8. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 52-56-57-58-59 Cevapları Hecce Yayıncılık

“Uzay” kavramı ile ilgili bir araştırma yapınız. Yaptığınız araştırmadan yararlanarak gök bilimi hakkındaki bilgilerinizi arkadaşlarınızla paylaşınız.

Cevap: Araştırmama göre uzay, gezegenlerin, yıldızların ve galaksilerin içinde bulunduğu çok geniş boşluktur. Gök bilimi bu gök cisimlerini ve hareketlerini inceler. Güneş Sistemi’nde sekiz gezegen vardır ve bunlardan Mars, Dünya’ya en çok benzeyen gezegenlerden biri olarak bilinir. Bu bilgileri sınıfta arkadaşlarımla paylaşacağım.

Harfleri karışık verilen kelime veya kelime gruplarını sözlük anlamından da yararlanarak yazınız.

Cevap: Karışık harflerden şu kelimeleri buldum:

• KÖG İLİMBİC → GÖK BİLİMCİ
• ÖZVİGELEM → GÖZLEMEVİ
• PUKUT → KUTUP
• LUBUZ → BUZUL
• FERMOSAT → ATMOSFER

1. Avrupa ve Amerika’daki Mars tutkusu nasıl başlamıştır?

Cevap: İtalyan gök bilimci Schiaparelli 1800’lü yılların sonunda Mars’ın yüzeyinde bir vadi sistemi gördü. Bu vadiler yanlış yorumlandı ve insan gibi akıllı canlıların yaptığı kanallar sanıldı. Ardından Avrupa ve Amerika’yı bir Mars tutkusu sardı.

2. Mars’a yapılan ilk uçuş sonrasında gezegen hakkında hangi bilgilere ulaşılmıştır?

Cevap: Yüzeyde dev çarpışma izleri, Güneş Sistemi’nin en büyük yanardağları ve en uzun, karmaşık kanyonlar bulunduğu görüldü. Ayrıca yüzey sıcaklığının çok düşük olduğu ve atmosferin çoğunlukla karbondioksitten oluşan çok ince bir tabaka olduğu anlaşıldı. Bu yüzden Mars’ın yaşanmaz bir yer olduğu düşünüldü.

3. Mars’ta canlıların yaşayıp yaşamadığını tespit etmek için nasıl bir araştırma yapılmıştır?

Cevap: 1976’da Mars’a ulaşan Viking araçlarının iniş birimleri toprağı ve atmosferi inceledi, binlerce fotoğraf gönderdi ve olası canlıları araştırdı. Herhangi bir canlı izine rastlanmadı, ama geçmişte bol su bulunduğunu düşündüren ipuçları elde edildi.

4. Bilim insanları, neden Mars’ta yaşam olabileceğini düşünmüş?

Cevap: Schiaparelli’nin gördüğü vadiler, akıllı canlıların kazdığı kanallar sanıldı. Percival Lowell de 1894’te Mars’ın kutuplarındaki buzulları eriterek kurak ekvatora su taşıyan bir uygarlık olduğunu öne sürdü. Bu yorumlar Mars’ta yaşam olabileceği düşüncesini güçlendirdi.

5. 18. yüzyılın sonlarında Mars ile ilgili ortaya atılan varsayımlar nelerdir?

Cevap: Mars’ta akıllı canlıların kanallar yaptığı ve gezegenimize saldırmak için bekleyen yeşil adamların bulunduğu varsayımları ortaya atılmıştır. Daha sonraki çalışmalar bunların birer düşten öteye gitmediğini göstermiştir.

Okuduğunuz metnin konusunu ve ana fikrini aşağıya yazınız.

Cevap:

• Metnin Konusu: Mars’ın keşfi ve orada yaşam olup olmadığı.
• Metnin Ana Fikri: Sabırlı araştırmalar Mars’ı bize tanıtmıştır.

Okuduğunuz metinde yazar düşünceyi geliştirme yollarından (tanımlama, örneklendirme, tanık gösterme, karşılaştırma, sayısal verilerden yararlanma, benzetme) hangisini ya da hangilerini kullanmıştır? Nedenleriyle birlikte yazınız.

Cevap: Sayısal veri: “Dünya’ya on binlerce fotoğraf gönderdi.” Karşılaştırma: “Bu aracın yaptığı gözlemler, öncekilere göre çok daha duyarlıydı.” Örneklendirme: Mariner 9 adlı araç anılarak yörüngeye giren ilk başarılı araç gösterilmiş. Böylece yazar bilgiyi rakam, kıyas ve örnekle güçlendiriyor.

Aşağıdaki fotoğrafları inceleyiniz. Fotoğraflarla ilgili soruları cevaplayınız.
1. Fotoğraflarda neler görüyorsunuz?

Cevap: Güneş tutulması, bir galaksi ve uzayda süzülen bir astronot görüyorum.

2. Fotoğrafları gördüğünüzde neler düşündünüz?

Cevap: Uzayın ne kadar büyük, insanın ne kadar küçük olduğunu düşündüm.

3. Fotoğrafların sizi etkileyen yönleri nelerdir?

Cevap: Galaksinin parlayan kollarını ve astronotun boşlukta tek başına durmasını etkileyici buldum.

Aşağıdaki tabloyu inceleyiniz. Tabloyla ilgili verilen soruları cevaplayınız.
1. Dünya’nın Güneş’e olan uzaklığı kaç milyon kilometredir?

Cevap: 150 milyon kilometredir.

2. Uydusu olmayan gezegenler hangileridir?

Cevap: Merkür ve Venüs.

3. Güneş’e en uzak olan gezegen hangisidir?

Cevap: Neptün (4495 milyon kilometre).

4. 5’ten az uydusu olan gezegenleri yazınız.

Cevap: Merkür, Venüs, Dünya ve Mars.

5. Uydusu en fazla olan gezegen hangisidir?

Cevap: Satürn (146 uydu).

Sınıfınızda “uzay” konulu bir konuşma yapınız. Konuşmanızda güdümlü konuşma stratejisini uygulayınız. Bu stratejiyi uygulayabilmek için sizden önce konuşan arkadaşlarınızın anlattıklarını dikkatlice dinleyiniz. Arkadaşlarınızın anlattıklarından yararlanarak konuyla ilgili olay, durum veya kişilere yeni bir bakış açısıyla bakılmasını sağlayınız. Konuşmalarınızda yabancı dillerden alınmış, dilimize henüz yerleşmemiş kelimelerin Türkçelerini kullanmaya özen gösteriniz.

Cevap: Örnek konuşma: “Arkadaşlar, Defne gezegenlerin Güneş’e uzaklığından söz etti, Kaan da uzay araçlarını anlattı. Ben bir de şuna bakmak istiyorum: Uzayı merak etmek, aslında yeryüzünü daha iyi anlamamıza yardım ediyor. Mars’taki kuru vadilere bakıp suyun değerini yeniden düşünüyoruz. Bu yüzden uzay araştırmaları yalnızca gökyüzüyle değil, hepimizin geleceğiyle ilgilidir.”

Aşağıdaki yönergelere uyarak “uzay” kavramıyla ilgili bilgilendirici bir metin yazınız.
• Yazacağınız metnin konusunu belirleyerek aşağıya yazınız.
• Yazacağınız metnin ana fikrini belirleyerek aşağıya yazınız.
• Belirlediğiniz konu ve ana fikre göre yazacağınız metnin giriş, gelişme ve sonuç bölümlerinin taslağını aşağıya yazınız.

Cevap: Konu: Uzay ve uzay araştırmaları. Ana fikir: İnsanlık bilim ve teknolojiyle uzayı her gün daha iyi tanıyor. Giriş: Uzay nedir? Gezegenlerin, yıldızların ve galaksilerin içinde bulunduğu geniş boşluğu tanımlayacağım ve metni neden yazdığımı açıklayacağım. Gelişme: Mars örneğiyle uzay araçlarının keşiflerini anlatacağım. Önce Schiaparelli’nin gördüğü vadileri, sonra Mariner 9, Viking ve Pathfinder’ın neler öğrendiğini sırayla ele alacağım. Gezegenlerin Güneş’e uzaklığını ve uydu sayılarını gösteren 6. etkinlikteki tabloyu da metnime ekleyeceğim. Sonuç: Araştırmalar sayesinde uzayın eskisi kadar gizemli olmadığını, ama hâlâ keşfedilecek çok şey bulunduğunu söyleyeceğim. Metnin ilk paragrafında uzay konusunu neden seçtiğimi, yani insanlığın yüzyıllardır gökyüzüne merak duyduğunu açıkça yazacağım. Metni gezegen görselleriyle zenginleştirip sınıf panosuna asacağım. Sınıf arkadaşlarımın düşüncelerini de alıp metni son kez gözden geçireceğim. Başlık olarak “Uzayın Kapısındaki Kızıl Gezegen”i seçeceğim; çünkü Mars metnin en önemli örneği olacak.

• Taslağını oluşturduğunuz metni dosya kâğıdına yazınız. Metnin ilk paragrafında metni yazma amacınızı açıkça ifade etmeye gayret ediniz. Metnin belirlediğiniz konu, ana fikir ve hazırladığınız taslağa uygun olmasına özen gösteriniz. Metne uygun bir başlık koymayı unutmayınız.
• Yazdığınız metni görsel, tablo ve grafiklerle zenginleştiriniz.
• Metninizi gözden geçirirken varsa metindeki yazım, noktalama hatalarını ve anlatım bozukluklarını düzeltiniz.
• Yazdığınız metni sınıf panonuza asınız. Sınıf panosuna asılı olan metinleri okuyarak metinlerle ilgili düşüncelerinizi metni yazan arkadaşlarınızla paylaşınız.

Cevap: Dosya kâğıdına yazacağım metin şöyle olabilir:

Uzayın Kapısındaki Kızıl Gezegen

Bu yazıda uzayı ve uzay araştırmalarını tanıtmak istiyorum. Uzay, gezegenlerin, yıldızların ve galaksilerin içinde bulunduğu geniş boşluktur. İnsanlar bu boşluğu yüzyıllardır merak ediyor. Mars, bu merakın en çok yöneldiği gezegenlerden biridir; çünkü Dünya’ya benzeyen yönleri vardır. Mariner 9 gezegenin yörüngesine girmiş, Viking araçları toprağını incelemiş, Pathfinder ise daha duyarlı gözlemler yapmıştır. Gezegenlerin Güneş’e uzaklığını ve uydu sayısını gösteren tabloyu da metnime ekleyeceğim. Sonuç olarak teknoloji geliştikçe uzay bizim için daha az gizemli hâle geliyor.