4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı 44-46-47-48-49. Sayfa Cevapları MEB Yayınları

1. Atatürk siz çocukların nasıl bireyler olmanızı isterdi?

Cevap: Atatürk bizim vatanını seven, çalışkan, azimli, dürüst ve kendini sürekli geliştiren bireyler olmamızı isterdi.

2. Vatanı düşmandan koruyan Atatürk ve silah arkadaşlarına sevgimizi göstermek için neler yapabiliriz? Arkadaşlarınızla paylaşınız.

Cevap: Onların adını her zaman yaşatmalı, millî bayramlarımızı coşkuyla kutlamalıyız. Bize emanet ettikleri vatanı korumalı ve onun için çok çalışmalıyız.

a. Metinde geçen kelimelerin anlamlarını tahmin ediniz. Tahminlerinizi Türkçe sözlükten kontrol ediniz. Kelimeleri cümle içerisinde kullanınız.

Cevap:

• Kuşku
  Tahminim: Şüphe.
  Sözlük anlamı: Bir şeyin doğrusunu kesin olarak bilememekten doğan kararsızlık, şüphe.
  Cümlem: Kapının açık olduğunu görünce kuşkuya kapıldı.
• Eşsiz
  Tahminim: Benzeri olmayan.
  Sözlük anlamı: Eşi, benzeri olmayan.
  Cümlem: Sanatçının eşsiz eseri herkesin ilgisini çekti.
• Gazi
  Tahminim: Savaşa katılmış asker.
  Sözlük anlamı: Savaştan sağ olarak dönen kimse.
  Cümlem: Mustafa Kemal’e “Gazi” unvanı Sakarya Meydan Muharebesi’nden sonra verildi.
• Yazman
  Tahminim: Yazı işlerine bakan kişi.
  Sözlük anlamı: Bir kurumda ya da bir kişinin yanında yazışmaları yapan görevli, sekreter.
  Cümlem: Yazman, toplantıda konuşulanları tek tek not aldı.

1. Atatürk nerede gezmeye çıkmıştır?

Cevap: Atatürk, Çankaya sırtlarında gezmeye çıkmıştır.

2. Atatürk’ün gezi sırasında karşılaştığı çocuklar ne yapıyordu?

Cevap: Çocuklar uçurtma uçuruyordu.

3. Cemil neden asker olmak istemektedir?

Cevap: Cemil, düşmanlar yeniden gelirse onları yurdumuzdan kovmak için asker olmak istemektedir.

“Gözüm Arkada Kalmayacak” metnini okuyunuz. Metinle ilgili aklınızda kalan bilgileri oluş sırasına göre arkadaşlarınızla paylaşınız.

Cevap:

1. Atatürk bir gün yazmanıyla birlikte Çankaya sırtlarında gezmeye çıkar.
2. Orada uçurtma uçuran, on yaşlarında iki çocukla karşılaşır.
3. Çocuklar Atatürk’ü fark etmeden büyük bir çabayla uçurtmalarını uçurmaya çalışır. Atatürk onların bu azmini takdir eder.
4. Çocuklar sonradan Atatürk’ü fark eder. Cemil yanına gelir ve onunla konuşmaya başlar.
5. Atatürk, Cemil’e ileride ne olmak istediğini sorar. Cemil asker olmak, düşman yeniden gelirse onu kovmak istediğini söyler.
6. Atatürk, Cemil’i yanağından öperek uğurlar.
7. Sonra, milletin bağrından temiz bir nesil yetiştiğini, eserini bu nesle bırakacağını ve gözünün arkada kalmayacağını söyler.

Verilen görseli inceleyiniz. Görseli dikkate alarak Atatürk’ün çocuk sevgisi ile ilgili duygu ve düşüncelerinizi anlatan bir metin yazınız.

Cevap: Fotoğrafta Atatürk küçük bir çocuğu salıncakta sallıyor. Bu görüntü, onun çocukları ne kadar çok sevdiğini gösteriyor. Atatürk çocuklarla oyunlar oynamış, onları her zaman mutlu etmeye çalışmıştır. Çocuklara duyduğu sevgi ve güvenin en güzel kanıtı, 23 Nisan’ı bize bayram olarak armağan etmesidir. Ben de bu güvene layık olmak için çok çalışacağım.

Ünlemin kullanım alanlarını okuyunuz. Verilen örneklerle kullanım alanlarını eşleştiriniz.

Cevap:

• Ali, yüz metreyi beş saniyede koşarmış(!). → 3 (Alay, küçümseme anlamı kazandırılmak istenen sözcüklerden hemen sonra yay ayraç içinde kullanılır.)
• Ordular, ilk hedefiniz Akdeniz’dir. İleri! → 2 (Hitap, seslenme, uyarı sözlerinden sonra kullanılır.)
• Mustafa Kemal Atatürk kaç yılında doğmuştur! → Üç kullanım alanından hiçbirine uymaz.
• Yaşasın! Bugün 23 Nisan. → 1 (Sevinç, heyecan, acı, istek, yakarma, şaşırma, öfke gibi duyguları anlatan cümlelerden sonra kullanılır.)

Verilen olayların hangi atasözüne örnek oluşturduğunu bularak eşleştiriniz.

Cevap:

• (4) Sütten ağzı yanan yoğurdu üfleyerek yer.
• (2) Bugünün işini yarına bırakma.
• (…) Öfke ile kalkan zararla oturur. → Boş kalır.
• (3) Bir elin nesi var iki elin sesi var.
• (1) Damlaya damlaya göl olur.

Altı çizili eş sesli kelimelerin hangi anlamda kullanıldığını belirleyiniz.

Cevap:

• Yarışmada dereceye girmek için çok çalıştı. → Başarı sırası
• Pazara giderken poşetleri taşımakta zorlanan bir teyzeye yardım ettim. → Alışveriş yapılan alan
• Çevremizi temiz tutmak doğal kaynaklardan çıkan suların arı olmasını sağlar. → Saf, temiz
• Geminin kaptanı “Kara göründü!” dedi. → Toprak parçası
• Kuşlar sazlığa yuva yapmıştı. → Açık sarı renkli kamış

İstiklâl Marşının ilk iki kıtasının anlamını araştırınız. Sınıfta arkadaşlarınızla paylaşınız.

Cevap:

• Birinci kıta: Şair milletimize “Korkma!” diye seslenir. Yurdumuzda tek bir ocak bile tütse bayrağımızın dalgalanmaya devam edeceğini, bağımsızlığımızın hiç sönmeyeceğini söyler. Bayrak milletimizin yıldızıdır ve yalnızca milletimize aittir.
• İkinci kıta: Şair bu kez bayrağa seslenir. Ondan kaşlarını çatmamasını, milletine gülmesini ister. Milletimiz bayrağı uğruna kanını dökmüştür; bağımsızlık, Allah’a inanan milletimizin hakkıdır.