7. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 42-43-44-45-46 Cevapları 1. Kitap

1. Başarıda yetenek mi yoksa çaba mı daha önemlidir? Günlük hayattan örnekler vererek açıklayınız.

Cevap: Bence çaba daha önemlidir. Yetenekli ama çalışmayan bir arkadaşım, yeteneği daha az olsa da düzenli çalışan sınıf arkadaşlarımın gerisinde kaldı. Çaba, yeteneği geliştirir ve kalıcı yapar.

2. Bir sporcu zorluklarla karşılaştığında bunların üstesinden gelmek için kendini nasıl motive edebilir? Düşüncelerinizi arkadaşlarınızla paylaşınız.

Cevap: Kendimi sporcu yerine koyarsam zor anlarda neden başladığımı düşünürdüm. Daha önce aştığım zorlukları hatırlar, kendime küçük hedefler koyardım. Takım arkadaşlarım ve antrenörüm de beni cesaretlendirirdi.

Karekodu okutarak “Sen Sor O Yanıtlasın-Sporda ve Yaşamda Hedefe Odaklan” programından alınmış milli sporcu Yiğit Caner Aydın ile ilgili içeriği izleyiniz. İçeriği izlerken metin yapılarının analizi ve bilgileri organize etme stratejisini kullanınız. İzleme sırasında anlamını bilmediğiniz kelime veya kelime grupları ile bunların anlamlarına yönelik tahminlerinizi 1. etkinlikteki uygun alanlara yazınız.

Cevap: Karekodu okutup içeriği izledim. İzlerken sebep-sonuç stratejisini kullandım ve anlamını bilmediğim sözleri not ettim: felç, yoğun bakım, fizik tedavi, rekor, kariyer, ilham.

Belirlediğiniz kelime veya kelime gruplarının anlamlarını TDK Güncel Türkçe Sözlük’ten bulup ilgili alanlara yazınız. Tahminlerinizin doğruluğunu sözlük anlamları ile karşılaştırarak kontrol ediniz.

Cevap:

• felç → Tahminim: Vücudun bir yerini oynatamama. Sözlük anlamı: Vücutta hareket ve duyu kaybı.
• yoğun bakım → Tahminim: Ağır hastaların yattığı özel bölüm. Sözlük anlamı: Ağır hastaya özel bakım, o bölüm.
• fizik tedavi → Tahminim: Egzersizle yapılan tedavi. Sözlük anlamı: Hastalığı fiziksel yöntemlerle tedavi.
• rekor → Tahminim: Yarışmada ulaşılan en iyi sonuç. Sözlük anlamı: Bir spor dalındaki en üst derece.
• kariyer → Tahminim: Kişinin meslek yolculuğu. Sözlük anlamı: Meslekte yükselme ve uzmanlaşma.
• ilham → Tahminim: Birinden etkilenip esin almak. Sözlük anlamı: Esin; içe doğan yaratıcı düşünce.

1. Yiğit Caner Aydın’ı okçuluğa yönlendiren kim olmuştur?

Cevap: Yiğit’i okçuluğa yönlendiren kişi, babasının çalıştığı yerde tanıştığı milli okçu Naci Yenier olmuştur. Babası oğlundan söz etmiş; Naci Yenier de benzer bir omurilik hasarı yaşadığı için Yiğit’in de okçuluk yapabileceğini düşünmüş. Yiğit onun atışlarını izleyip 2016’da okçuluğa başlamış.

2. Spora başladığı dönemlerde Yiğit Caner Aydın ne tür zorluklarla karşılaşmış, bunları aşmak için neler yapmıştır?

Cevap: İlk zamanlarda elleri ve kolları çok güçsüzdü; tekerlekli sandalyesini bile kendisi kullanamıyordu. Yayı ilk eline aldığında da çok zorlandı. Bunu aşmak için kulüpte yaklaşık altı ay yalnızca lastikle antrenman yaptı. Naci Yenier gibi 50 metreden hedefleri vurma sözünü de hep aklında tuttu.

3. Sizce başarı nedir? Yiğit Caner Aydın’ın başarı tanımı ile sizinki arasındaki benzerlik ve farklılıkları söyleyiniz.

Cevap: Bence başarı, hedefe ulaşmak için emek verip sonunda istediğimizi elde etmektir. Yiğit Caner Aydın ise başarıyı madalyadan çok, yolda verilen emek olarak tanımlıyor. İkimiz de emeği önemsiyoruz; benim tanımım sonuca, onunki yolculuğa daha çok bakıyor.

4. İzlediğiniz içeriği hazırlayanların amacı veya amaçları neler olabilir? Sınıfça tartışınız.

Cevap: İçeriği hazırlayanlar, bir milli sporcunun hayat hikâyesiyle gençlere ilham vermek istemiş olabilir. Zorluklara rağmen hedefe adım adım ulaşılabileceğini göstermek, başarının yalnızca madalya olmadığını anlatmak ve engelli sporcular konusunda farkındalık yaratmak da amaçları arasında olabilir.

5. Yiğit Caner Aydın’ı dinlerken neler düşündünüz ve hissettiniz? İçeriğin sizi hangi yönlerden etkilediğini anlatınız.

Cevap: Onu dinlerken azmine hayran kaldım. Çok ağır bir sürecin ardından dünya şampiyonluğuna kadar gelmesi beni çok etkiledi. Kendi küçük zorluklarımda kolay pes etmemem gerektiğini düşündüm.

A. Yiğit Caner Aydın’ın spor hayatında unutamadığı anılarını anlattığı bölümdeki sözlerini, ses tonunu ve yüz ifadelerini dikkatlice inceleyiniz. Bunlardan ve deneyimlerinizden yola çıkarak Yiğit Caner Aydın’ın anılarını anlatırken hangi duyguları hissetmiş olabileceğini ve görüşlerinizi destekleyen kanıtları aşağıdaki alanlara yazınız.

Cevap:

• Duygular: Bu anıyı anlatırken sevinç, gurur ve gelecek için umut duymuş olabilir.
• Çıkarımımı destekleyen kanıtlar: Milli takıma ilk girdiğinde bütün oklarını sarıya topladığı anı “en can alıcı şey” diye anlatıyor. Bu anı kariyerinin başlangıcı, umut verici bir fotoğraf olarak görüyor.

B. İzlediğiniz içeriğin genelinden Yiğit Caner Aydın’ın kişilik özelliklerine ilişkin kanıtlar toplayınız. Bunlar sporcunun sözleri, farklı konulardaki düşünceleri ve yaşadıkları karşısında sergilediği davranışlar olabilir. Belirlediğiniz kanıtları aşağıdaki alana yazınız.

Cevap: Yiğit Caner Aydın’ın söz, düşünce ve davranışları:

• Kazadan sonra 2016’da okçuluğa başladı.
• Güçsüz elleriyle altı ay yalnızca lastikle çalıştı.
• İlerlemeyi hep adım adım yapmayı seçtiğini söyledi.
• Başarıyı emekle tanımladı.

C. Deneyimlerinizi de kullanarak belirlediğiniz söz, düşünce ve davranışları hangi kişilik özelliklerine sahip bireylerin sergileyeceği konusunda arkadaşlarınızla fikir alışverişi yapınız.

Cevap: Arkadaşlarımla konuşup bu söz ve davranışları hangi kişilik özelliklerine sahip kişilerin gösterdiğini tartıştık. Pes etmemenin azimle, sözünü tutmanın sözünün eri olmakla ilgili olduğunu düşündük.

Ç. Sınıfça belirlediğiniz kişilik özelliklerini aşağıdaki alana yazınız.

Cevap: Azimli, kararlı, sabırlı, sözünün eri, alçakgönüllü, iyimser.

İzlediğiniz içerikte anlamı oluşturan iki unsur bulunmaktadır. Bunlardan ilki Yiğit Caner Aydın’a yöneltilen soruların görüldüğü yazılar, diğeri ise sporcunun konuşmalarının olduğu video kesitleridir. Bu iki unsurla ilgili olarak aşağıda verilen ifadeleri inceleyip doğru olanların başındaki kutucukları “✓” ile işaretleyiniz.

Cevap: İkinci ve dördüncü ifadelerin kutucuklarını işaretledim:

• Sporcu konuşurken ekranda ek bir görsel veya alt yazı görünmediği için video tek başına anlam üretmektedir.
• Yiğit Caner Aydın’a yöneltilen sorular sadece ekranda beliren yazılardan anlaşıldığı için yazılar, ekranda göründükleri kesitlerde tek başına anlam üretmektedir.

Yiğit Caner Aydın’ın milli takıma katılmadan önceki ve katıldıktan sonraki spor yaşamını, hedeflerini inceleyiniz. İki dönem arasındaki benzerlik ve farklılıkları aşağıdaki alanlara listeleyerek yazınız. Listelediğiniz bilgileri kullanarak bu iki dönemi karşılaştırınız.

Cevap:

• Benzerlikler: İki dönemde de emek verdi. Hedefi hep okları merkezden vurmaktı. Adım adım ilerlemeyi seçti.
• Farklılıklar: Önce kolları güçsüzdü ve altı ay yalnızca lastikle çalıştı. Sonra milli takımda dünya şampiyonu oldu.

Karşılaştırma: İki dönemde de aynı azimle çalıştı. Fark, ilk dönemde zorluklarla uğraşırken ikinci dönemde başarılarının büyümesiydi.

Bilgi vermeye yönelik içeriklerin nasıl özetlendiğini hatırlayınız. İzlediğiniz içerikte verilen önemli ve önemsiz bilgileri ayırınız. Önemli bilgileri içerikteki akışa uygun olarak kendi cümlelerinizle aşağıdaki alana özetleyiniz.

Cevap: Yiğit Caner Aydın, 2013’te geçirdiği kazadan sonra felç oldu. Milli okçu Naci Yenier’in atışlarını izleyip 2016’da okçuluğa başladı. Altı ay yalnızca lastik antrenmanı yaptı. Sonra milli takıma girdi ve takımıyla dünya şampiyonu oldu. Ona göre başarı, madalya değil, yolda verilen emektir.

Dinlemenizi/izlemenizi tema sonundaki “Dinleme/İzleme Becerisi Öz Değerlendirme Formu”nu kullanarak değerlendiriniz.

Cevap: Bu form temanın sonunda yer alıyor. Forma ulaşınca izleme sürecimi ölçütlere göre değerlendireceğim.