4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 87-89-90-91-92 Cevapları Ada Yayınları

1. Gerçekleştirmek istediğiniz bir hayaliniz var mı? Söyleyiniz.

Cevap: Evet, var. Büyüyünce depreme dayanıklı okullar ve köprüler yapan bir inşaat mühendisi olmak istiyorum.

2. Bu hayali gerçekleştirmek için neler yapıyorsunuz? Açıklayınız.

Cevap: Matematik dersine çok önem veriyorum, her gün problem çözüyorum. Yapı bloklarıyla kuleler kurup hangisinin daha sağlam durduğunu deniyorum. Gezdiğim yerlerde köprülerin ve eski binaların nasıl yapıldığını büyüklerime soruyorum.

Metni öğretmeninizin kontrolünde sesli okuyunuz.

Cevap: Metni sesimi iyi ayarlayarak, noktalama işaretlerinde durarak okudum. Kalın yazılmış sözlerin Mimar Sinan’ın farklı yönlerini gösterdiğini fark ettim.

“Baş Harflerin Sırrı” oyunuyla ilgili aşağıda verilen bilgileri okuyarak oyunu öğretmeninizin kontrolünde oynayınız.

Cevap: (Örnek) Ben metinden “deha” sözcüğünü seçtim. Tahtaya bu sözcüğün harfleriyle başlayan dört sözcük yazdım:

• defter – elma – halı – ayna

Arkadaşlarım baş harfleri birleştirip “deha” sözcüğünü buldu. Bulan arkadaşım anlamını “çok zeki olmak” diye tahmin etti. Sonra sözlükten okuduk ve onu tebrik ettim.

Oyunu öğretmeninizin uygun gördüğü süre boyunca oynayınız. Anlamını öğrendiğiniz kelimeleri sözlüğünüze yazınız.

Cevap: Sözlüğüme şu sözcükleri yazdım:

• deha: Çok üstün zekâ ve yaratıcılık gücü.
• kabiliyet: Bir işi kolayca yapabilme gücü, yetenek.
• marifet: Herkesin yapamadığı, ustalık isteyen iş.
• külliye: Bir caminin çevresine okul, hastane, aşevi gibi yapılarla birlikte kurulan binalar topluluğu.
• kervansaray: Eskiden yol üstünde kervanların konakladığı büyük han.
• rütbe: Askerlikte ve bazı mesleklerde görevin derecesi.

Metnin konusunu ve ana fikrini yazınız.

Cevap:

• Metnin konusu: Mimar Sinan’ın üstün yetenekleri ve yaptığı işler.
• Metnin ana fikri: Yetenekli ve çalışkan insanlar birçok alanda büyük işler başarır.

Aşağıdaki soruları metne göre cevaplayınız.

1. Mimar Sinan, ne tür tarihî eserler yapmıştır?

Cevap: Camiler, köprüler, su yolları, kervansaraylar ve külliyeler yapmıştır.

2. Bazı bilim adamları, Mimar Sinan için hangi tanımı kullanıyorlar? Bu tanımı kullanmalarının sebepleri neler olabilir?

Cevap: Bilim adamları ondan “Uzaydan gelmiş gibi” diye söz ediyor. Çünkü sanatına kimse erişemiyor. Yapılarını kurarken kullandığı yöntemler bugün bile tam olarak anlaşılamadı. Bir insanın bu kadar çok işi bu kadar iyi yapması onlara inanılmaz geliyor.

3. Mimar Sinan, mimarlık dışında başka hangi özellikleri taşıyordu?

Cevap:

• Çok yetenekli bir sanatçı ve bilim adamıydı.
• Osmanlı ordusunda yüksek rütbeli bir askerdi.
• Çalışanları seçen, ödemelerini izleyen bir insan kaynakları müdürüydü.
• İnce hesaplar yapan bir mühendisti.
• Ülkedeki bütün yapılardan sorumlu bir imar bakanıydı.
• Pek çok kişiyi yetiştiren bir öğretmendi.

4. Mimar Sinan’ın pek çok alanda başarılı olmasının nedenleri neler olabilir?

Cevap: Bence ilk neden, doğuştan gelen büyük yeteneği. Ama yetenek tek başına yetmez. Sinan elli yıl boyunca hiç durmadan çalışmış, işini çok ince hesaplarla yapmış. Askerlik yaparken farklı yerler görmesi ve öğrendiklerini başkalarına öğretmesi de onu geliştirmiş olabilir.

5. Mimar Sinan, eserlerini yaklaşık olarak kaç yılda yapmıştır?

Cevap: Yaklaşık 50 yılda yapmıştır.

6. Yazar, “Mimar Sinan, bunların hepsini ve çok daha fazlasını yapmıştır.” diyor. Sizce çok daha fazlası neler olabilir?

Cevap: Bence Sinan, kendinden sonra gelen mimarlara yol göstermiştir. Yaptığı köprüler ve su yolları insanların hayatını kolaylaştırmıştır. Depremlere dayanan yapılarıyla şehirleri güzelleştirmiş, adını bütün dünyaya duyurmuştur. “Çok daha fazlası” bunlar olabilir.

Önceki bilgilerinizden hareketle “Ustalar Ustası Mimar Sinan” metninin giriş, gelişme ve sonuç bölümlerindeki bilgileri kısaca yazınız.

Cevap:

• Giriş: Mimar Sinan pek çok cami, köprü ve su yolu yapan bir mimar olarak tanınır. Sanatına herkes hayran kalır.
• Gelişme: Sinan yalnız mimar değildir; bilim adamı, asker, mühendis, imar bakanı ve öğretmendir. 50 yılda 500’e yakın eser yapmıştır.
• Sonuç: Bu kadar işi başarması hayret vericidir. O, sayılanların hepsini ve daha fazlasını yapmıştır.

Aşağıda verilen cümleleri okuyarak cümlelerdeki noktalama işaretlerine dikkat ediniz.

Cevap: “Bunu (ilk kez) Mimar Sinan başardı.” cümlesinde açıklama yay ayraç içine alınmış, cümle noktayla bitmiş. “Babam, 22/11/1985 tarihinde doğmuş.” cümlesinde özneden sonra virgül konmuş; gün, ay ve yıl eğik çizgiyle ayrılmış.

Aşağıdaki paragrafta ( ) içine uygun noktalama işaretlerini yazınız.

Cevap: Paragrafın işaretleri konmuş hâli şöyle:

Sabah erkenden kalktı. Takvimde işaretli yere baktı. Tarih 28/01/2019‘du. Onun doğum günüydü bugün. Alacağı hediyeyi önceden seçmişti. Biricik kızına, İdil‘ine, güzel bir bebek almıştı. Birazdan otobüse binecek (Otobüs demeye bin şahit ister.) kızına, karısına doğru gidecekti, dört aydır görmüyordu onları. Yeni görev yerinde işler o kadar yoğundu ki bir türlü fırsat bulup gidememişti yanlarına. Acaba nasıllardı? İdil‘in boyu uzamış mıydı? Babasını çok özlemiş miydi? Merak etmesine gerek yoktu. Nasılsa birkaç saat sonra onların yanında, sıcacık yuvasında olacaktı.

Hayallerinizi ve bunları gerçekleştirmek için neler yapabileceğini anlatan bir konuşma yapınız.

Cevap: (Örnek konuşma) Arkadaşlar, benim hayalim sağlam binalar ve köprüler yapan bir mühendis olmak. Mimar Sinan’ın yapıları yüzyıllardır ayakta duruyor; ben de onun gibi kalıcı işler yapmak istiyorum. Bunun için matematiği çok iyi öğrenmem gerekiyor. Her gün düzenli çalışacağım, bol bol kitap okuyacağım. Yazın tarihî yapıları gezip not tutacağım. Aziz Sancar ya da Naim Süleymanoğlu gibi ben de yorulsam bile vazgeçmeyeceğim. Biliyorum ki hayaller ancak emek verince gerçek olur.

Sınıf içerisinde beşerli gruplara ayrılınız. “Sonraki Derse Hazırlık” aşamasında sizden istenilen çalışma sonucunda defterinize yazdığınız atasözlerini okuyunuz. Grup kararı olarak bu atasözlerinden biri hakkında bir metin çalışması yapınız. Bunun için grup içerisinde bir kişiyi yazman olarak seçiniz.

Metnin başlığına; giriş, gelişme ve sonuç bölümlerinde yer vereceğiniz bilgilere, örneklere tartışarak karar veriniz.

Metninizi bitirdikten sonra arkadaşlarınıza okuyunuz. Sınıfta başarılı bulunan metinleri belirleyiniz. Bunları okul ya da sınıf panolarında sergileyiniz.

Cevap: (Örnek) Grubumuz “Damlaya damlaya göl olur.” atasözünü seçti. Başlığımız: Her Gün Bir Damla

• Giriş: Büyük işler bir günde bitmez. Atalarımız bunu “Damlaya damlaya göl olur.” sözüyle anlatmış.
• Gelişme: Her gün on sayfa kitap okuyan biri, bir yılda onlarca kitap bitirir. Her gün yarım saat keman çalışan bir çocuk, zamanla güzel şarkılar çalar. Mimar Sinan da yüzlerce eserini bir anda yapmadı; elli yıl boyunca taş üstüne taş koydu.
• Sonuç: Azar azar ama hiç bırakmadan çalışan kişi, sonunda hayaline ulaşır. Önemli olan her gün bir damla eklemektir.

Sınıfınıza hoşgörü, paylaşma ve yardımseverlik temalı tekerleme ve mâniler getiriniz.

Cevap: (Örnek)

• Mâni: Komşuya aş götürdüm, / Güler yüzle döndürdüm, / Elimdeki ekmeği / Yarı yarı bölüştüm.
• Tekerleme: Bir elma, yarım elma; tek başına yeme, alma. Yarısı sana, yarısı bana; bölüşen güler doya doya.