7. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 12-15-16-17 Cevapları 1. Kitap

1. Aşağıdaki cümleleri okuyunuz. Bu cümlelerde anlatılanlardan en çok yaşadığınızı, başındaki kutucuğu işaretleyerek belirtiniz.

Cevap: “Zamanımı iyi kullandığımda kendimi daha iyi hissederim.” cümlesinin başındaki kutucuğu işaretledim.

2. Belirlediğiniz cümlede anlatılanlarla ilgili bir deneyiminizi ve bu deneyimin size kattıklarını arkadaşlarınızla paylaşınız.

Cevap: Geçen ay ödevlerimi saatlere bölerek yapmaya başladım. Okuldan gelince önce ödevlerimi bitiriyorum, akşam da bana boş vakit kalıyor. Bu düzen sayesinde acele etmiyorum ve kendimi çok rahat hissediyorum. Bu deneyim bana planlı çalışmanın zaman kazandırdığını öğretti.

3. Bir kişinin ilgi duyduğu bir konuda kendini geliştirmek için emek vermesi sizce önemli midir? Bu süreçte karşılaşabileceği güçlükler ve elde edebileceği kazanımlar neler olabilir? Açıklayınız.

Cevap: Evet, önemlidir. İlgi duyduğum bir konuda emek vermezsem ilerleyemem. Bu yolda sıkılma, zaman bulamama ya da ilk denemelerde başarısız olma gibi güçlüklerle karşılaşabilirim. Pes etmezsem yeni beceriler kazanır, kendime güvenim artar ve sevdiğim işi daha iyi yaparım.

Okumaya başlamadan önce metnin başlık ve görselini inceleyip içeriğe dair ipuçları bulunuz. Bunları ve deneyimlerinizi kullanarak metinde ne anlatıldığını tahmin ediniz. Ayrıca metinde numaralanmış yerlerde durarak okuduğunuz kısımdan hareketle metnin devamına yönelik tahminlerinizi güncelleyiniz. Tahmin ve gerekçelerinizi 1. etkinlikteki uygun alanlara yazınız.

Cevap: Tahminlerimi ve gerekçelerimi 15. sayfadaki 1. Etkinlik alanlarına yazdım.

A. Metnin içeriğine yönelik tahminlerinizi ve tahminlerinizin gerekçelerini aşağıdaki alanlara yazınız.

Cevap:

• Okumaya başlamadan önceki tahmin: Başlıkta bir martının adı var, görselde de kanatlarını açmış martılar uçuyor. Bu yüzden metnin, uçmaya bayılan bir martının hikâyesini anlatacağını tahmin ediyorum.
• 1 numaralı yerdeki tahmin: Annesi ve babası Jonathan’ı bu işten vazgeçirmeye çalışacak. Çünkü Jonathan yemek aramayı bırakıp uçuş denemeleri yapıyor ve ailesinin kaygısı giderek artıyor.
• 2 numaralı yerdeki tahmin: Jonathan kanatlarını gövdesine yapıştırıp çok daha hızlı uçmayı başaracak. Çünkü dalışa geçerken yeni bir teknik deniyor ve hiç pes etmiyor.

B. Metnin içeriğiyle ilgili tahminleriniz doğru çıktı mı? Tahminlerinizin doğruluğu ile gerekçeleriniz arasındaki ilişkiyi yazınız.

Cevap: Tahminlerim büyük ölçüde doğru çıktı. Metin, uçmayı tutku hâline getirmiş bir martıyı anlatıyor. Aile tahminim de çıktı: annesi ve babası ona kemik ile tüyden başka bir şey kalmadığını söyleyip yemek aramasını istedi. Son tahminimde Jonathan’ın hızlanacağını düşünmüştüm; kısa kanatlarla dimdik dalışa geçince hızı gerçekten arttı. Üç tahminim birbirine bağlı: önce konuyu, sonra sorunu, en sonunda çözümü gösteriyor.

A. Okuduğunuz metinden alınmış bazı kelime veya kelime grupları aşağıda verilmiştir. Bunlar arasından metnin anahtar söz varlığı unsuru olabilecekleri belirleyiniz. Bu kelime veya kelime gruplarının anlam ilişkilerini incelemek için aşağıdaki alanları doldurunuz.

Cevap: Dört söz varlığını da anahtar kabul ettim ve alanları şöyle doldurdum:

• özgür → Metindeki anlamı: Jonathan’ın dilediği gibi, engelsiz uçabilmesi. Sözlükteki anlamı: Başkasının baskısı altında olmayan, bağımsız. Çağrıştırdığı kelimeler: bağımsız, rahat, engelsiz.
• sınırlarını zorlamak → Metindeki anlamı: Jonathan’ın bildiği hızı aşmak için kendini zorlaması. Sözlükteki anlamı: Gücünün yettiği en uç noktayı aşmaya uğraşmak. Çağrıştırdığı kelimeler: azim, gayret, ilerleme.
• sıra dışı → Metindeki anlamı: Jonathan’ın öteki martılara benzemeyen bir martı olması. Sözlükteki anlamı: Herkesin yaptığından ayrı, alışılmamış olan. Çağrıştırdığı kelimeler: farklı, özgün, ilginç.
• tutku → Metindeki anlamı: Jonathan’ın uçmaya duyduğu çok güçlü sevgi. Sözlükteki anlamı: Bir şeye duyulan yoğun ve coşkulu bağlılık. Çağrıştırdığı kelimeler: aşk, istek, heyecan.

B. Etkinliğin “A” bölümünde verilen kelime veya kelime gruplarının birbiriyle olan ilişkisini kısaca aşağıdaki alanlara yazınız.

Cevap:

• Jonathan’ı sıradan martı hayatından ayırıp uçmaya yönelten şey, uçmaya duyduğu tutkudur.
• Bu tutkuyla hızını artırmak için sınırlarını zorlar, düşse de yeniden dener.
• Sınırlarını zorlayan Jonathan, öteki martılardan farklı ve sıra dışı biri olur.
• Bütün bu çabanın amacı, dilediği gibi uçabileceği özgür bir yaşama ulaşmaktır.

1. Çoğu martı için uçmanın temel amacı nedir?

Cevap: Çoğu martı için uçmak, yalnızca yiyecek bulmak ve sahile geri dönmek için gereken bir iştir.

2. Jonathan’ın, ailesinin kaygılanmasına yol açan davranışları nelerdir?

Cevap: Jonathan yemek aramak yerine saatlerce tek başına uçuş denemeleri yapıyor, deniz seviyesine çok yakın yüksekliklerde süzülüyor ve kumsalda bıraktığı izlerle yarışıyor. Ailesi bu yüzden çok endişeleniyor.

3. Hedeflediği gibi uçabilmek için Jonathan’ın ihtiyaç duyduğu şey nedir?

Cevap: Jonathan’ın ihtiyaç duyduğu şey ufacık, kısa kanatlardır. Kanatlarını gövdesine yapıştırıp yalnızca uçlarını kullanarak uçmayı sabırla ve defalarca deneyerek öğreniyor.

4. Hız denemeleri sırasında defalarca düşmesine rağmen çalışmaya devam etmesi, Jonathan’ın hangi özellikleriyle ilişkilendirilebilir?

Cevap: Bu davranış Jonathan’ın azimli, kararlı ve pes etmeyen biri olduğunu gösterir. Düşse de hedefinden uzaklaşmıyor.

5. Jonathan’ın farklı şekillerde uçmayı öğrenme isteği, insan yaşamındaki hangi durumlara benzetilebilir?

Cevap: Bu istek, yeni bir beceri öğrenmeye çalışan insana benzetilebilir. Bisiklet öğrenen ya da bir müzik aleti çalmaya çalışan biri de defalarca düşer, hata yapar, ama sabırla çalışarak ilerler.