4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 196-197-198-199-200 Cevapları Ada Yayınları
6 dk okuma 0 yorum
4. sınıf Türkçe ders kitabının (Ada Yayınları) “Sanat” temasındaki “Film Şenliği” dinleme metninin 196, 197, 198, 199 ve 200. sayfa cevapları aşağıdadır. 201. sayfadaki serbest okuma metninde soru bulunmaz. 4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 196-197-198-199-200 Cevapları Ada Yayınları yazısında kelime çalışması, metin soruları, özet ve afiş etkinliğinin cevaplarını sırasıyla bulabilirsiniz.
Film Şenliği Dinleme Metni Cevapları
Bu dinleme metninde bir aile, eylül ayındaki film şenliğine gitmek için hazırlanıyor. Anne giyeceği turuncu gömleği bulamayınca evde telaş başlıyor; gömleği küçük Mine’nin kestiği anlaşılıyor. Aile bu olayı tatlıya bağlıyor ve hep birlikte şenliğe gidiyor.
Sayfa 196 Cevapları
Bu sayfada: Sinemaya gidip gitmediğimizi ve sevdiğimiz film türlerini konuşuyoruz. Sonra “Film Şenliği” metnini dinliyoruz.
Metne Hazırlık
1. Daha önce hiç sinemaya gittiniz mi? Gittiyseniz izlediğiniz filmin konusunu söyleyiniz.
Cevap: Evet, geçen ay ailemle sinemaya gittim. İzlediğimiz çizgi filmde küçük bir kız, kaybolan köpeğini bulmak için arkadaşlarıyla şehri dolaşıyordu. Sonunda köpeğini bir fırıncının yanında buluyor ve çok seviniyordu.
2. Hangi tür filmleri izlemekten hoşlanıyorsunuz? Nedenleriyle anlatınız.
Cevap: En çok macera ve doğa filmlerini izlemekten hoşlanıyorum. Macera filmlerinde ne olacağını merak edip heyecanlanıyorum. Doğa filmlerinde ise hiç görmediğim hayvanları ve yerleri tanıyorum.
Sayfa 197 Cevapları
Bu sayfada: Metni dinlerken anlamını bilmediğimiz kelimeleri ve sözlük anlamlarını yazıyoruz. Her kelimeyi bir cümlede kullanıyoruz.
1. Etkinlik
Metni dinlerken anlamını bilmediğiniz kelimeleri aşağıya yazınız. Bu kelimelerin anlamlarını yer aldıkları cümleden hareketle tahmin ediniz. Tahminlerinizi kelimelerin sözlük anlamlarıyla karşılaştırınız. Anlamlarını yazdıktan sonra bu kelimeleri birer cümlede kullanınız.
Cevap: (Örnek)

- açılış: Bir etkinliğin ilk kez başlatılması.
- çatmak: Kızınca kaşları birbirine yaklaştırmak.
- tepki: Bir olaya karşı gösterilen davranış.
- festival: Belli günlerde yapılan sanat şenliği.
- jip: Bozuk yolda gidebilen güçlü otomobil.
- telaş: Acele ederken duyulan heyecan.
- konvoy: Art arda ilerleyen araç dizisi.
Cümlelerim:
- Yeni kütüphanenin açılışına bütün mahalle geldi.
- Dedem gazeteyi okurken kaşlarını çattı.
- Şakama hiç tepki vermeyince şaşırdım.
- Bu yaz ilçemizde kiraz festivali düzenlendi.
- Amcam dağ yoluna jipiyle çıktı.
- Servisi kaçırmamak için telaşla giyindim.
- Düğün konvoyu korna çalarak geçti.
Sayfa 198 Cevapları
Bu sayfada: Dinlediğimiz metinle ilgili yedi soruyu cevaplıyoruz. Metnin konusunu ve ana fikrini yazıyor, metni beğenip beğenmediğimizi anlatıyoruz.
2. Etkinlik
1. Film şenliği yılın hangi ayında yapılıyor?
Cevap: Eylül ayında yapılıyor.
2. Metnin varlık kadrosunda kimler yer almaktadır?
Cevap: Anne, baba, küçük kız Mine ve olayı anlatan çocuk yer alıyor.
3. Anne ve babanın tartışmasının sebebi nedir?
Cevap: Anne, şenlikte giymek istediği turuncu gömleği bir türlü bulamıyor. Tartışma bu yüzden çıkıyor.
4. Mine’nin elindeki turuncu kumaş parçaları hangi giysiye aittir?
Cevap: Annesinin aradığı turuncu gömleğe aittir. Mine gömleği kesip parçalamıştır.
5. Mine yaptığı hatayı anlayınca nasıl davranıyor?
Cevap: Çok utanıyor. Kendisine kızılacağını düşünüp sessizce bir köşeye çekiliyor.
6. Mine şenlik sırasında babasının ceketini neden çekiştirip duruyor?
Cevap: Kalabalıkta önünü göremiyor. Babasının omzuna çıkıp şenliği daha iyi izlemek istiyor.
7. Metni eğlenceli buldunuz mu? Neden?
Cevap: Evet, eğlenceli buldum. Herkes gömleği ararken Mine’nin elinde kumaş parçalarıyla çıkıp gelmesi beni güldürdü. Evdeki koşuşturma da çok tanıdıktı.
3. Etkinlik
Metnin konusunu ve ana fikrini yazınız.
Cevap:

- Metnin konusu: Bir ailenin film şenliğine giderken yaşadıkları.
- Metnin ana fikri: Hatalar kızarak değil, sevgi ve anlayışla düzeltilir.
4. Etkinlik
Metni beğenip beğenmediğinizi nedenleriyle birlikte yazınız.
Cevap: Metni beğendim. Çünkü evde yaşanan telaş bana bizim evi hatırlattı. Mine’nin gömleği kesmesine hem şaşırdım hem güldüm. Annesinin ona bağırmak yerine yanlışını anlatması da hoşuma gitti. Sonunda ailenin şenliğe gidip eğlenmesine sevindim.

Sayfa 199 Cevapları
Bu sayfada: Metne yeni bir başlık buluyor ve metni olay sırasına göre özetliyoruz. Olayı sınıfta canlandırıp kendimizi tabloda değerlendiriyoruz.
5. Etkinlik
Metne farklı bir başlık öneriniz. Bu başlığı ve başlığı seçme nedeninizi yazınız.
Cevap: (Örnek)

- Seçtiğim başlık: Turuncu Gömlek
- Seçme nedenim: Çünkü evdeki bütün telaş annenin turuncu gömleği yüzünden çıkıyor.
6. Etkinlik
Metni ana hatlarıyla ve olayları oluş sırasına uygun olacak şekilde özetleyerek yazınız.
Cevap:

Film Şenliği
Eylül ayında yapılan film şenliğine gitmek için aile hazırlanır. Anne turuncu gömleğini bulamaz, babayla tartışırlar. Mine elinde turuncu kumaş parçalarıyla gelir; gömleği o kesmiştir. Hatasını anlayınca utanıp bir köşeye çekilir. Annesi beyaz gömleğini giyer, Mine’ye yanlışını anlatırlar. Sonra hep birlikte şenliğe gidip güzel vakit geçirirler.
7. Etkinlik
Metni bir kez daha dinleyiniz. Öğretmeninizin rehberliğinde tahtaya çıkarak metinde anlatılan olayı canlandırınız. Canlandırmaya başlamadan önce metnin varlık kadrosunu belirleyiniz. Varlık kadrosundaki kişi sayısına uygun gruplar oluşturunuz. Bir rolü birden fazla kişinin istemesi durumunda kura çekiniz. Canlandırmanızın ardından kendinizi aşağıdaki ölçütlere göre değerlendiriniz.
Cevap: Dört kişilik gruplar kurduk: anne, baba, Mine ve anlatıcı çocuk. Kurada bana Mine rolü çıktı. Tabloyu herkes kendi canlandırmasına göre doldurur; ben örnek olarak hepsine “Evet” dedim.

- Canlandırmam esnasında seçtiğim kişinin özelliklerine uygun rol yaptım. → Evet
- Canlandırmam esnasında beden dilimi etkili bir şekilde kullandım. → Evet
- Karakterleri canlandırırken diyaloglara dikkat ettim. → Evet
- Canlandırmamda işitilebilir bir ses tonu kullandım. → Evet
- Kelimelerin telaffuzuna, vurgu ve tonlamaya dikkat ettim. → Evet
Sayfa 200 Cevapları
Bu sayfada: Ünlü bir sinema oyuncusu olduğumuzu hayal edip konuşuyoruz. Yönetmen olarak bir film tasarlıyor ve filmimizin afişini hazırlıyoruz.
8. Etkinlik
“Sonraki Derse Hazırlık” aşamasında yaptığınız araştırmalardan hareketle ünlü bir sinema oyuncusu olduğunuzu hayal ediniz. Ne tür filmlerde oynamak isterdiniz? Bu filmlerde insanlara ne tür mesajlar verirdiniz? Arkadaşlarınızla kurallara uygun olacak şekilde konuşunuz.
Cevap: Ünlü bir oyuncu olsaydım çocuklar için çekilen macera filmlerinde oynardım. Kayıp bir hazineyi arayan ya da ormandaki hayvanları kurtaran bir kahraman olmak isterdim. Filmlerimde “Arkadaşını yarı yolda bırakma, doğayı koru, zorluk karşısında pes etme.” mesajlarını verirdim. İzleyenlerin sinemadan gülerek ve bir şey öğrenerek çıkmasını isterdim.
9. Etkinlik
Bir yönetmen olduğunuzu ve film çekeceğinizi hayal ediniz. Filmin konusunu, olayların nasıl ilerleyeceğini tasarlayarak defterinize yazınız.
Cevap: (Örnek) Filmimin adı “Kayıp Uçurtma”. Ege ile Zeynep’in birlikte yaptığı uçurtma, rüzgârlı bir günde ipinden kurtulup uçar. İki arkadaş uçurtmayı sokak sokak arar. Ararken yaşlı bir teyzenin poşetlerini taşır, ağaçta kalan bir kediyi indirir, küçük bir çocuğun topunu bulurlar. Akşam olunca uçurtmayı bulamadan eve dönerler. Ertesi sabah kapılarını yardım ettikleri komşular çalar; uçurtma parktaki çınarın dalına takılmıştır. Hep birlikte uçurtmayı indirir ve tepede uçururlar.
Defterinize yazdığınız filmin içeriğine uygun bir afiş tasarlayınız. Afişinizi oluştururken “Sonraki Derse Hazırlık” aşamasında yaptığınız araştırmadan faydalanınız. Afişinize uygun bir resim çizmeyi ve yazım kurallarına uymayı unutmayınız. Afişinizi bitirdikten sonra arkadaşlarınızla paylaşınız.
Cevap: Afişimin en üstüne filmin adını büyük harflerle yazdım. Ortaya gökyüzünde süzülen kırmızı uçurtmayı ve ona el sallayan iki çocuğu çizdim. Altına da yönetmenin adını ekledim.

- Filmin adı: KAYIP UÇURTMA
- Tanıtım cümlesi: Bir uçurtma kayboldu, bir mahalle dost oldu!
- Alt yazı: Yönetmen: Adım Soyadım

Soru sor ya da yorum yaz