İçeriğe geç
Sınıf4. sınıf
Sayfa73 – 76
Güncelleme
Beşgen Yayıncılık

4. Sınıf Matematik Ders Kitabı Sayfa 73-74-75-76 Cevapları Beşgen Yayıncılık

7 dk okuma 0 yorum

4. sınıf matematik ders kitabının 2. ünitesi 73, 74, 75 ve 76. sayfalardaki değerlendirme sorularıyla kapanıyor. Bu dört sayfanın hepsinde soru var; A, B, C ve Ç bölümlerinin çözümlerini sırasıyla aşağıda bulacaksınız. 4. Sınıf Matematik Ders Kitabı Sayfa 73-74-75-76 Cevapları Beşgen Yayıncılık yazısında bazı cevapların altındaki sarı “Neden?” notuna dokunarak açıklamayı okuyabilirsiniz.

2. Ünite Öğrendiklerimi Değerlendiriyorum Cevapları

Ünite boyunca toplamı ve farkı tahmin etmeyi, 100’ün katlarını akıldan eklemeyi ve iki işlemli problemleri çözmeyi öğrendik. Değerlendirme sayfaları bunların hepsini bir arada soruyor: numaralı kutular, eşleştirme, harita, mobilya kampanyası ve domates tablosu.

Sayfa 73 Cevapları

Bu sayfada: Dokuz numaralı kutudaki sayılarla çalışıyoruz. Dört işlemin sonucunu tahmin edip farkı buluyor, iki toplamayı akıldan yapıyoruz.

Öğrendiklerimi Değerlendiriyorum

A. Aşağıda numaralandırılmış kutularda verilen doğal sayılara göre soruları cevaplayınız. (1: 6721, 2: 5625, 3: 2169, 4: 1171, 5: 800, 6: 4675, 7: 563, 8: 9436, 9: 400)

Cevap: Her soruda önce kutu numaralarına bakıp sayıları buldum. Tahminlerde sayıları en yakın onluğa yuvarladım.

1. 2 ve 7 numaralı kutulardaki sayıların toplamını önce tahmin ediniz. Daha sonra işlem sonucu ile tahmininiz arasındaki farkı bulunuz.

Cevap: Tahmin 6190, sonuç 6188, fark 2’dir.

4. Sınıf Matematik Ders Kitabı Beşgen Yayıncılık Sayfa 73 2 ve 7 numaralı kutuların toplamı tahmin cevabı

  • Sayılar: 5625 ve 563
  • Tahmin: 5630 + 560 = 6190
  • Sonuç: 5625 + 563 = 6188
  • Fark: 6190 − 6188 = 2
Neden?

5625’in birler basamağı 5 olduğu için sayı yukarı, 5630’a yuvarlanır. 563 ise 560’a iner.

2. 1 ve 4 numaralı kutulardaki sayıların toplamını önce tahmin ediniz. Daha sonra işlem sonucu ile tahmininiz arasındaki farkı bulunuz.

Cevap: Tahmin 7890, sonuç 7892, fark 2’dir.

4. Sınıf Matematik Ders Kitabı Beşgen Yayıncılık Sayfa 73 1 ve 4 numaralı kutuların toplamı tahmin cevabı

  • Sayılar: 6721 ve 1171
  • Tahmin: 6720 + 1170 = 7890
  • Sonuç: 6721 + 1171 = 7892
  • Fark: 7892 − 7890 = 2

3. 8 ve 3 numaralı kutulardaki sayıların farkını önce tahmin ediniz. Daha sonra işlem sonucu ile tahmininiz arasındaki farkı bulunuz.

Cevap: Tahmin 7270, sonuç 7267, fark 3’tür.

4. Sınıf Matematik Ders Kitabı Beşgen Yayıncılık Sayfa 73 8 ve 3 numaralı kutuların farkı tahmin cevabı

  • Sayılar: 9436 ve 2169
  • Tahmin: 9440 − 2170 = 7270
  • Sonuç: 9436 − 2169 = 7267
  • Fark: 7270 − 7267 = 3

4. 6 ve 4 numaralı kutulardaki sayıların farkını önce tahmin ediniz. Daha sonra işlem sonucu ile tahmininiz arasındaki farkı bulunuz.

Cevap: Tahmin 3510, sonuç 3504, fark 6’dır.

4. Sınıf Matematik Ders Kitabı Beşgen Yayıncılık Sayfa 73 6 ve 4 numaralı kutuların farkı tahmin cevabı

  • Sayılar: 4675 ve 1171
  • Tahmin: 4680 − 1170 = 3510
  • Sonuç: 4675 − 1171 = 3504
  • Fark: 3510 − 3504 = 6
Neden?

Eksilen 5 arttı, çıkan 1 azaldı. Çıkarmada bu iki değişiklik aynı yöne iter, o yüzden tahmin sonuçtan 5 + 1 = 6 fazla çıktı.

5. 6 ve 5 numaralı kutulardaki sayıların toplamını zihinden bulunuz.

Cevap: 4675 + 800 = 5475

  • Önce 4675’e 1000 ekledim: 5675
  • Fazladan eklediğim 200’ü geri aldım: 5675 − 200 = 5475
4675800+54751

6. 2 ve 9 numaralı kutulardaki sayıların toplamını zihinden bulunuz.

Cevap: 5625 + 400 = 6025

  • 5625’ten dört kez yüzer saydım: 5725, 5825, 5925, 6025
  • Son adımda yüzlükler 10’a ulaştı ve bir binlik oldu.
5625400+60251

Sayfa 74 Cevapları

Bu sayfada: Beş toplamayı akıldan yapıp bulutlardaki sonuçlara bağlıyoruz. Türkiye haritasındaki üç uzaklığı kullanarak iki problem kuruyoruz.

Öğrendiklerimi Değerlendiriyorum

B. Aşağıda verilen toplama işlemlerini zihinden yaparak sonuçları ile eşleştiriniz.

Cevap: Beş işlemi sonuçlarına bağladım. 6728 yazan bulut hiçbir işlemle eşleşmedi.

4. Sınıf Matematik Ders Kitabı Beşgen Yayıncılık Sayfa 74 toplama işlemlerini sonuçlarıyla eşleştirme cevabı

  • 1. 2673 + 200 = 2873
  • 2. 4218 + 600 = 4818
  • 3. 6748 + 500 = 7248
  • 4. 3963 + 800 = 4763
  • 5. 7018 + 900 = 7918
Neden?

Sonuçların son iki rakamı ilk sayıyla aynı kalır, çünkü yalnızca yüzlük ekliyoruz. 3 ve 4. işlemlerde yüzlükler 10’u geçtiği için binlik de bir arttı.

C. Aşağıdaki harita üzerinde verilen uzaklıklara göre çözümünde toplama ve çıkarma işlemleri yapacağınız problemler kurunuz ve kurduğunuz problemleri defterinize çözünüz. (İzmir-Kars: 1654 km, İzmir-Hatay: 1091 km, Hatay-Kars: 991 km)

Cevap: Buraya herkes kendi problemini yazar. Benim kurduğum iki problemin cevapları 2645 km ve 428 km oldu.

4. Sınıf Matematik Ders Kitabı Beşgen Yayıncılık Sayfa 74 haritaya göre kurulan problemler

  • 1. problem: Bir tır İzmir’den Kars’a, oradan Hatay’a gitti. Tır toplam kaç kilometre yol gitti?
  • Çözüm: 1654 + 991 = 2645 km
  • 2. problem: İzmir’den Hatay’a uğrayıp Kars’a gitmek, doğrudan gitmekten kaç kilometre uzundur?
  • Çözüm: 1091 + 991 = 2082 km, 2082 − 1654 = 428 km

Sayfa 75 Cevapları

Bu sayfada: Erol ile Birol’un akıldan toplama yollarını inceleyip yanlış cümleyi buluyoruz. Sonra mobilya mağazasının iki kampanyasına göre üç soruyu çözüyoruz.

Öğrendiklerimi Değerlendiriyorum

Ç. Aşağıda verilen soruları cevaplayınız. 1. Serpil Hanım, 2436 TL’ye elektrik süpürgesi, 800 TL’ye de kahve makinesi almıştır. Çocukları Erol ile Birol da annelerinin ödediği toplam miktarı zihinden aşağıdaki yöntemleri kullanarak hesaplamıştır. Buna göre aşağıdaki ifadelerden yanlış olan kutucuğunu işaretleyiniz.

Cevap: Yanlış olan son cümledir: “Erol, sayıları en yakın yüzlüklerine yuvarlayarak zihinden işlem yapmıştır.”

4. Sınıf Matematik Ders Kitabı Beşgen Yayıncılık Sayfa 75 yanlış ifadeyi işaretleme cevabı

  • Erol 4 yüzlük ile 8 yüzlüğü toplayıp 12 yüzlük bulmuş. Bu, yüzlükleri toplama yoludur.
  • Birol 2436’yı 2000 + 400 + 30 + 6 diye ayırmış. Bu, çözümleme yoludur.
  • İkisi de 3236 bulmuş ve 2436 + 800 gerçekten 3236 eder.
Neden?

Erol yuvarlama yapsaydı 2436 yerine 2400 yazardı ve sonucu 3200 bulurdu. Sayıyı hiç değiştirmediği için yaptığı iş yuvarlama değildir.

2. Bir adet ikili, bir adet üçlü koltuk alan bir kişi toplam kaç Türk lirası öder? (İkili koltuk 1539 TL, üçlü koltuk 2250 TL, tekli koltuk 975 TL. Kampanya 1: İki adet ürün alımında her bir ürüne 140 TL indirim uygulanır. Kampanya 2: Üç adet ürün alımında her bir ürüne 165 TL indirim uygulanır.)

Cevap: Bu kişi 3509 TL öder.

  • İndirimsiz tutar: 1539 + 2250 = 3789 TL
  • İki ürün aldığı için indirim: 140 + 140 = 280 TL
  • Ödenecek para: 3789 − 280 = 3509 TL

15392250+3789
3789−2803509

3. İki adet tekli, bir adet üçlü koltuk olan bir kişi toplam kaç Türk lirası öder?

Cevap: Bu kişi 3705 TL öder.

  • İndirimsiz tutar: 975 + 975 + 2250 = 4200 TL
  • Üç ürün aldığı için indirim: 165 + 165 + 165 = 495 TL
  • Ödenecek para: 4200 − 495 = 3705 TL

9759752250+4200122
9111034200−4953705

Neden?

Alınan ürün sayısı üç olduğu için ikinci kampanya geçerlidir. İndirim her ürüne ayrı ayrı yapıldığından 165’i üç kez saydım.

4. İki adet ikili koltuk alan bir kişi, bir adet üçlü koltuk alan bir kişiden kaç Türk lirası daha fazla öder?

Cevap: 548 TL daha fazla öder.

  • İki ikili koltuk: 1539 + 1539 = 3078 TL, indirimle 3078 − 280 = 2798 TL
  • Tek üçlü koltuk: 2250 TL
  • Fark: 2798 − 2250 = 548 TL
2798−2250548
Neden?

Kampanyalar iki ya da üç ürün alanlar içindir. Yalnızca bir koltuk alan kişi indirimden yararlanamaz ve 2250 TL’nin tamamını öder.

Sayfa 76 Cevapları

Bu sayfada: Köydeki kadınların işletmesinde üretilen domatesin tablosuna bakıyoruz. Salça ve sos için ne kadar domates kullanıldığını üç soruda hesaplıyoruz.

Öğrendiklerimi Değerlendiriyorum

5. Temmuz ayında salça yapımında kaç kilogram domates kullanılmıştır? (Tablo: Üretilen Domates Miktarı; temmuz 3847 kg, ağustos 5328 kg. Temmuz ayında üretilen domatesin 1129 kg’ı domates sosu yapımında, geri kalanı ise salça yapımında kullanılmıştır.)

Cevap: Temmuzda salça için 2718 kg domates kullanılmıştır.

  • Temmuzdaki domatesten sosa gideni çıkardım.
  • 3847 − 1129 = 2718 kg
3173847−11292718

6. Ağustos ayında salça yapımında kullanılan domates miktarı, temmuz ayında salça yapımında kullanılan domates miktarından 1085 kg daha fazladır. Buna göre ağustos ayında domates sosu yapımı için kaç kilogram domates kullanılmıştır?

Cevap: Ağustosta sos için 1525 kg domates kullanılmıştır.

  • Ağustosta salçaya giden: 2718 + 1085 = 3803 kg
  • Ağustosta sosa kalan: 5328 − 3803 = 1525 kg

27181085+380311
4135328−38031525

Neden?

Soru salçayı değil sosu soruyor. Salça miktarını bulduktan sonra onu ağustosta üretilen bütün domatesten çıkarmak gerekir.

7. Bu iki ayda salça yapımında kullanılan domates miktarı toplam kaç kilogramdır?

Cevap: İki ayda salça için toplam 6521 kg domates kullanılmıştır.

  • Temmuz 2718 kg, ağustos 3803 kg
  • 2718 + 3803 = 6521 kg
27183803+652111

Sıradaki konular

Soru sor ya da yorum yaz