4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 173-174-175-176 Cevapları Ada Yayınları
5 dk okuma 0 yorum
4. sınıf Türkçe ders kitabının (Ada Yayınları) “Doğa ve Evren” temasını bitiren Tema Değerlendirme Çalışmaları’nın 173, 174, 175 ve 176. sayfa cevapları aşağıdadır. Sorular “Böceklerin Dünyası” adlı kısa metne, noktalama işaretlerine ve atasözlerine dayanır. 4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 173-174-175-176 Cevapları Ada Yayınları yazısında bazı cevapların altındaki sarı “Neden?” notuna dokunarak açıklamayı okuyabilirsiniz.
5. Tema Değerlendirme Çalışmaları Cevapları (Doğa ve Evren)
Değerlendirme, Zuhal Özer’in “Böceklerin Dünyası” metniyle başlıyor. Metin böceklerin sayısını, doğaya yararlarını, kokuyla haberleşmelerini, neyle beslendiklerini ve bacaklarıyla neler yapabildiklerini anlatıyor. İlk sekiz soruyu bu metne göre cevaplıyor, ardından noktalama ve atasözü çalışması yapıyoruz.
Sayfa 173 Cevapları
Bu sayfada: “Böceklerin Dünyası” metnini okuyoruz. Dünyadaki böcek sayısını ve böceklerin yararlarını metne göre yazıyoruz.
Tema Değerlendirme Çalışmaları
1. Dünyada toplam kaç böcek olduğu tahmin edilmektedir?
Cevap: Tahminlere göre dünyada bir kentilyon böcek yaşıyor. Bu sayı, 1’in yanına 18 sıfır konarak yazılır.
Neden?
Metnin ilk paragrafında “Tahminlere göre dünyada bir kentilyon böcek var.” deniyor ve kentilyonun 1’in yanında 18 adet 0 bulunan sayı olduğu açıklanıyor.
2. Böceklerin faydaları nelerdir?
Cevap: Kuşlara ve kurbağalara besin olurlar. Çiçeklerin tozlaşmasını sağlarlar. Ölmüş bitki ve hayvanları ortadan kaldırırlar.
Neden?
Metin bu yararları sorularla anlatıyor: Böcekler olmasaydı kuşlar ve kurbağalar ne yerdi, çiçeklerin tozlaşmasını kim sağlardı, ölmüş bitki ve hayvanlar nasıl ortadan kalkardı?
Sayfa 174 Cevapları
Bu sayfada: Böceklerin nasıl haberleştiğini, nelerle beslendiğini, hangi hayvanlara besin olduğunu ve bacaklarını nasıl kullandığını yazıyoruz.
Tema Değerlendirme Çalışmaları
3. Böcekler, haberleşmeyi hangi özellikleri sayesinde yapabiliyorlar?
Cevap: Bedenlerindeki özel bezlerden feromon denen kokular salarlar. Bu kokuları antenleriyle alırlar. Böylece birbirleriyle iletişim kurarlar.
Neden?
Metinde feromonların böceklerin birbirleriyle iletişim kurmasını sağladığı ve böceklerin kokuları antenleriyle aldığı yazıyor.
4. Böcekler, nelerle beslenir?
Cevap: Her böceğin besini farklıdır. Bitki, tohum, kâğıt ve kumaş yiyenler vardır. Bazıları küçük hayvanları yer, bazıları büyük hayvanların kanını emer. Ölmüş bitki ve hayvanlarla beslenenler de bulunur.
Neden?
Metindeki “Farklı böcekler farklı besinlerle beslenir.” cümlesinden sonra bu besinler tek tek sayılıyor.
5. Böceklerin varlığı en çok hangi hayvanların hayatta kalmalarını sağlıyor?
Cevap: En çok kuşların ve kurbağaların hayatta kalmasını sağlıyor. Çünkü bu hayvanlar böcek yiyerek beslenir.
Neden?
İlk paragraftaki “Böcekler olmasaydı kuşlar ya da kurbağalar ne yerdi?” sorusu, bu iki hayvanın böceklerle beslendiğini gösteriyor.
6. Böcekler bacaklarıyla neler yapabiliyor?
Cevap: Bacaklarıyla sıçrayabiliyor, toprağı kazabiliyor, avını yakalayabiliyor ve yüzebiliyorlar.
Neden?
Metnin son cümlesi böceklerin bacaklarını “sıçrama, kazma, yakalama, yüzme gibi işler için” kullandığını söylüyor.
Sayfa 175 Cevapları
Bu sayfada: “bez” ve “kanat” kelimelerinin metindeki anlamlarını işaretliyoruz. Sonra bu iki kelimeyi başka anlamlarıyla cümlede kullanıyoruz.
Tema Değerlendirme Çalışmaları
7. Metinde geçen “bez” ve “kanat” kelimelerinin geçtiği cümleleri bularak okuyunuz. Bu kelimelerin metinde kullanıldıkları anlamlarını işaretleyiniz.
Cevap:
- bez: İçinden geçen kandan veya öz sudan bazı maddeler ayırarak salgı oluşturan organ.
- kanat: Kuşlarda ve böceklerde uçmayı sağlayan organ.
Neden?
Metinde “Böcekler bedenlerinde bulunan özel bezlerden koku salarlar.” deniyor; koku salan şey kumaş değil, bir organdır. “Bazı böceklerin dört, bazılarının iki kanadı vardır.” cümlesinde de böceğin uçmasını sağlayan organ anlatılıyor.
8. “bez” ve “kanat” kelimelerini metindeki anlamları dışındaki bir anlamıyla cümle içinde kullanarak yazınız.
Cevap: (Örnek)
- bez: Annem tozlu rafları ıslak bir bezle sildi.
- kanat: Rüzgâr pencerenin kanadını hızla çarptı.
Neden?
İlk cümlede “bez” bir iş için kullanılan dokuma, ikinci cümlede “kanat” açılıp kapanan pencerenin kapağı anlamında. İkisi de metindeki organ anlamından farklı.
Sayfa 176 Cevapları
Bu sayfada: On bir cümlenin eksik noktalama işaretlerini koyuyoruz. Altı açıklamayı uygun atasözüyle eşleştiriyoruz.
Tema Değerlendirme Çalışmaları
9. Aşağıda verilen cümlelere uygun noktalama işaretini koyunuz.
Cevap:
- Bu sabah oldukça erken kalktım.
- Asya‘nın ektiği ağacı gördün mü?
- Bütün insanlar doğayı korumakla görevlidir.
- Bahçelerinde elma, kayısı ve kiraz ağaçları vardı.
- Kır gezisi yarın saat 10.00‘da başlayacak.
- Sınıfta hayvan besleyen iki kişi vardı: Çınar ve Nehir.
- Eyvah, yine unuttum!
- Öğretmenimiz “Ormanlar bizim nefesimizdir.” der.
- Daha önce hiç Ankara–İstanbul otobanında seyahat ettin mi?
- Dr. Eylül Hanım bugün hastanede mi?
- Kenan ayağa kalkarak:
—Benimle bu şekilde konuşamazsınız! dedi.
Neden?
Özel adlara ve sayılara gelen ekler kesme işaretiyle ayrılır. Saat ile dakika arasına nokta, kısaltmanın sonuna nokta konur. Örnek verilecek yerde iki nokta kullanılır. İki yer adı arasına kısa çizgi gelir. Başkasından aktarılan söz tırnak içine alınır. Kenan’ın sözü yeni satırda başladığı için önüne konuşma çizgisi konur. “yine” küçük harfle yazıldığı için “Eyvah” sözünden sonra virgül, cümlenin sonuna ünlem gelir.
10. Aşağıdaki atasözlerini anlamlarıyla eşleştiriniz.
Cevap:
- İyi bir ailenin çocuğu kötü de olabilir. → 2 (Ak koyunun kara kuzusu da olur.)
- Bilgili, hünerli, işinde başarılı olan kimseler kıskanılır, eleştirilir ve işlerini yapmaları zorlaştırılır. → 5 (Meyve veren ağaç taşlanır.)
- Bir şeyi yapma isteği ve gücü bulunan kimse, uygun bir çalışma yönü ve alanı bulur. → 6 (Akarsu çukurunu kendi kazır.)
- Bir aileden iyi insan da çıkar, kötü insan da. → 4 (Bir ağaçta gül de biter, diken de.)
- İnsan önemli işleri akrabası, yakınları, yandaşlarından güç alarak daha kolay yapar. → 1 (Ağaç yaprağıyla güzeldir.)
- Çalışan kimse gittikçe açılır, daha yararlı işler yapar. → 3 (Akan su yosun tutmaz.)
Neden?
Yedi atasözü, altı açıklama var. Ağacı güzel gösteren yaprakları, insanı güçlü kılan ise yakınlarıdır; bu yüzden beşinci açıklama 1 numaralı atasözüne uyar. “Komşu, komşunun külüne muhtaçtır.” atasözü komşuların birbirine en küçük şeyde bile ihtiyaç duyduğunu anlatır ve açıkta kalır.
Sonraki Derse Hazırlık
İstediğiniz konuda bir resim yaparak sınıfa getiriniz.
Cevap: Ben deniz kenarında gün batımı resmi yaptım. Kâğıdın üstünü turuncu ve pembe pastel boyayla boyadım, ortaya yarım bir güneş çizdim. Denizin üstüne küçük bir yelkenli, kıyıya da iki martı ekledim. Resmimi dosyama koyup sınıfa götüreceğim.
Soru sor ya da yorum yaz