7. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 27-28-29 Cevapları 1. Kitap

B. Doğal çevrenin korunması konusunda duyarlı bir belediye başkanı olduğunuzu düşününüz. Deniz’in e-postasına karşılık olarak aşağıdaki ölçütlere uygun bir cevap yazınız. Elektronik postanın konusunu ve elektronik postanızı hangi amaçla yazacağınızı gözden geçiriniz. Cevabınızı gerekçeleriyle ve örneklerle destekleyerek açıklayınız. Yazışmanızı uygun selam ve hitap ifadeleriyle başlatıp uygun bir kapanış ifadesiyle tamamlayınız. Yazınızda anlatımın açık ve anlaşılır olmasına, yazım ve noktalama kurallarına uymaya dikkat ediniz.

Cevap:

• Alıcı: [email protected]
• Konu: Parklardaki Doğal Yaşam Alanlarının Korunması
• Merhaba Deniz, Bize yazdığın için teşekkür ederim. Kuş yuvalarının zarar gördüğünü haber vermen bizim için çok değerli oldu. Parklar bütün canlıların ortak yaşam alanıdır. Bu yüzden budamaları artık kuşların yuva yaptığı mart ve temmuz ayları arasında yapmayacağız. Örneğin yuvası olan ağaçların o dallarına dokunmayacak, ekiplerimize yuva gördüklerinde bize haber vermelerini söyleyeceğiz. Önerin için teşekkür eder, çalışmalarında başarılar dilerim. Saygılarımla, Belediye Başkanı

Yazınızı tema sonundaki “Yazma Becerisi Öz Değerlendirme Formu”nu kullanarak değerlendiriniz.

Cevap: Bu form temanın sonunda yer alıyor. Forma ulaşınca yazımı ölçütlere göre değerlendireceğim.

Okulunuzdaki Türkçe öğretmenleri tarafından belirlenen kitap listesinden öğretmeninizle seçeceğiniz iki kitabı dönem sonuna kadar okuyunuz. Bu kitaplardan birini sınıf ortamında öğretmeninizle ve arkadaşlarınızla çözümleyiniz. Diğer kitaba ilişkin değerlendirmelerinizi yazılı olarak hazırlayarak öğretmeninize sununuz. Öğretmeninizle belirlediğiniz iki filmi yıl içinde izleyiniz. Bu filmlerden birini sınıf ortamında izleyip öğretmeninizin rehberliğinde inceleyiniz. Diğer filmi ise aile bireylerinizle izleyiniz ve film üzerine düşüncelerinizi sözlü olarak paylaşmak için hazırlık yapınız. Okuma ve izleme sürecinde dikkat çekici bulduğunuz olayları, kahramanların özelliklerini ve eserlere ilişkin düşüncelerinizi not ediniz. Hazırlayacağınız sözlü ve yazılı çalışmalarda bu notlardan yararlanınız.

Cevap: Öğretmenimle “Define Adası” ve “Beyaz Diş” kitaplarını seçebilirim. “Define Adası”nı sınıfta birlikte çözümler, “Beyaz Diş” hakkındaki değerlendirmelerimi yazıp öğretmenime sunarım. Filmlerden “Ratatuy”u sınıfta öğretmenimle inceler, “Ruh” filmini ailemle izleyip düşüncelerimi arkadaşlarıma anlatırım. Okurken ve izlerken önemli olayları ve kahramanların özelliklerini defterime not ederim.

A. Gelecek dersinizdeki “Konuşma Vakti” etkinliğinde gençlerin ve yetişkinlerin hedeflerini karşılaştıracağınız bir sözlü sunum yapacaksınız. Aşağıda verilen maddeler doğrultusunda konuşmanızın içeriğini ve konuşmanızda kullanacağınız çoklu ortam ögelerini hazırlayınız. Konuşmanızın içeriği için: Yakın çevrenizdeki üç akranınız ve üç yetişkinle görüşünüz. Önümüzdeki beş yıl içinde ulaşmak istedikleri hedefleri ve bu hedeflere ulaşmak için neler yaptıklarını öğreniniz. Gençlerin ve yetişkinlerin hedefleri ile bu hedeflere ulaşmak amacıyla yaptıkları çalışmalar arasındaki benzerlik ve farklılıkları belirleyiniz. Çoklu ortam hazırlığı için: Belirlediğiniz benzerlik ve farklılıkları yansıtan şema, grafik, tablo gibi basılı materyaller veya bilgisayar sunusu hazırlayınız. İsterseniz anlatacaklarınızı destekleyen grafik, tablolar vb. isterseniz doğrudan sonuçlarınızın yazılı olduğu materyaller kullanabilirsiniz. Uygun olanı seçiniz.

Cevap: Üç akranımla ve üç yetişkinle konuştum:

• Defne: Hedefi tiyatro kursuna devam edip sahneye çıkmak. Haftada iki gün prova yapıyor.
• Kaan: Hedefi futbol akademisine girmek. Her gün antrenman yapıyor.
• Zeynep: Hedefi fen lisesini kazanmak. Her gün iki saat soru çözüyor.
• Dayım: Hedefi kendi iş yerini açmak. Her ay biraz para biriktiriyor.
• Teyzem: Hedefi yüksek lisans yapmak. Akşamları ders çalışıyor.
• Komşumuz: Hedefi maraton koşmak. Her sabah koşuya çıkıyor.
• Benzerlik: Hepsinin net bir hedefi var ve bunun için düzenli emek veriyor.
• Farklılık: Gençlerin hedefleri okul, spor ve sanat çevresinde; yetişkinlerin hedefleri iş, öğrenim ve sağlık çevresinde.
• Çoklu ortam: Karşılaştırma tablosu hazırladım. Tablonun başlığı “Gençlerin ve Yetişkinlerin Hedefleri”; bir sütunda gençlerin hedefleri ve çalışmaları, öbür sütunda yetişkinlerinki yer alıyor.

B. Yapacağınız sunumu planlayınız ve hazırladığınız materyalleri de kullanarak prova yapınız.

Cevap:

• Giriş: Selam verip konuşmamın konusunu ve nasıl bir araştırma yaptığımı söyleyeceğim.
• Gelişme: Altı kişinin hedeflerini anlatıp tabloyu göstererek benzerlik ve farklılıkları açıklayacağım.
• Sonuç: Kısa bir özet yapıp dinleyenlere teşekkür edeceğim.
• Prova: Önce aynanın karşısında, sonra ailemin önünde tabloyu göstererek prova yapacağım; süreyi ve ses tonumu kontrol edeceğim.