu yüzden uzlaşı önemlidir.
Soru sor ya da yorum yaz