4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 67-68-69-70-71 Cevapları Ada Yayınları

Millî Mücadele’yle veya Atatürk’le ilgili bildiğiniz türkü ya da şarkılar var mıdır? Varsa bunlardan birini arkadaşlarınıza söyleyiniz. İsterseniz gruplar hâlinde de söyleyebilirsiniz.

Cevap: Evet, var. “İzmir’in Dağlarında Çiçekler Açar” marşını, “Gençlik Marşı”nı ve “Atatürk Çocukları” şarkısını biliyorum. Biz sıra arkadaşlarımla grup olup “İzmir’in Dağlarında Çiçekler Açar” marşını hep birlikte söyledik.

Türküyü ana duygusunu hissetmeye çalışacak şekilde dikkatlice dinlerken 1. etkinliği yapınız.

Cevap: Türküyü gözlerimi kapatıp sessizce dinledim. İkinci dinleyişimde 68. sayfadaki 1. etkinlikte boş bırakılan yerleri doldurdum.

Metni dikkatlice dinleyiniz. Aşağıdaki dizelerde verilmeyen ifadeleri yazınız.

Cevap: Boşluklara sırasıyla şu sözler gelir:

1. 1. dize: içinde
2. 2. dize: Ana (başta), karşı (sonda)
3. 3. dize: gençliğim
4. 4. dize: Çanakkale
5. 5. dize: nişanlı, evli

Metinden alınan aşağıdaki kelimelerin anlamlarını tahmin ederek yanlarına yazınız. Tahminlerinizin doğru olup olmadığını sözlüklerinizden kontrol ediniz. Anlamını öğrendiğiniz kelimeleri birer cümlede kullanınız.

Cevap:

• çarşı: Dükkânların bir arada bulunduğu alışveriş yeri.
• selvi: Uzun boylu, ince, yaprağını dökmeyen bir ağaç; servi.
• bürümek: Her yanını sarmak, kaplamak.
• fırka: Ordudaki büyük asker birliği, tümen.
• harp: Savaş.
• testi: Su koymaya yarayan, kulplu toprak kap.
• ümit: Umut, bir şeyin olacağına inanma.

Cümlelerim

• Bayram alışverişi için çarşıya indik.
• Yolun iki yanında selvi ağaçları sıralanmıştı.
• Sabah olunca ovayı sis bürüdü.
• Dedemin dedesi Çanakkale’de bir fırkada savaşmış.
• Harp bitince askerler köylerine döndü.
• Ninem testideki soğuk sudan ikram etti.
• Yağmur yağacak diye ümit ediyoruz.

Metnin konusu olan görseli işaretleyiniz.

Cevap: Sol üstteki görsel, yani cephedeki askerlerin fotoğrafı işaretlenir.

Türküyle ilgili aşağıdaki soruları cevaplayınız.

1. Türküde hangi dönem anlatılmaktadır?

Cevap: Türküde Çanakkale Savaşı’nın yapıldığı dönem anlatılıyor.

2. Çanakkale’ye giden gençlerin özellikleri nelerdir?

Cevap: Hepsi çok genç. Bazıları nişanlı, bazıları evli. Sevdiklerini geride bırakıp vatanı korumaya gidiyorlar; yani cesur, vatansever ve fedakâr gençler.

3. Çanakkale içindeki çarşının adı nedir?

Cevap: Çarşının adı Aynalı Çarşı.

4. “Çanakkale üstünü duman bürüdü/on üçüncü fırka harbe yürüdü.” dizeleriyle anlatılmak istenen nedir?

Cevap: Savaş başlamış; atılan top ve tüfeklerin dumanı Çanakkale’nin üstünü kaplamış. On üçüncü fırkanın askerleri de hiç çekinmeden savaşa girmiş.

5. Türküde en yoğun hissedilen duygu hangisidir? Neden?

Cevap: En çok hüzün hissediliyor. Çünkü gençler analarından, nişanlılarından ve eşlerinden ayrılıp geri dönmeyebilecekleri bir savaşa gidiyor.

Metni beğenip beğenmediğinizi nedenleriyle birlikte yazınız.

Cevap: Türküyü beğendim. Çünkü vatanı için evinden, sevdiklerinden ayrılan gençleri anlatıyor. Dinlerken hem hüzünlendim hem de onlarla gurur duydum. Ezgisi de aklımda kaldı.

Aşağıdaki cümleleri okuyunuz. Cümlelerde kullanılan noktalama işaretlerinin adlarını söyleyiniz.

Emre de bizimle gelecek mi?

Mehmet’in “Onu bir daha görmek istemiyorum!” demesine çok kırıldım.

Cevap: İlk cümlenin sonunda soru işareti var. İkinci cümlede “Mehmet’in” kelimesinde kesme işareti, Mehmet’in sözünün başında ve sonunda tırnak işareti, sözün içinde ünlem, cümlenin sonunda da nokta kullanılmış.

Aşağıdaki cümlelerde verilmeyen noktalama işaretlerini ( ) içine yazınız.

Cevap:

• Cahit(‘)in evini biliyor musun (?)
• Ömer Seyfettin(‘)in (“)Kaşağı(“) adlı eseri çocuk edebiyatının klasiklerindendir(.)
• Annesi balkondan (“)Çabuk eve gel(!) (“) diye bağırıyordu(.)
• Sabah kalktığında Ayşe(‘)sini yanında göremeyince çok korktu(.)

“Sonraki Derse Hazırlık” aşamasında izlediğiniz 15 Temmuz Demokrasi ve Millî Birlik Günü’yle ilgili kamu spotunu eğer imkânınız varsa bir kez de sınıfta izleyiniz. Aşağıdaki soruları kamu spotuna göre cevaplandırınız.

1. Kamu spotunun konusu nedir?

Cevap: Kamu spotunun konusu, 15 Temmuz 2016 gecesi milletimizin darbe girişimine karşı birlik olup ülkesine sahip çıkması.

2. Sizce bu kamu spotu kimler için hazırlanmış olabilir? Neden?

Cevap: Bana göre bu kamu spotu her yaştan insan için hazırlanmış. Çünkü o gece yaşananları bütün vatandaşların bilmesi ve unutmaması gerekiyor. Özellikle o günleri görmeyen biz çocukların öğrenmesi için de önemli.

3. Kamu spotunu beğendiniz mi? Neden?

Cevap: Evet, beğendim. Kısa bir video olmasına rağmen milletimizin birlik olunca neler başarabildiğini çok iyi anlatıyor. Bayraklı kalabalığı görünce duygulandım.

4. Bir kamu spotu hazırlamış olsaydınız kimler için, nasıl bir video hazırlardınız? Nedenleriyle birlikte açıklayınız.

Cevap: Ben sürücüler için bir kamu spotu hazırlardım. Videoda okul önündeki yaya geçidinde bekleyen çocukları ve onlara yol veren bir sürücüyü gösterirdim. Sonunda “Okul önünde yavaşla, çocuklara yol ver!” yazardı. Çünkü okulumuzun önünden arabalar çok hızlı geçiyor ve karşıya geçerken korkuyoruz.

Aşağıdaki görseli inceleyiniz.

Cevap: Görselde ellerinde Türk bayraklarıyla toplanmış kalabalık bir halk var. Yanında “15 Temmuz Darbe Girişimi ve Milletin Zaferi” yazıyor. Altındaki açıklamada milletimizin o gece birlik içinde sokağa çıktığı ve devletini teslim etmediği anlatılıyor.

Defterinize, izlediğiniz veya okuduğunuz haberlerden, büyüklerinizden duyduklarınızdan hareketle 15 Temmuz Millî Birlik ve Demokrasi Günü’nün önemini anlatan bir yazı yazınız. Yazınızda çevrenizden örnekler veriniz. Ayrıca kelimeleri, gerçek, mecaz veya terim anlamlarıyla doğru yerlerde kullanınız.

Cevap:

Birlik Olduğumuz Gece

15 Temmuz 2016 gecesi ülkemizde bir darbe girişimi oldu. Milletimiz o gece evinde oturmadı, bayrağını alıp sokağa çıktı.

Babam o geceyi bana anlattı. Mahallemizdeki herkes meydanda toplanmış. Yaşlısı genci omuz omuza vermiş, sabaha kadar nöbet tutmuş. Komşumuz Hasan amca da oradaymış; o günü anlatırken hâlâ gözleri doluyor. O gece pek çok vatandaşımız şehit olmuş, pek çoğu da gazi olmuş. Ama milletimiz tek yürek olunca darbe girişimi başarısız olmuş.

Bu yüzden 15 Temmuz her yıl Demokrasi ve Millî Birlik Günü olarak anılıyor. Bu gün bize birlik olursak hiçbir gücün bizi yıkamayacağını hatırlatıyor.

Bu yazıda “bayrak” ve “sokak” kelimelerini gerçek, “tek yürek olmak” ve “gözleri dolmak” sözlerini mecaz, “darbe”, “demokrasi” ve “gazi” kelimelerini terim anlamıyla kullandım.