4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı 120-121-122-123-124-125. Sayfa Cevapları MEB Yayınları
5 dk okuma 0 yorum
“Hayata Varım” dinleme metninin 120. sayfadan 125. sayfaya kadar süren etkinliklerini sırayla cevapladık; aradığın sayfanın başlığına inmen yeterli. 4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı 120-121-122-123-124-125. Sayfa Cevapları MEB Yayınları yazısında “ki” yazımı, konu ve ana fikir, neden-sonuç cümleleri gibi soruların altında sarı bir “Neden?” notu bulunur; dokununca açıklaması görünür.
Hayata Varım Dinleme Metni Cevapları
Sayfa 120 Cevapları
Bu sayfada: Özel gereksinimli bireyler için teknolojinin önemini düşünüyor, onlar için bir ürün hayal ediyor ve görsellere bakarak dinleyeceğin metnin içeriğini tahmin ediyorsun.
Metne Hazırlık
1. Özel gereksinimli bireyler için teknolojik gelişmelerin önemi nedir? Paylaşınız.
Cevap: Teknolojik gelişmeler özel gereksinimli bireyler için çok önemlidir. Çünkü bu gelişmeler sayesinde şehir içinde daha rahat hareket eder ve ihtiyaçlarını tek başlarına karşılayabilirler.
2. Özel gereksinimli bireyler için teknolojik bir ürün geliştirseydiniz, ne tür bir ürün tasarlardınız? Ürününüzde olmasını istediğiniz özellikleri arkadaşlarınızla paylaşınız.
Cevap: Ben trafik işaretleri ve taşıtlarla ilgili bir ürün tasarlardım. Trafik ışıklarının sesli uyarı vermesini sağlar, toplu taşıma araçlarını da asansörlü yapardım.
1. Etkinlik
Görselleri inceleyerek dinleyeceğiniz metnin içeriğini tahmin ediniz. Tahmininizi söyleyiniz.
Cevap: Metinde engelli bireyler ve onların hayatını kolaylaştıran şeyler anlatılıyor olabilir.
Sayfa 121 Cevapları
Bu sayfada: Metinde geçen dört kelimenin anlamını tahmin edip sözlükten kontrol ediyor, sonra dinlediğin metinle ilgili dört soruyu cevaplıyorsun.
2. Etkinlik
a. Metinde geçen kelimelerin anlamlarını tahmin ediniz. Tahminlerinizi Türkçe Sözlükten kontrol ediniz. Kelimeleri cümle içinde kullanınız.
Cevap:
- Sistem
Tahminim: Bir düzen içinde çalışan şey.
Sözlük anlamı: Parçaları birbirine bağlı olarak belli bir düzen içinde işleyen bütün; düzen.
Cümlem: Okulumuzun yeni kütüphane sistemi çok kullanışlı. - Navigasyon
Tahminim: Yol gösteren araç.
Sözlük anlamı: Gidilmek istenen yeri ve yolu gösteren sistem.
Cümlem: Piknik alanını navigasyon sayesinde bulduk. - Banknot
Tahminim: Para.
Sözlük anlamı: Kâğıt para.
Cümlem: Cüzdanında iki tane yüz liralık banknot vardı. - Cihaz
Tahminim: Bir iş için tasarlanmış teknolojik alet.
Sözlük anlamı: Aygıt.
Cümlem: Bu cihaz kalp atışlarımızı ölçüyor.
3. Etkinlik
Soruları metne göre cevaplayınız.
1. Kıyafetleri seçmek için kullanılan uygulamanın nasıl bir özelliği vardır?
Cevap: Uygulamanın renkleri seçme özelliği vardır.
2. Okulun yolunu bulmak için hangi uygulamadan faydalanıyor?
Cevap: Okulun yolunu bulmak için navigasyon uygulamasından faydalanıyor.
3. Görme engelliler için hazırlanmış Braille (Bireil) alfabesini nerelerde kullanıyor?
Cevap: Braille alfabesini asansörlerde, ilaç kutularında ve bilgisayarlarda kullanıyor.
4. Kullandığı uygulamaların ortak özellikleri nelerdir?
Cevap: Bu uygulamaların ortak özelliği, özel gereksinimli bireylerin hayatını kolaylaştırmalarıdır.
Neden?
Renk seçen uygulama, navigasyon ve Braille alfabesi farklı işler yapar. Ama hepsi görme engelli bir kişinin günlük işlerini tek başına yapabilmesine yardım eder; ortak yanları budur.
Sayfa 122 Cevapları
Bu sayfada: Dinlediğin metne başka başlıklar buluyor, konusunu ve ana fikrini yazıyor, insanlık yararına bir alet tasarlıyorsun.
4. Etkinlik
Dinlediğiniz “Hayata Varım” metnine farklı başlıklar belirleyerek yazınız.
Cevap:
- Engelimle Varım
- Engelsiz Hayat
Neden?
Başlık, metnin konusunu birkaç kelimeyle yansıtmalıdır. Metin, bir engeli olan kişinin teknoloji sayesinde hayata katılmasını anlattığı için bu başlıklar konuya uygundur.
5. Etkinlik
Metnin konusunu ve ana fikrini yazınız.
Cevap:
- Konu: Görme engelli bireylerin kullandığı cihazlar ve uygulamalar.
- Ana fikir: Teknolojik aletler, görme engelli bireylerin hayatını kolaylaştırır.
Neden?
Konu, metinde neyin anlatıldığını kısaca söyler ve yargı bildirmez. Ana fikir ise metnin vermek istediği düşüncedir; bu yüzden bir cümleyle yazılır.
6. Etkinlik
İnsanlık yararına kullanılabilecek teknolojik bir alet tasarlayınız. Tasarladığınız aletin özelliklerini yazarak resmini çiziniz.
Cevap: Ben geri dönüşüm sağlayan bir çöp konteyneri tasarlardım. Bu alet sayesinde atıklar geri dönüştürülür, hem ülke hem de ev ekonomisi güçlenir, doğamız da temiz kalır.
Sayfa 123 Cevapları
Bu sayfada: Kendini metindeki kahramanın yerine koyup düşüncelerini yazıyor, sonra “ki” bağlacını ve “-ki” ekini cümlelerde doğru yere yerleştiriyorsun.
7. Etkinlik
Kendinizi metindeki kahramanın yerine koyunuz. Metinde geçen teknolojik gelişmeler olmasaydı yaşayabileceğiniz zorluklar neler olurdu? Düşüncelerinizi yazınız.
Cevap: Kahramanın yerinde olsaydım ve bu teknolojik gelişmeler olmasaydı tek başıma yolculuk yapamazdım. İhtiyaçlarımı kendi başıma karşılayamaz, binaların merdivenlerini çıkmakta zorlanır ve hep birinin yardımına muhtaç kalırdım.
8. Etkinlik
a. Verilen bilgileri dikkate alarak cümlelerde boş bırakılan yerlere “ki” bağlacını veya “-ki” ekini uygun şekilde yazınız.
Cevap:
- Toplumdaki insanların güvenini kazanmanın bir yolu da bireysel farklılıklara saygı göstermemizdir.
- Çevremizdeki insanlarla benzer ve farklı yönlerimiz vardır.
- Erkenden yola çıkmalıyız ki tiyatro provasına yetişebileyim.
Neden?
“Toplumdaki” ve “çevremizdeki” kelimeleri “Hangi insanlar?” sorusuna cevap veriyor; buradaki “-ki” ektir ve bitişik yazılır. Üçüncü cümlede “ki” iki cümleyi birbirine bağlıyor; bağlaç olduğu için ayrı yazılır.
b. Siz de “ki” bağlacının ve “-ki” ekinin doğru kullanımı ile ilgili birer cümle yazınız.
Cevap:
- “ki” bağlacı: Ödevlerini zamanında yap ki başarılı olasın.
- “-ki” eki: Masadaki kalem benim.
Neden?
İlk cümlede “ki”, “yap” ile “başarılı olasın” cümlelerini bağladığı için ayrı yazılır. İkinci cümlede “masadaki” kelimesi “Hangi kalem?” sorusunun cevabıdır; “-ki” ek olduğu için bitişik yazılır.
Sayfa 124 Cevapları
Bu sayfada: Braille alfabesindeki sembollerin harf karşılıklarına bakarak verilen şifreyi çözüyorsun.
9. Etkinlik
Braille alfabesi görme engelli bireyler için özel olarak geliştirilmiş kabartmalı sembollerden oluşan bir alfabedir. Her sembolün harf karşılığı görselde verilmiştir. Bu bilgiler doğrultusunda Braille alfabesiyle verilen şifreyi çözünüz.
Cevap: Şifre “Farklılıklar zenginliktir.” cümlesidir.
Neden?
Her kutudaki nokta dizilişi alfabedeki bir harfin karşılığıdır. Kutular soldan sağa tek tek çözülünce üst satırda “FARKLILIKLAR”, alt satırda “ZENGİNLİKTİR” kelimesi çıkar.
Sayfa 125 Cevapları
Bu sayfada: Verilen cümleleri neden-sonuç anlamı taşıyacak şekilde yeniden yazıyor, tekerleğin icadından bugüne arabaların gelişimini gösteren bir afiş hazırlıyorsun.
10. Etkinlik
Cümleleri neden-sonuç anlamı verecek şekilde örnekteki gibi yeniden yazınız.
Cevap:
- Yeni bir kitap aldım. → Kitap okumayı sevdiğimden yeni bir kitap aldım.
- Bilgisayarını açtı. → Oyun oynamak istediği için bilgisayarını açtı.
- Kütüphaneye uğradık. → Araştırma ödevimizi yapmak için kütüphaneye uğradık.
- Düşüncelerini kaleme aldı. → Aklındakileri unutmak istemediği için düşüncelerini kaleme aldı.
- Bir sürü malzeme aldı. → Proje ödevini yapacağı için bir sürü malzeme aldı.
Neden?
Neden-sonuç cümlesinde bir işin hangi sebeple yapıldığı da söylenir. Verilen cümleler sonucu bildiriyor; başlarına “-dığı için, -dığından” gibi sözlerle bir sebep eklenince “Niçin?” sorusunun cevabı da cümlede yer alır.
Meraklı Bilgin, Haydi Araştırmaya!
Tekerleğin icadından günümüze kadar arabaların gelişimini gösteren bir afiş hazırlayınız. Afişinizi sınıf arkadaşlarınızla paylaşınız.
Cevap: Örnek afiş aşağıdaki görselde verilmiştir. Afişte sırasıyla şunlar yer alır:
- Taştan yapılmış ilk tekerlek
- Taş tekerlekten lastik tekerleğe kadar tekerleğin gelişimi
- Tahta tekerlekli araba
- Atların çektiği fayton
- Motorlu otomobil
Soru sor ya da yorum yaz