4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı 58-59-60-61-62-63. Sayfa Cevapları MEB Yayınları

1. Yardımlaşma niçin önemlidir? Düşüncelerinizi paylaşınız.

Cevap: Yardımlaşma insanlar arasındaki bağı güçlendirir, birlik ve beraberliği sağlar. Tek başımıza yapamadığımız işleri yardımlaşarak kolayca yaparız.

2. Millî Mücadele Döneminde halkımızın yaptığı fedakârlıklar nelerdir? Anlatınız.

Cevap: Halkımız cepheye yiyecek ve silah taşımış, erkekler askere gitmiştir. Kadınlar yaralıları tedavi etmiş, askerler için yemek pişirmiş ve giyecek hazırlamıştır. Herkes elinde ne varsa ordumuzla paylaşmıştır.

Metni dinlerken ilginizi çeken yerleri defterinize not alınız.

Cevap: Askerlerin bir kısmının ayakkabısının yırtık olması, bazılarının hiç ayakkabısının bulunmaması ve buna rağmen savaşmaya gitmeleri ilgimi çekti.

a. Metinde geçen kelimelerin anlamlarını tahmin ediniz. Tahminlerinizi Türkçe Sözlük’ten kontrol ediniz. Kelimeleri cümle içinde kullanınız.

Cevap:

• Tabakhane
  Tahminim: Tabak üretilen yer.
  Sözlük anlamı: Hayvan derilerinin işlendiği yer.
  Cümlem: Mahallede toplanan kurban derileri tabakhaneye götürüldü.
• Küfe
  Tahminim: Sepet.
  Sözlük anlamı: Ağaç dallarından örülen, sırtta taşınan büyük sepet.
  Cümlem: Dedem topladığı üzümleri küfeyle eve taşıdı.
• Ahali
  Tahminim: Köy halkı.
  Sözlük anlamı: Bir yerde yaşayan insanlar, halk.
  Cümlem: Düğüne bütün kasaba ahalisi geldi.
• Çarık
  Tahminim: Deriden yapılan ayakkabı.
  Sözlük anlamı: İşlenmemiş deriden yapılan ve iplerle ayağa bağlanan ayakkabı.
  Cümlem: Eskiden köylüler tarlaya giderken çarık giyerdi.

1. Hacı İbrahim Efendinin ürettiği ayakkabıların özellikleri nelerdir?

Cevap: Ayakkabıları sağlamdır, kolay çürümez ve malzemesini de kendisi üretir.

2. Hacı İbrahim Efendi ayakkabı üretmeyi neden bırakmıştır?

Cevap: Ülke savaşta olduğu ve vatan düşmanlar arasında paylaşıldığı için çok üzülmüş, elinden bir şey gelmediğini düşünerek ayakkabı üretmeyi bırakmıştır.

3. Askerlere yapılan botları gören köylüler bu durumu nasıl karşılamıştır?

Cevap: Köylüler önce şaşırmış, sonra onlar da Hacı İbrahim Efendi’ye yardım etmiştir.

4. Hacı İbrahim Efendinin yaptıkları karşısında Atatürk’ün yaklaşımı ne olmuştur?

Cevap: Atatürk, yaptıkları için Hacı İbrahim Efendi’ye teşekkür etmiştir.

Dinlediğiniz metnin konusunu ve ana fikrini yazınız.

Cevap:

• Konu: Hacı İbrahim Efendi’nin askerler için bot yapması.
• Ana fikir: Vatanını seven insan, onun için elinden gelen her fedakârlığı yapar.

Dinlediğiniz metinde geçen olayları oluş sırasına göre anlatınız.

Cevap:

1. Hacı İbrahim Efendi, bir kasabada yaşayan ve sağlam ayakkabılarıyla tanınan bir ayakkabıcıdır.
2. Vatanın düşmanlar arasında paylaşıldığını duyunca çok üzülür ve ayakkabı yapmayı bırakır.
3. Bir gün bir grup asker görür. Kiminin ayakkabısı yırtıktır, kiminin ayağında ayakkabı bile yoktur.
4. Bunun üzerine askerlere bot yapmaya karar verir.
5. Bot yapıldığını gören halk da ona yardım eder.
6. Hep birlikte askerler için 3000 ayakkabı üretirler.

Metinle ilgili ifadelerden doğru olanları bularak boyayınız. Boyadığınız harfleri sırasıyla yazıp şifreyi bulunuz.

Cevap: Şifre: VATAN. Doğru olan ifadeler şunlardır:

• V: Hacı İbrahim Efendi dericilikle uğraşırdı ve ayakkabıları çok ünlüydü.
• A: Cepheye giden askerlerin ayakkabıları eskimişti hatta bazılarının ayakkabısı bile yoktu.
• T: Hacı İbrahim Efendi askerlerin durumunu görünce çok üzüldü.
• A: Hacı İbrahim Efendi askerler için durmadan çalışarak binlerce bot yaptı.
• N: Mustafa Kemal, Hacı İbrahim Efendi’ye yardımları için teşekkür etti.

Dinlediğiniz metinde Hacı İbrahim Efendinin yaptığı fedakârlıklardan bahsedilmiştir. Siz o dönemde yaşayan bir çocuk olsaydınız ne gibi fedakârlıklar yapardınız? Sınıf arkadaşlarınızla paylaşınız.

Cevap: O dönemde yaşayan bir çocuk olsaydım bot yapanlara yardım eder, hazırlanan botları askerlere taşırdım. Harçlığımı ve yiyeceğimi de askerlerimizle paylaşırdım.

Verilen görseller ve açıklamalardan hareketle “Cumhuriyet Bayramı” konulu bir şiir veya hikâye edici bir metin yazınız.

Cevap: Görselde Hülya Önel’in “Cumhuriyet” adlı şiiri örnek olarak verilmiştir. Sen de şöyle bir şiir yazabilirsin:

Bayram Sabahı

Sabah erkenden kalktım,
Bayrağımı pencereye astım.
Bugün 29 Ekim,
Sevinçle okula koştum.

Atam kurdu Cumhuriyet’i,
Bize bıraktı bu emaneti.
Çalışacağım, büyüyeceğim,
Koruyacağım güzel yurdumu.

Verilen örnekleri inceleyiniz. Siz de cümlelerdeki altı çizili kelimelerin hangi anlamda kullanıldığını belirleyerek işaretleyiniz.

Cevap:

• Kasabadakiler çok şaşırdılar. → Gerçek
• Hacı İbrahim ağır ağır söze girdi. → Mecaz
• Onun yaptığı ayakkabılar çok ünlüydü. → Mecaz
• Bir köşeye geçip çay söyledi. → Gerçek
• On asker ve bir çavuş da başlarında duruyordu. → Gerçek
• Sadece birkaç erin botu vardı. → Gerçek
• Tabakhanesine kapanıp çok sıkı çalıştı. → Gerçek
• Gördükleri karşısında âdeta yıkıldı. → Mecaz

Atatürk’ün liderlik özelliği ile ilgili söylenmiş sözleri araştırıp yazınız. Sınıfınızdaki Atatürk Köşesi’nde sergileyiniz.

Cevap:

• “Âcizler için imkânsız, korkaklar için müthiş gözüken şeyler, kahramanlar için idealdir.”
• “Ordular, ilk hedefiniz Akdeniz’dir. İleri!”
• “Ya istiklâl ya ölüm!”