6. Sınıf Matematik Ders Kitabı Sayfa 170-171-172 Cevapları 1. Kitap
4 dk okuma 0 yorum
6. sınıf Matematik ders kitabının (1. Kitap) “Araştırma Sorularında Sağlanması Gereken Ölçütler ve İstatistiksel Araştırma Sürecinde Planlama” konusunda 170, 171 ve 172. sayfalardaki etkinliklerin cevapları aşağıdadır. 6. Sınıf Matematik Ders Kitabı Sayfa 170-171-172 Cevapları 1. Kitap yazısında bazı cevapların altındaki sarı “Neden?” notuna dokunarak açıklamayı okuyabilirsiniz.
Araştırma Sorularında Sağlanması Gereken Ölçütler ve İstatistiksel Araştırma Sürecinde Planlama Konusu Cevapları
İyi bir araştırma sorusunun amacı nettir, değişkeni belirlenebilir, cevabı veri toplanarak bulunur ve toplanan veri kişiden kişiye ya da zamana göre değişir. Soru hazır olunca sıra plana gelir: veri kimden, hangi araçla, ne kadar sürede toplanacak ve nasıl kaydedilecek? Bu sayfalarda önce soruları dört ölçüte göre sınıyor, sonra iki araştırmanın planını yapıyoruz.
Sayfa 170 Cevapları
Bu sayfada: “Araştırma Sorularında Sağlanması Gereken Ölçütler” konusunun bilgi kutusundaki dört ölçütü ve kitabın örneğini okuyor, dört sorunun araştırma sorusu olup olmadığına karar veriyoruz.
Etkinlik 5: Ölçütlere Uygun Araştırma Sorusu
Yukarıda verilen örneğe göre aşağıdaki soruların araştırma sorusu olup olmadıklarını inceleyerek nedenleriyle açıklayınız. a) Okulumuzda sınıflara göre uzun boylu öğrenci sayısı kaçtır?
Cevap: Bu hâliyle araştırma sorusu olmaz. “Uzun boylu” sözü belirsizdir; kimin uzun sayılacağı kişiden kişiye değişir, bu yüzden değişken net değildir.
Neden?
Değişkenin belirlenebilir olması için herkesin aynı şeyi sayması gerekir. Soru “boyu 160 cm’den uzun öğrenci sayısı” gibi bir sınırla yazılsaydı dört ölçütü de sağlardı.
b) Türkiye’de illere göre kayak merkezi sayısı kaçtır?
Cevap: Araştırma sorusu olur. Amaç nettir, kayak merkezi sayısı belirlenebilir bir değişkendir, veri resmî kaynaklardan toplanabilir ve sayı ilden ile değişir.
c) 6-A sınıfındaki öğrencilerin matematik dersinden bir haftada çözdüğü soru sayısı kaçtır?
Cevap: Araştırma sorusu olur. Çözülen soru sayısı sayılabilir, öğrencilere sorularak toplanabilir ve öğrenciden öğrenciye değişir.
ç) İzmir’in nüfusu en fazla olan ilçesi hangisidir?
Cevap: Araştırma sorusu olmaz. Bu sorunun tek bir cevabı vardır; cevap bir kaynağa bakılarak bulunur ve veride değişkenlik yoktur.
Neden?
Araştırma sorusunda birçok kişiden ya da durumdan birbirinden farklı veriler toplanır. Tek bir ilçe adıyla cevaplanan soru bilgi sorusudur; “verinin değişebilirliği” ölçütünü sağlamaz.
Sayfa 171 Cevapları
Bu sayfada: Aynı konunun Etkinlik 6’sında bir arkadaşımızın araştırma sorusunu akran değerlendirme formundaki dört ölçüte göre puanlıyoruz.
Etkinlik 6: Arkadaşımızı Değerlendirelim
Yönerge: Öğretmeninizle belirlediğiniz bir konu hakkında araştırma sorusu oluşturunuz. Daha sonra her birinizin oluşturduğu araştırma sorusunu aşağıdaki ölçütlere uygun olarak değerlendiriniz.
Cevap: Örnek değerlendirme: Arkadaşımın sorusu “6-B’de bir ayda kaç kitap okunuyor?” oldu. Dört ölçütü de sağladığı için 100 puan verdim.
- Amaç açık ve net mi? Evet, 6-B’de okunan kitap sayısını öğrenmek isteniyor: 25 puan
- Değişken belirlenebilir mi? Evet, okunan kitap sayısı sayılabilir: 25 puan
- Veri toplanarak cevaplanabilir mi? Evet, sınıftaki her öğrenciye sorulabilir: 25 puan
- Veri değişebilir mi? Evet, okunan kitap sayısı öğrenciden öğrenciye farklıdır: 25 puan
- Toplam: 25 + 25 + 25 + 25 = 100 puan
- Yorum ve öneri: Soru açık ve ölçülebilir. “Bir ayda” yerine hangi ay olduğu yazılırsa soru daha net olur.
Sayfa 172 Cevapları
Bu sayfada: Ölçütler konusunun son iki etkinliğinde plastik kullanımı için araştırma soruları yazıyor, günlük hayattan seçtiğimiz bir probleme sorular hazırlıyoruz.
Etkinlik 7: Temiz Çevre, Kazanılan Gelecek
Bir okuldaki öğrenciler, evlerinde günlük ne kadar plastik kullanıldığını belirleyerek plastik tüketimini azaltmak için öneriler geliştirmek istiyorlar. Bu duruma yönelik araştırma soruları belirleyiniz. Belirlediğiniz araştırma sorularınızı arkadaşlarınızla paylaşarak tartışınız.
Cevap: Örnek araştırma soruları:
- Evimizde bir günde kaç plastik poşet kullanılıyor?
- Ailemiz bir haftada kaç pet şişe atıyor?
- Evlerde günde kaç tek kullanımlık plastik ürün kullanılıyor?
Neden?
Üç sorunun da cevabı sayılarak bulunur ve evden eve değişir. “Plastik zararlı mıdır?” gibi bir soru ise veri toplanarak değil, bilgiyle cevaplanır; araştırma sorusu olmaz.
Etkinlik 8: Gerçek Yaşam Problemlerine Uygun Araştırma Soruları
Günlük hayatınızda karşılaştığınız bir problem belirleyiniz ve bu problemin çözümü için araştırma soruları oluşturunuz. Araştırma sorularınızı oluştururken bir araştırma sorusunun sağlaması gereken ölçütleri dikkate alınız. 1) Belirlediğiniz problem: 2) Problemin çözümü için hazırladığınız araştırma soruları:
Cevap: Örnek: Belirlediğim problem, teneffüste kantinde uzun sıra oluşması ve birçok öğrencinin alışveriş yapamadan zilin çalması.
- Bir teneffüste kantin sırasına kaç öğrenci giriyor?
- Bir öğrenci sırada kaç dakika bekliyor?
- Hangi teneffüste sıra daha uzun oluyor?
Soru sor ya da yorum yaz