4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 143-144-145-146 Cevapları Ada Yayınları
6 dk okuma 0 yorum
4. sınıf Türkçe ders kitabının (Ada Yayınları) “Millî Kültürümüz” temasını bitiren Tema Değerlendirme Çalışmaları’nın 143, 144, 145 ve 146. sayfa cevapları aşağıdadır. 4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 143-144-145-146 Cevapları Ada Yayınları yazısında bazı cevapların altındaki sarı “Neden?” notuna dokunarak açıklamayı okuyabilirsiniz.
4. Tema Değerlendirme Çalışmaları Cevapları (Millî Kültürümüz)
Değerlendirme, Mustafa Ruhi Şirin’in “Keloğlanla Konuşma” şiiriyle başlıyor. Şair, Keloğlan’a seslenerek çocukluğunun oyunlarını ve artık başlamayan masalları özlemle anıyor. Sonraki sorularda “de” ve “ki” bağlaçları, sayıların yazımı, pekiştirme, kısaltmalar ve yabancı sözcüklerin Türkçe karşılıkları üzerinde çalışıyoruz.
Sayfa 143 Cevapları
Bu sayfada: “Keloğlanla Konuşma” şiirini okuyoruz. Şiire göre dört soruyu cevaplıyor ve şiire yeni bir başlık buluyoruz.
Tema Değerlendirme Çalışmaları
(1-4. soruları metne göre cevaplayınız.)
1. Şair kime seslenmektedir?
Cevap: Şair, masal kahramanı Keloğlan’a sesleniyor.
Neden?
Şiirin adı “Keloğlanla Konuşma”. Şair “Sen yoksun” ve “seninle” diyerek karşısındaki kişiyle konuşuyor, son dizede de ona adıyla sesleniyor.
2. Şair nerede oynayan oyunlardan söz etmektedir?
Cevap: Evin içinde, odalar arasında oynadıkları oyunlardan söz ediyor. Bu oyunlarda kurşun askerleri ve değnekten atları varmış.
Neden?
İlk bölümde şair, odalar arasında oynadıkları oyunları hatırlıyor ve oyuncaklarını “Kurşun askerler, değnekten atımız” diye sayıyor.
3. Şair masallarla ilgili hangi duygu içerisindedir?
Cevap: Özlem ve hüzün duyuyor. Masalların eskisi gibi başlamamasına üzülüyor, o günleri arıyor.
Neden?
Şair “masallar da yok”, “Başlamıyor masallar” diyor; sihirli kuşların uçup gittiğini söylüyor ve şehzadelerin nerede olduğunu soruyor. Bu sözler, yitirdiği bir şeyi özleyen birinin sözleridir.
4. Şiire yeni bir başlık belirleyiniz. Başlığın şiirin içeriğini hangi yönlerden desteklediğini yazınız.
Cevap: (Örnek) Başlığım “Masallarım Nerede?” olurdu. Çünkü şair şiirde eski masalları ve masal kahramanlarını arıyor, onların yokluğunu anlatıyor.
Sayfa 144 Cevapları
Bu sayfada: “de” ve “ki”nin doğru yazılıp yazılmadığını dokuz cümlede işaretliyoruz. Sayıları yanlış yazılmış yedi cümleyi düzeltip yeniden yazıyoruz.
Tema Değerlendirme Çalışmaları
5. “de” ve “ki” bağlaçlarının doğru kullanıldığı cümlelerin başına “D”, yanlış kullanıldığı cümlelerin başına “Y” yazınız.
Cevap:
- Y – Sizde bizimle gelebilirsiniz.
- D – Seninkini Ela aldı.
- D – Metin de çok hastaymış.
- Y – Çok ders çalışmalısınki başarılı olabilesin.
- D – Köpeğini o kadar seviyor ki neredeyse yanından hiç ayırmıyor.
- D – Manavdan elma da al.
- Y – Bu silgi benim, Özge’nin ki kalemliğinde duruyor.
- D – Tabağındaki yemeği ne zaman yiyeceksin?
- D – Daha önce de orada bulundun mu?
Neden?
İlk cümlede “de” çıkarılınca anlam bozulmuyor (“Siz bizimle gelebilirsiniz.”), yani bağlaçtır ve “Siz de” diye ayrı yazılmalıydı. Dördüncü cümledeki “ki” de bağlaçtır; “çalışmalısın ki” olmalıydı. Yedinci cümledeki “ki” ise “Özge’ninkiler” denebildiği için ektir, bitişik yazılır: “Özge’ninki”. “Seninkini” ve “Tabağındaki” sözlerinde “ki” ek olduğu için bitişik yazılması doğrudur.
6. Aşağıda verilen cümlelerdeki sayıların yazımıyla ilgili yanlışları tespit ediniz. Sayıların yazımı doğru olacak şekilde cümleleri yeniden yazınız.
Cevap:
- Kalemleri 3 er 3 er paylaştık → Kalemleri üçer üçer paylaştık.
- Ankara’da onüç gün kalacağım → Ankara’da on üç gün kalacağım.
- Elifler 6.’ıncı katta oturuyorlar. → Elifler 6. katta oturuyorlar.
- 10 birinci soru oldukça zordu. → On birinci soru oldukça zordu.
- Savaşın galibi 2. Murat oldu. → Savaşın galibi II. Murat oldu.
- XV tane kırmızı kalemim var. → 15 tane kırmızı kalemim var.
- Zil saat 9.40 da çalacak. → Zil saat 9.40’ta çalacak.
Neden?
Paylaştırma bildiren sayılar rakamla değil yazıyla yazılır (üçer üçer); rakamla yazılırsa ek kesmeyle ayrılır (3’er 3’er). Birden fazla kelimeden oluşan sayılar ayrı yazılır (on üç). Sıra sayısında ya nokta ya da kesmeli ek kullanılır, ikisi birlikte olmaz (6. ya da 6’ncı). Sayının yarısı rakam, yarısı yazı olamaz (on birinci ya da 11.). Hükümdar adlarında Romen rakamı kullanılır (II. Murat); sayma işinde ise kullanılmaz (15 tane). Rakama gelen ek kesmeyle ayrılır ve okunuşa uyar (9.40’ta).
Sayfa 145 Cevapları
Bu sayfada: On iki sözcüğü pekiştirip beşiyle cümle kuruyoruz. On iki kısaltmanın açılımını tabloya yazıyoruz.
Tema Değerlendirme Çalışmaları
7. Kelimelerin nasıl pekiştirildiğini hatırlayınız. Aşağıda verilen kelimeleri pekiştirerek beşini birer cümle içinde kullanınız.
Cevap:
- ıssız → ıpıssız: Gece olunca sokak ıpıssız kaldı.
- çevre → çepeçevre
- karışık → karmakarışık
- pembe → pespembe: Koşunca yanaklarım pespembe oldu.
- soğuk → sopsoğuk: Dereden sopsoğuk su içtik.
- sıkı → sımsıkı
- temiz → tertemiz: Yağmurdan sonra hava tertemizdi.
- yeşil → yemyeşil
- açık → apaçık
- koyu → kopkoyu
- kırmızı → kıpkırmızı: Kıpkırmızı domatesler topladık.
- sivri → sipsivri
Neden?
Pekiştirmede sözcüğün ilk hecesine “p, r, s, m” harflerinden biri getirilir: ı-p-ıssız, pe-s-pembe, so-p-soğuk, te-r-temiz, a-p-açık. “Çepeçevre” ve “karmakarışık” sözcüklerinde araya bir de “e” ya da “a” girer. Hepsi bitişik yazılır.
8. Aşağıdaki tabloda verilen kısaltmaların anlamlarını yazınız.
Cevap:
- TBMM: Türkiye Büyük Millet Meclisi
- THY: Türk Hava Yolları
- Alb.: albay
- Gen.: general
- Av.: avukat
- T.C.: Türkiye Cumhuriyeti
- Ecz.: eczacı
- MTA: Maden Tetkik ve Arama
- Dr.: doktor
- No.: numara
- MEB: Millî Eğitim Bakanlığı
- Doç.: doçent
Neden?
Kuruluş adlarının kısaltmaları her kelimenin ilk harfiyle ve büyük harflerle yapılır (TBMM, THY, MTA, MEB). Unvan kısaltmalarında ise yalnız ilk harf büyüktür ve sonuna nokta konur (Alb., Gen., Av., Ecz., Dr., Doç.).
Sayfa 146 Cevapları
Bu sayfada: Beş cümledeki bilginin doğru mu yanlış mı olduğunu işaretliyoruz. Beş yabancı sözcüğü Türkçe karşılıklarıyla eşleştiriyor, sonraki ders için kuşların yiyeceklerini araştırıyoruz.
Tema Değerlendirme Çalışmaları
9. Aşağıdaki cümlelerde verilen bilgiler doğruysa “D” yi, yanlışsa “Y” yi işaretleyiniz.
Cevap:
- Mektup zarfı üzerinde sol üst köşeye gönderenin adı soyadı ve altına da adresi yazılır. → D
- “Mektubunu aldığım da çok sevindim.” cümlesinde yanlış yazılan kelime yoktur. → Y
- “Onu öyle özlemiştiki üç sayfalık mektup yazdı.” cümlesinde bütün kelimeler doğru yazılmıştır. → Y
- İstiklâl Marşı’mızın şairi Mehmet Akif Ersoy’dur. → D
- “Annem ve babam seçimde oy kullandılar.” cümlesinde eş anlamlı olan bir kelime vardır. → Y
Neden?
Zarf bilgisi “Gümüşhane” metninin etkinliğindeki mektup kurallarında yazıyordu. İkinci cümlede “aldığım da” yanlıştır; “da” çıkarılınca anlam bozulduğu için ektir ve “aldığımda” diye bitişik yazılır. Üçüncü cümlede “ki” bağlaçtır, “özlemişti ki” diye ayrı yazılmalıydı. Son cümledeki sözcüklerden hiçbiri bir başkasıyla aynı anlama gelmiyor.
10. Aşağıda dilimize henüz yerleşmemiş yabancı kelimeleri Türkçe karşılıklarıyla eşleştiriniz.
Cevap: Sağdaki kutulara yukarıdan aşağıya 2, 5, (boş), 1, 3, 4 yazılır.
- 1. laptop → dizüstü bilgisayar
- 2. selfie → özçekim
- 3. anons → duyuru
- 4. animasyon → canlandırma
- 5. joy-stick → yönetme kolu
Neden?
Beş yabancı sözcüğe karşılık altı Türkçe sözcük verilmiş. “Çıkış” bunlardan hiçbirinin karşılığı olmadığı için kutusu boş kalır.
Sonraki Derse Hazırlık
Kuşların ne tür yiyeceklerle beslendiğini genel ağdan ve basılı kaynaklardan araştırınız. İmkânlarınız dâhilinde bu yiyeceklerden birazını sınıfa getiriniz.
Cevap: Araştırmamda şunları öğrendim:
- Serçe, güvercin, kumru ve muhabbet kuşu gibi kuşlar buğday, darı, ayçiçeği çekirdeği gibi tohumları yer.
- Kırlangıç ve ağaçkakan böceklerle beslenir.
- Leylek kurbağa ve küçük balık, martı ise balık yer.
- Kartal, şahin gibi yırtıcı kuşlar küçük hayvanları avlar.
- Bazı kuşlar meyveleri ve çiçek özünü de sever.
Sınıfa küçük bir kavanoz içinde buğday, darı ve kuş yemi götürdüm.
Soru sor ya da yorum yaz